小学语文统编版（2024）四年级下册母鸡教学课件ppt

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教学设计课程基本信息学科语文年级四年级（下册）学期春季课题14 母鸡 （第一课时）教学目标1.会认“疙、瘩、侮”等9个生字和多音字“恶”，会写“讨、厌、坝”等15个生字，正确读写“讨厌、忠厚”等词语。2.能正确朗读课文，感知课文的主要内容。3.能边读边思，了解作者多母鸡的情感变化，感知作者对母鸡最初的情感。教学内容教学重点：1..能正确朗读课文，感知课文的主要内容。教学难点：1.能边读边思，了解作者多母鸡的情感变化，感知作者对母鸡最初的情感。教学过程一、激趣导入，揭示课题1.老舍笔下的猫如同孩子，既淘气，又可爱，那么他眼中的母鸡是什么样的？今天我们一起学习老舍的另外一篇文章——《母鸡》。2.板书课题，齐读课题。3. 母鸡是一种什么样的小动物？查阅资料介绍。二、初读课文，检测预习1.大声地朗读课文，读准字音，读通句子。2. 检测字词预习情况。(1)出示一组词语，指名领读，随机正音。疙瘩 欺侮 可恶 聋人 啄食 伏 一声不吭 啼叫 凄惨(2)把生字词放进句子里还会读么？谁来试试。指导联系上下文，理解“紧叫”“顶尖锐”词语的意思。注意：“顶”字的理解(3)指导书写。学生观察字形，交流生字书写要领。重点指导:“孵”“警”等字笔画多，注意间架结构，笔画间的空间要匀称；注意“毒”“戒”等字的笔画顺序，切忌增减笔画。三、再读课文，整体感知1.请同学们默读课文，找出“我”对母鸡态度前后变化的句子，并划线标记出来。2.根据学生的交流，出示两个句子。出示句子：我一向讨厌母鸡。哪些句子能够体现。我不敢再讨厌母鸡了。3. 根据“我”对母鸡的态度前后变化把课文分为两个部分，用“‖”表示。第一至三自然段写讨厌母鸡，第四至十自然段写不敢再讨厌母鸡。4.学习过渡句。根据交流出示句子:可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小维鸡的母鸡。指名读，体会这句话在上下文中的过渡作用。6.概括课文主要内容四、理解“讨厌“，认识母鸡1.请大家朗读第一部分（第1～3自然段），感知母鸡的特点，明白作者讨厌它的原因。思考：老舍为什么讨厌母鸡呢？同桌交流。2.引读第1～3自然段，完成填空。作者不喜欢母鸡，不仅因为________，因为________，还因为_________。