小学语文统编版（2024）四年级上册爬山虎的脚习题

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册爬山虎的脚习题，共4页。试卷主要包含了根据语境，读拼音写字词，给下面的加点字选择恰当的解释，选择合适的关联词填空，仔细观察身边的事物，仿写句子，1.变 色 拉 贴等内容，欢迎下载使用。
A. 弯弯曲曲 B.高歌一曲 C.是非曲直 D.委曲求全
二、根据语境，读拼音写字词。
快 qiá（ ）！我家的爬山hǔ（ ）在房顶上己经zhàn（ ）了一大片地方。nèn lǜ（ ）的叶子一 shùn（ ）儿朝下,céng céng dié dié地铺在墙上，那么 jūn yún（ ），叶与叶之间没有一点儿kòng xì（ ）。
三、给下面的加点字选择恰当的解释。(填序号)
顺：①向着同一个方向; ②沿，循; ③整理，理顺。
1. 文章太乱，得好好顺一顺。（ ）
2叶尖一顺儿朝下。（ ）
满：①全部充实，没有余地;②全，整个;③十分，完全。
3. 满墙的爬山虎看起来充满生机。（ ）
4. 他满不在乎地说：“不累。”（ ）
四、选择合适的关联词填空。
如果⋯⋯就⋯⋯ 虽然⋯⋯但是⋯⋯ 不仅⋯⋯而且⋯⋯
1.（ ）你的手指不费一点儿劲，你（ ）休想拉下爬山虎的一根茎。
2. 爬山虎茎叶密集，（ ）可以遮挡强烈的阳光，（ ）可以降低室内的温度。
五、仔细观察身边的事物，仿写句子。
1.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
（1）秋天的枫叶红得 ，让人感受到生命的活力。
（2）花坛里的花香得 ，闻着 。
2.例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）如果你仔细看洁白的云朵，你会想起 。
（2）如果你仔细看 ，你会想起 。
六、下列与课文内容相关的说法，正确的有（ ）（多选）
A.阅读时，借助文中的两幅插图，能帮助我们更加直观地理解课文内容。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。
D.课文重点描写了爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
七．阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年,我注意了。原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在荃上。①茎上长叶柄的地方，反西伸出枝状的六七根细丝，这些細丝很像蜗牛的触角。細丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎
（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
②爬山虎的脚要是没触着墙。不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成交色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1. 把动词【贴 变 巴 拉】恰当地填入第 2 自然段中的括号内。
2.作者是从哪些角度来观察下列内容的？(填序号）
长在茎上（ ） 六七根细丝（ ）细丝很像蜗牛的触角（ ）
A.形状 B.数量 C.位置
3.文段中画的句子中，句（ ）体现了作者的细致观察，句（ ）体现了作者的连续观察。
4.“逐渐”的意思是 ，说明细丝和小圆片的变化需要的时间
。
5.作者为什么能把爬山虎的脚以及爬山虎攀爬的过程写得这么详细？

答案：
ー、B
二、瞧 虎 占 嫩绿 顺 层层叠叠 均匀 空隙
三、1.③ 2.① 3.② 4. ③
四、1.如果⋯⋯就⋯⋯2.不仅⋯⋯而且⋯⋯
五、示例:1.(1）那么熱烈（2)那么浓郁 让人陶醉 2.(1)软绵绵的棉花糖（2)梧桐树的叶子 我们小小的手掌
六、ABD
七、1.变 色 拉 贴
C B A
3.① ②
渐渐 长
5. 因为作者不仅观察得十分细致，还进行了连续的观察。