生物人教版（2024）第一节 藻类、苔藓和蕨类获奖教学课件ppt

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图中的鸟是红腹锦鸡，俗称金鸡。20世纪20年代后期，中国留学生郑作新在美国学习动物胚胎学。一天，他在学校看到了红腹锦鸡的标本。“这不是中国的金鸡吗？多美呀！”欣喜之余，他发现标牌上注明了这种鸟的拉丁文名称，并说明其发现者和命名者是瑞典学者林奈。“中国的鸟类为什么要靠外国人发现和命名呢？”他暗下决心，立志要研究祖国的鸟类。回国以后，他跋山涉水，对我国鸟类进行了系统的考察和研究，成为我国鸟类学研究的奠基人，也为保护鸟类等野生动物作出了巨大的贡献。
第二单元 多种多样的生物
生物种类繁多，鸟类只是其中的一小部分。目前已经发现并命名的生物有200多万种，还有许多种类在等待着人们去发现。 通过本单元的学习，我们会了解地球上几大类群的生物，以及它们与人类生活的关系。
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。 上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛分布的植物——黄花蒿。
第一章 藻类与植物的类群
大自然给我们提供了大量的植物资源。只有深入了解它们，才能对它们进行合理利用和保护。
通过对藻类苔藓植物和蕨类植物的学习及比较，形成结构与功能相适应，生物与环境统一的生物学观点。
运用比较、分析和综合，概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要特征，发展科学思维。
1.概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态、结构和生活环境；2.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系。
认同藻类、苔藓植物和蕨类植物在生物圈中的作用，关注其生存状况，形成保护绿色植物的责任。
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？
藻类的数量繁多，形态多种多样，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或紫红色的。 藻类主要分布在水中，有的生活在淡水中，如水绵、新月藻等；有的生活在海洋中，如海带、紫菜、石莼等。
球法囊藻，又称“泡泡藻类”或“水手的眼球”，是在热带和亚热带地区的海洋中发现的。 这种生物的直径通常为几厘米，少数情况下可以长得像鸡蛋那么大‌它是目前已知的最大单细胞生物之一‌。 伞藻属于大型单细胞藻类，因其形似一把撑开的小伞，故名伞藻。伞藻的细胞个体大，形状特殊，容易进行细胞嫁接和移核等实验，在细胞学中是用作研究基础理论的好材料，因此被誉为植物界的 “果蝇”。
藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。对单细胞藻类来说，一个细胞就能完成全部的生命活动。多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，没有根、茎、叶的分化。可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。
春夏时节，如果有机会走进温暖多雨地区的森林，你会看到一些树干好似披上了一层绿衣；有时脚下似乎还有一块毛茸茸的绿毯，踩上去非常松软，它们的主要组成都是苔藓植物。苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
苔藓植物一般都很矮小（如葫芦藓一般1-3cm），通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。
【解析】“苔花”不是真正的花，而是苔藓植物能够产生孢子的孢蒴。
苔藓植物是对空气污染最敏感的植物类群，尤其对仪器无法检测出的痕量元素有很好的指示作用，提高了监测结果的灵敏度，有助于早期预警。（图为砖墙上的苔藓植物）
苔藓植物在水土保持、涵养水源、固定二氧化碳和促进森林更新等方面具有重要作用;它们在不毛之地和受干扰后的次生生境中担当重要的拓荒者角色；具有一定的经济价值和科研价值。
蕨类植物的生活环境和外部形态
你见过下面图中的植物吗？在森林和山野的阴湿处经常有它们的身影，它们也经常出现在公园里和花卉市场上。它们的叶常呈羽毛状，有的叶背面会形成许多褐色的隆起；它们的茎大多生长在地下。这些植物就是蕨类植物。
观察思考：几种苔藓植物和蕨类植物
【观察】当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。 ①观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。 ②用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态结构。 ③用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。【讨论】 ①苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别？ ②苔藓植物、蕨类植物在形态结构上有什么共同点？
与苔藓植物相比，蕨类植物要高大得多，为什么？‌
【解析】‌蕨类植物比苔藓植物要高大得多的原因是蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。
观察思考：几种苔藓植物和蕨类植物——苔藓植物与蕨类植物的比较
都不结种子，通过孢子繁殖
通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。它的叶片背面褐色隆起的是孢子囊群。孢子囊群有多个孢子囊，每个孢子囊有多个孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的环境中，就会萌发和生长。
蕨类植物与人类的关系——供食用
蕨（也叫蕨菜）(蕨纲、蕨科）
蕨类植物与人类的关系——供药用
卷柏（石松纲、卷柏科）——活血通经，化痰止血
贯众（薄囊蕨纲、鳞毛蕨科）清热解毒、止血驱虫
蕨类植物与人类的关系——生态绿肥和饲料
满江红（蕨纲、满江红科）——绿肥作物、禽畜饲草
蕨类植物与人类的关系——供观赏
蕨类植物与人类的关系——古代蕨形成煤
两亿多年前的古代蕨类的遗体深埋地下形成了煤
藻类、苔藓植物和蕨类植物的比较
【练习与应用】一、概念检测
蕨类植物桫椤是国家二级重点保护植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。（1）下列有关桫椤的描述，错误的是（ ） A.植物茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊有孢子 C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根茎叶的分化
（2）桫椤与葫芦藓的外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。请简述二者的异同之处。
（3）桫椤濒危的原因可能有：孢子寿命短；孢子萌发后发育的周期肠，幼体抵抗不良环境的能力差；成体根系不发达，茎内的输导组织较原始；等等。请查阅资料，了解保护桫椤的相关措施。
相同点：杪椤和葫芦藓都生活在阴湿环境中，都有茎、叶的分化，都利用孢子繁殖后代。 不同点：杪椤有根和输导组织，葫芦藓有假根，无输导组织。
保护桫椤的相关措施：建立国家公园（自然保护区）、强化保护桫椤的 宣传和教育、实施生态修复工程等。
【练习与应用】二、拓展应用
1.“贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有碳酸钙)。这种海水养殖模式有什么优点?对于缓解温室效应有什么意义?
“贝藻套养”不占用海区，可节约生产成本，提高经济效益等。海水中的藻类能够进行光合作用，吸收大量的二氧化碳，同时释放大量氧气，能够缓解地球的温室效应。
2.许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存。因此，这些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。请查阅资料，了解苔藓植物监测空气污染的案例。
不同苔藓种类对环境污染的灵敏度不同，不同生活型的苔藓植物，生态监测的灵敏度不同。以苔藓作为指示植物指示的污染物主要有一些重金属离子、硫化物、氯化物及臭氧（O3）等。 卷叶藓对二氧化硫敏感 木灵藓科的某些种对空气中的氟化物比较敏感 白齿藓、塔藓等可用作监测大气重金属污染 喙叶泥炭藓对臭氧的反应敏感性最高