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    2024-2025学年福建省福州市鼓楼区五年级(上)第二次月考数学试卷

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    2024-2025学年福建省福州市鼓楼区五年级(上)第二次月考数学试卷

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    这是一份2024-2025学年福建省福州市鼓楼区五年级(上)第二次月考数学试卷,共7页。试卷主要包含了想一想,填一填,如图,诗中的“春”用数对表示,按要求完成下面各题,按要求解决下列问题等内容,欢迎下载使用。
    1.亮亮坐在第3列第4行的位置,用数对表示是(3,4)。红红坐在第4列第5行,用 表示,用(6,1)表示坐在第 列第 行的同学。
    2.数对(5,3)与数对(7,3)中的第 个数字相同,即它们表示的位置在同一 ;数对(5,7)与数对(5,2)中的第 个数相同,即它们表示的位置在同一 。
    3.点A(6,5)向右平移3格后的位置用数对表示是 ;如果点A向下平移3格后的位置用数对表示是 。
    二、新学期开学了,张老师想把同学们的座位再调整一下。下面是座位位置图。
    4.
    (1)老师用(3,5)表示小军的位置,小明的位置可以用 表示;小红的位置可以用 表示;小刚的位置可以用 表示。
    (2)小丽的位置是(2,3),小华的位置是(5,2),请你在方格中填上他们的名字。
    (3)小明后面一位同学的位置可以用 表示。
    (4)小轩的位置用数对表示时,既与小红有相同的数又与小军有相同的数,他的位置是 。
    三、如图,诗中的“春”用数对(1,3)表示。
    5.(1)“豆”用数对 表示,“枝”用数对 表示,“最”用数对 表示。
    (2)数对(2,3)表示的字是 ,数对(1,2)表示的字是 。
    四、按要求完成下面各题。
    6.
    (1)标出平行四边形各顶点的数对。
    (2)画出向左平移三格,再向上平移4格后的图形A'B'C'D'。
    (3)写出所得新图形顶点的数对。
    A′ B′ C′ D′
    7.
    明明说:A可以用数对(4,2)表示,乐乐说:我在图中再找一个点D,就可以连成平行四边形,根据以上描述填空。
    (1)B ,C 。
    (2)用数对表示D点的位置(请写出所有的情况)。
    五、按要求解决下列问题。
    8.
    (1)超市所在的位置可以用(6,1)表示,它在中心广场以南800m,再往西400m处。体育馆所在的位置可以用 表示,它在中心广场以北 米,再往 米处;也可以说它在中心广场以西 米,再往 米处。
    (2)王老师家在中心广场以东1400m,再往北走200m处;张老师家在中心广场以北200m,再往西走400m处。请标出两位老师家在图上的位置。
    (3)周天,王老师的活动路线是(15,6)→(12,8)→(4,7)→(2,3)→(6,1)→(12,1)。
    按顺序写一写他这一天去的地点 。
    六、下面是实验小学各班在礼堂观看“六一”文艺汇演的位置排列图。
    9.
    (1)四(2)班的位置用数对表示是(2,4),用数对表示下面各班的位置。
    六(2)班( ) 二(3)班 ( ) 三(1)班( ) 四(5)班( )
    (2)茸茸坐在(x,5)的位置上,他可能是哪个班的学生?
    (3)悦悦坐在(5,y)的位置上,她可能是哪个班的学生?
    参考答案
    一、想一想,填一填。
    1.解:亮亮坐在第3列第4行的位置,用数对表示是(3,4)。红红坐在第4列第5行,用 (4,5)表示,用(6,1)表示坐在第6列第1行的同学。
    故答案为:(4,5),6,1。
    2.解:数对(5,3)与数对(7,3)中的第二个数字相同,即它们表示的位置在同一行;数对(5,7)与数对(5,2)中的第一个数相同,即它们表示的位置在同一列。
    故答案为:二,行,一,列。
    3.解:点A(6,5)向右平移3格后的位置用数对表示是(9,5);如果点A向下平移3格后的位置用数对表示是(6,2)。
    故答案为:(9,5);(6,2)。
    二、新学期开学了,张老师想把同学们的座位再调整一下。下面是座位位置图。
    4.解:(1)老师用(3,5)表示小军的位置,小明的位置可以用(7,4)表示;小红的位置可以用(1,6)表示;小刚的位置可以用(6,3)表示。
    (2)如图:
    (3)小明后面一位同学的位置可以用(7,5)表示。
    (4)小轩的位置用数对表示时,既与小红有相同的数又与小军有相同的数,他的位置是(1,5)或(3,6)。
    故答案为:(7,4),(1,6),(6,3),(7,5),(1,5)或(3,6)。
    三、如图,诗中的“春”用数对(1,3)表示。
    5.解:(1)“豆”用数对(2,4)表示,“枝”用数对(5,3)表示,“最”用数对(3,1)表示。
    (2)数对(2,3)表示的字是“来”,数对(1,2)表示的字是“愿”。
    故答案为:(1)(2,4)、(5,3)、(3,1);(2)“来”、“愿”。
    四、按要求完成下面各题。
    6.解:(1)A(4,1),B(7,1),C(8,3),D(5,3),如图:
    (2)如图:
    (3)A'(1,5),B'(4,5),C'(5,7),D'(2,7)。
    故答案为:(1,5),(4,5),(5,7),(2,7)。
    7.解:(1)B(5,4),C(8,2)。
    (2)如图:
    D点(9,4)或(7,0)或(1,4)。
    故答案为:(5,4),(8,2)。
    五、按要求解决下列问题。
    8.解:(1)超市所在的位置可以用(6,1)表示,它在中心广场以南800m,再往西400m处。体育馆所在的位置可以用(7,9)表示,它在中心广场以北800米,再往西200米处;也可以说它在中心广场以西200米,再往北800米处。
    (2)如下图所示:
    (3)周天,王老师的活动路线是王老师家→文化宫→邮局→公园→超市→书店。
    即按顺序他这一天去的地点为:王老师家→文化宫→邮局→公园→超市→书店。
    故答案为:(1)(7,9),800,西200,200,北800;(3)王老师家→文化宫→邮局→公园→超市→书店。
    六、下面是实验小学各班在礼堂观看“六一”文艺汇演的位置排列图。
    9.解:(1)六(2)班( 2,6)二(3)班 ( 3,2)三(1)班( 1,3)四(5)班( 5,4)
    (2)茸茸坐在(x,5)的位置上,他可能是五(1)、五(2)、五(3)、五(4)、五(5)班的学生。
    (3)悦悦坐在(5,y)的位置上,她可能是一(5)、二(5)、三(5)、四(5)、五(5)班的学生。
    故答案为:2,6;3,2;1,3;5,4。

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