初中生物冀少版八年级上册第一节 动物行为的特点精品测试题

第四单元 第二章 动物的行为

第1节  动物行为的特点

【学习目标】

    1．概述动物的行为。

    2．描述动物行为的特点。

    3．举例说出举例说明动物行为的表现方式。

【导学过程】

 1．阅读教材P75—P77页的内容，回答下面的问题：

   （1）在神经系统与激素的调控和      器官、     器官的参与下，猫头鹰做出寻找老鼠、耐心等待、捕捉老鼠等一系列动作。猫头鹰的这一系列动作都是          。

    （2）动物的行为泛指动物的动作或活动，包括动物的       、       、       、       等运动方式；还包括动物的取食、       、       、       、防御等动作；也包括动物竖起耳朵、发出声音、          、          、         等。

    （3）动物行为的产生是由外界刺激或体内的         引起的，并且离不开动物自身       器官、       器官的作用，也离不开           和         的调节作用。

    （4）动物行为的特点：第一，动物的行为是一个运动、变化的      过程；第二，动物的行为与         有密切关系；第三，动物行为的产生，都是动物体的        、       、       和    协调作用的结果。 

    （5）人类研究动物行为的目的，在于认识         的规律，利用对人类       的动物，控制对人类       的动物，使人和动物在         中和谐发展。

【自主检测】

1.动物性行为是指（   ）

A.动物的心跳        B.动物的呼吸        C.动物的生死       D.动物的动作或活动

2.（2021·湖南常德）下列不属于动物行为的是（ 　）

A.刚出生的婴儿吃奶                      B.人体内的血液循环

C.菜青虫取食白菜叶                      D.美国红雀给金鱼喂食

3.对于动物行为特点的叙述，不正确的是（    ）

A.动物行为是一个动态过程

B.动物行为都是由体内的遗传物质决定的

C.动物行为与环境密切相关

D.动物行为的产生是由外界刺激或体内的生理变化引起的

4.动物行为是怎样产生的？下列说法不恰当的是（    ）

A.由外界刺激或体内的生理变化引起的

B.由自身感觉器官受到的刺激引起

C.动物行为的产生离不开自身的运动器官

D.动物行为的产生离不开神经和激素的调节作用

5.研究动物行为的目的是（    ）

A.认识和利用有益饿动物

B.把有害的动物全部消灭

C.认识和利用对人类有益的动物，控制和消灭对人类有害的动物

D.以上三项都是

【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）

1.下列各项属于动物行为的是（    ）

A.大雁气囊辅助呼吸                       B.兔子奔跑

C.小狗喘粗气                             D.小鱼吐泡泡

2.在绿色草丛中生活的蚱蜢，一般体色呈现的是（    ）

A.灰色               B.绿色              C.黄色               D.褐色

3.退役后的警犬经特殊训练可称为导盲犬。下列关于导盲犬的说法错误的是（    ）

A.导盲犬的神经系统由骨胳和骨胳肌构成

B.导盲犬的行为受神经系统和激素的调节作用

C.犬敏锐的感觉受遗传和环境因素的影响

D.导盲犬的引路行为与其运动器官密切相关，与感觉器官无关

4.“人有人言,兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（   ）

A.昆虫分泌性外激素引诱异性              B.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”

C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁              D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

5.蜗牛受到外界刺激，身体会立刻缩到壳里；猫寻找鼠洞耐心等待，见到老鼠立即捕捉；雄孔雀到了繁殖季节，会展开漂亮的羽毛吸引雌孔雀……这些动物表现出的各种行为，都要受到    和   调节，都能表现出对复杂多变的            的适应性。动物的行为动物对于个体的         和种族的        具有重要意义。

【拓展延伸】

仔细阅读下文，并回答问题：

变色龙学名叫避役，它的肤色会随着背景、温度和心情的变化而改变，能躲避天敌，传情达意，类似人类语言。变色龙的变色现象与其他生物的 保护色、 警戒色相似。变色龙的肤色会随着背景、温度和心情的变化而改变；雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。目的是为了保护自己，免遭袭击，使自己生存下来。变色龙的体色改变属于动物性行为吗？请你根据所学内容回答。

 第一节 生物的基本特征

【自主检测】 1．D    2．B    3．B    4．B    5．D

【达标测评】 1．B    2．B    3. A    4．C

5.神经系统  激素  外界环境  生存  繁衍

【拓展延伸】属于动物行为，因为变色龙的皮肤颜色会会随着背景、温度和心情的变化而改变。目的是为了保护自己，免遭袭击，使自己生存下来。因此，变色龙的体色改变是一个动态的变化过程，是在神经系统、感觉器官、运动器官、激素的共同协作下完成的，而且与生物的生活环境有密切关系。所以，变色龙改变体色属于动物行为。