人教版（2024）八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物学案设计

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课 题
第五节两栖动物和爬行动物
第1课时
授课
时间
教学目标
1、知识与技能
1、概述两栖动物的主要特征 中考资源网
2、过程与方法
1、学会科学观察的一般方法,通过观察描述出青蛙的形态特征。
3、情感态度
与价值观
1、注重学习与生活实际相联系，增强保护两栖动物的意识。
教学重点
1、两栖动物的主要特征
教学难点
1、两栖动物的主要特征
教具准备
教 学 过 程
个性
修改
第①步目标导学
导人新课:
第❷步自学自研
知识模块一 认识青蛙
1.在哪些环境中容易找到青蛙?它的体表颜色与生活环境有什么关系?
青蛙的身体分为哪几个部分?推断鼓膜、鼻孔等各有什么作用?
通过观察,比较青蛙的前肢与后肢的差异,分析这与它的功能有什么关系?
4.青蛙是怎样进行呼吸的?触摸青蛙体表，皮肤裸露且有黏液，推断这与呼吸是否有关系? (结合蚯蚓体表的特点）
5.蝌蚪与青蛙有哪些不同呢?归纳概括蝌蚪发育为青蛙的过程。
结构:
呼吸:
生活环境:
发育过程:
知识模块二两栖动物的特征
6.你还知道哪些常见的两栖动物吗?两栖动物的主要特征是什么?
7.两栖动物与人类的生活有什么关系?
教 学 过 程
个性
修改
第❸步交流展示
[基础知识巩固]
1.青蛙的幼体和成体的呼吸器宜分别是( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺 C.鰓;皮肤 D.鳃:气管
2.与青蛙、蟾蜍的跳跃运动相适应的主要结构是( )
A.坚硬的骨骼 B.强有力的后腿
C.坚硬的骨骼和脚趾 D.坚硬的骨骼、强有力的后腿和脚趾
3.两栖动物最基本的特征是( )
A.成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
B.成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
C.幼体生活在水中用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，一般用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
4.青蛙皮肤裸露和湿润的主要意义是( )
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换
C.减少游泳时的阻力 D.适应水中生活,运动灵活
5.青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
6.青蛙必须用皮肤辅助呼吸的原因是( )
A.皮肤里密布着毛细血管 B.肺不发达,结构简单
C.皮肤裸露，体表湿润 D.生活在潮湿的环境中
[思维拓展提升]
7.学习了青蛙后，小明同学将一只青蛙饲养在 -个装满水的大玻璃缸内，但第二天清晨发现青蛙已经死亡。请利用所学知识简要分析原因。
8.两柄动物已经登上陆地,并利用肺呼吸，两栖动物能否摆脱水的限制成为了真正的陆生生物?为什么，说说你的看法?
第④步巩固提升
教师课件提供巩固提升的相关练习题
第⑤步学教反思
板书
设计
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物的主要特征
教学
反思