初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物二 两栖动物和爬行动物集体备课课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物二 两栖动物和爬行动物集体备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，两栖动物，蛙的运动，发现运动中的物体，气体进出的通道，感知声波，短小支撑身体，辅助呼吸，青蛙的形态结构，青蛙的呼吸等内容，欢迎下载使用。

1.能概述两栖动物和爬行动物的主要特征2.能举例说出两栖动物和爬行动物与人类的关系
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
①青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？
绿色；这与生活环境的颜色相近，利于避敌和捕食，是生物适应环境的表现。
②青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处？
皮肤分泌的黏液可以让皮肤保持湿润，从而辅助呼吸，增加氧气吸收。液还具有润滑作用，减少在水中游动时的摩擦力，帮助青蛙在水中更加灵活地移动
③比较青蛙前后肢形态上的差别，这与前后肢的功能有什么关系？
青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
前肢短——支撑后肢长——跳跃、有璞划水
青蛙的肺部是外壁比较薄的囊状物
主要用肺呼吸(肺结构简单，不发达)，皮肤密布毛细血管，辅助肺呼吸
青蛙的生殖发育过程：受精卵、蝌蚪（像鱼，用鳃呼吸用鳍游泳）、幼蛙、成蛙（水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸）
眼睛对动的物体敏感，对静止的物体迟钝；眼睛后面有鼓膜可感知声波。
鼻孔是气体的通道，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
变态发育。生殖和发育都离不开水。
4.青蛙的适于水生生活的特点
青蛙的身体结构是与环境相适应的。
大鲵（是最大的两栖动物）
蟾蜍（眼睛后有一对毒腺，毒液可制中药蟾酥）
蝾螈（生活在清冷的池沼里）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
1.呼吸问题 肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助。2.保水问题 根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题，皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。3.繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。
两栖类不能完全脱离水的原因
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。
蜥蜴生活在田野和山坡的草地上，在温暖有阳光的日子特别活跃。它们白天出来捕食昆虫、蜘蛛和其他小动物，夜间住在洞穴里。到了冬季，就用草把洞口封闭，潜伏在洞里过冬。蜥蜴的一生都是在陆地上生活的。
颈：使头能灵活地转动，便于在陆地上寻找和发现敌害。
皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。便于在陆地寻找食物和发现敌害。
体内受精，陆地产卵，卵大，养料和水分充足，有壳保护。
2.蜥蜴适于陆生生活的特点
龟身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内。大多数龟均为肉食性，龟亦是长寿的动物，自然环境中有超过百年寿命的。
爬行动物生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
① 体表覆盖角质的鳞片或甲；② 用肺呼吸；③ 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鳖又称甲鱼、团鱼，其头象龟，但背甲没有乌龟般的条纹，边缘呈柔软状裙边，颜色墨绿。甲鱼常在水底的泥沙中生活，喜食鱼、虾等小动物，瓜皮果屑、青草以及谷物等也吞食。
美丽的珊瑚蛇，毒蛇。
五步蛇，又叫蕲蛇，剧毒。被咬后会产生剧烈难忍的疼痛。这种蛇是珍贵的药材，为我国特产。
眼镜王蛇，长达5米以上，是世界上最长最大最危险的毒蛇。它是唯一筑巢而居的毒蛇，常主动攻击对象。
5.爬行动物与人类生活的关系
人工养殖的鳖可食用，鳖甲可以入药。
毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
俗称变色龙，能捕食昆虫，包括危害林木的昆虫。
比较两栖动物和爬行动物
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片，干燥。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
卵生，体外受精，生殖离不开水。
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳。
有鱼向两栖类进化，有两栖类向爬行类进化，才有今天的哺乳动物——人类。
两栖类的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
爬行类的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳