统编版(2024)五年级上册精彩极了和糟糕透了课文配套ppt课件
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誊写 鼓励 篇章 出版 慈祥 歧途 谨慎
小侦探,你发现了什么?
母亲看到巴迪写的第一首诗时,她的评价是什么?她的神态、语言、动作分别是怎样的?
语言:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”动作:“她搂住了我”“她再次拥抱了我”神态:“眼睛亮亮地、兴奋地嚷着”
父亲对“我”的这首诗是什么反应? 在文中找出来,从中你看出了什么?
①、“他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了”(神态) ②、“他伸手拿起了我的诗……”(动作)③、“对不起,我自己会判断的……”(语言)④、“我看这首诗糟糕透了”(语言)⑤、“父亲把诗扔回原处”(动作)
同样一首诗,母亲如获至宝,大声赞扬“我”:精彩极了,而父亲却严厉地说:糟糕透了。是不是只有妈妈爱“我”,父亲就不爱“我”了?
请你阅读课文15-17段,巴迪为什么说:“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
每个小组选择其中一个事例,组内讨论:你们怎么看待事例中的爸爸妈妈的做法?如果你是事例中的“李刚”、“王小雅”或者是“陈敏”,你是怎么想的,又是怎么做的?
《精彩极了》我写了一首诗 幼稚 糟糕但我知道我亲爱的妈妈一定会给我拥抱大声称赞精彩极了
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