小学数学人教版（2024）六年级上册6 百分数（一）达标测试

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册6 百分数（一）达标测试，共6页。试卷主要包含了不能表示一个具体的数量，0.2＝　 　等内容，欢迎下载使用。
1．（2024•卧龙区）（ ）不能表示一个具体的数量。
A．小数B．分数C．百分数
2．（2024•潜江）如图中，三组图形在数学本质上有共同特征，描述准确的是（ ）
A．小图形占大图形的百分之几都相同。
B．每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。
C．每组中，大图形表示的数量不同。
D．每组中都有一个小图形和大图形。
3．（2024•寿光市）下面哪个数中的“3”最小？（ ）
A．1023B．0.39C．D．37%
4．（2024•长治）在，0.这四个数中，最大的是（ ）
A．B．45.4%C．D．0.
5．（2024•四会市）九成五是（ ）%。
A．9.5B．95C．0.95
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋•新安县月考）0.2＝ ： ＝ %
7．（2024•旌阳区） ÷15＝＝ %
8．（2023秋•大厂县期末）把1.125、1、1.225、125.1% 和1.3这五个数按从小到大排列：
＜ ＜ ＜ ＜ ．
9．（2024•肇源县开学）在0.64、、60.6%和0.67中， 最大， 最小。
10．（2024•庆云县）图中的涂色部分的面积占整个图形的 %。
六年级同步个性化分层作业6.1百分数（一）
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2024•卧龙区）（ ）不能表示一个具体的数量。
A．小数B．分数C．百分数
【专题】数感．
【答案】C
【分析】百分数也叫作百分率或百分比，是一种表达比例，比率或分数数值的方法。百分数通常不写成分数的形式，百分数后面不能带单位名称。分数可带具体名称，百分数只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
【解答】解：整数、小数和分数都可以表示一个具体数量，百分数不能表示一个具体的数量。
故选：C。
【点评】本题考查百分数，解答本题的关键是掌握百分数的意义。
2．（2024•潜江）如图中，三组图形在数学本质上有共同特征，描述准确的是（ ）
A．小图形占大图形的百分之几都相同。
B．每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。
C．每组中，大图形表示的数量不同。
D．每组中都有一个小图形和大图形。
【专题】立体图形的认识与计算；几何直观．
【答案】B
【分析】由图可知，第一组中，有一种图形和一个能测量长短的单位；第二组中，有一种图形和一个能测量面积的单位；第三组中，有一种图形和一个能测量体积的单位，据此选择。
【解答】解：由分析可得：三组图形在数学本质上有共同特征，描述准确的是每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是理解平面图形和立体图形的不同。
3．（2024•寿光市）下面哪个数中的“3”最小？（ ）
A．1023B．0.39C．D．37%
【专题】数感．
【答案】C
【分析】A、1023中的3在个位上，表示三个一。
B、0.39中的3在十分位上，表示3个十分之一。
C、中的3表示3个十一分之一。
D、37%中的3表示30个百分之一，即3个十分之一。
【解答】解：A、1023中的3表示三个一；
B、0.39中的3表示3个十分之一；
C、中的3表示3个十一分之一；
D、37%＝0.37，37%中的3表示3个十分之一。
3个十一分之一最小，即中的“3”最小。
故选：C。
【点评】关键是弄清每个数中“3”所表示的意义。
4．（2024•长治）在，0.这四个数中，最大的是（ ）
A．B．45.4%C．D．0.
【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】D
【分析】分数化成小数：用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位数；百分数化成小数：把百分号去掉，同时，把小数点向左移动两位，然后再按小数大小比较的方法进行大小比较。
【解答】解：……
45.4%＝0.454
＝0.45
0.＝
因为＞0.454＞0.45＞，所以最大的是0.。
故选：D。
【点评】本题考查了分数化小数的方法及小数的大小比较的方法。
5．（2024•四会市）九成五是（ ）%。
A．9.5B．95C．0.95
【专题】数感．
【答案】B
【分析】根据成数的意义：几成就是百分之几十；几成几就是百分之几十几。选择即可。
【解答】解：九成五是95%。
故选：B。
【点评】本题主要考查成数的意义及应用。
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋•新安县月考）0.2＝ 1 ： 5 ＝ 20 %
【专题】数感．
【答案】1，5；20。
【分析】0.2化为分数是，根据比与分数的关系，化为1：5；
把小数化成百分数，小数点向右移动两位，加上百分号。
【解答】解：0.2＝1：5＝20%
故答案为：1，5；20。
【点评】此题主要是考查小数、分数、百分数、比之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可。
7．（2024•旌阳区） 12 ÷15＝＝ 80 %
【专题】数感．
【答案】12，80。
【分析】根据分数与除法的关系＝4÷5，再根据商不变的性质，被除数、除数都乘3就是12÷15；4÷5＝0.8，把0.8的小数点向右移动两位添上百分号就是80%。
【解答】解：12÷15＝＝80%
故答案为：12，80。
【点评】此题主要是考查分数、百分数、除法之间的关系及转化。利用它们之间的关系和性质进行转化即可。
8．（2023秋•大厂县期末）把1.125、1、1.225、125.1% 和1.3这五个数按从小到大排列：
1.125 ＜ 1.225 ＜ 1 ＜ 125.1% ＜ 1.3 ．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题目要求，应把分数和百分数化成小数后再比较大小，然后按照从小到大的顺序排列．
【解答】解：1＝1.25
125.1%＝1.251
1.125＜1.225＜1.25＜1.251＜1.3
所以：1.125＜1.225＜1＜125.1%＜1.3
故答案为：1.125；1.225；1；125.1%；1.3．
【点评】在有整数、小数和百分数的数中，应把百分数化成小数，再排列大小．
9．（2024•肇源县开学）在0.64、、60.6%和0.67中， 0.67 最大， 最小。
【专题】数感．
【答案】0.67；。
【分析】先统一化成小数，再比较大小；分数化小数，用分子除以分母即可；百分数化小数，去掉%，再把小数点向左移动两位即可。
【解答】解：＝3÷5＝0.6
60.6%＝0.606
0.6＜0.606＜0.64＜0.67，即＜60.6%＜0.64＜0.67，
所用0.67最大，最小。
故答案为：0.67；。
【点评】掌握分数、百分数与小数的互化以及小数的大小比较是解答本题的关键。
10．（2024•庆云县）图中的涂色部分的面积占整个图形的 37.5 %。
【专题】综合填空题；应用意识．
【答案】37.5。
【分析】把长方形平均分成8份，涂色部分占3份。
【解答】解：3÷8＝0.375＝37.5%
故答案为：37.5。
【点评】本题考查的主要内容是百分数的应用问题。