历史七年级上册（2024）第8课 夏商周时期的科技与文化教案

这是一份历史七年级上册（2024）第8课 夏商周时期的科技与文化教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

（一）知识与能力目标
1.学生能够了解夏商周时期在科技、天文历法、文字、文学、艺术等方面的主要成就。
2.理解夏商周时期科技与文化成就对后世的影响。
3.培养学生从历史材料中提取有效信息和归纳总结的能力。
（二）过程与方法目标
1.通过阅读教材、分析史料，引导学生自主探究夏商周时期的科技与文化成就。
2.运用比较、归纳等方法，帮助学生梳理不同方面成就的特点和发展脉络。
（三）情感态度与价值观目标
1.感受夏商周时期古代劳动人民的智慧和创造力，增强民族自豪感和文化自信心。
2.认识到科技与文化的发展是相互促进的，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.夏商周时期的科技成就，如青铜铸造、天文历法等。
2.甲骨文的发现、造字方法及历史价值。
（二）教学难点
1.理解夏商周时期科技与文化成就与当时社会发展的关系。
2.体会古代科技与文化成就对中华文明传承的重要意义。
三、教学方法
讲授法、讨论法、史料分析法、问题探究法
四、教学过程
（一）导入新课
教师讲述：“夏商周时期是中国古代文明的重要发展阶段，在这一时期，不仅政治制度逐渐完善，经济不断发展，科技与文化也取得了辉煌的成就。这些成就犹如璀璨的星辰，照亮了中华文明的历史长河。今天，让我们一起走进夏商周时期，领略那个时代的科技与文化魅力。”
（二）新课讲授
1.青铜铸造技术
（1）青铜铸造的发展历程
①教师介绍青铜的概念和特性，让学生了解青铜是一种合金，具有硬度高、熔点低等优点。
②讲述夏商周时期青铜铸造技术的发展。夏朝时期，青铜铸造已经有了一定的规模；商朝是青铜铸造的鼎盛时期，青铜器的种类繁多、工艺精湛；西周时期，青铜铸造技术继续发展，青铜器的造型和纹饰更加多样化。
（2）青铜器的代表作品
①展示司母戊鼎、四羊方尊等著名青铜器的图片（如有条件可展示实物模型），引导学生观察青铜器的造型、纹饰和工艺特点。
②教师讲解司母戊鼎的用途、铸造工艺和历史价值，让学生感受古代工匠的高超技艺和智慧。
③介绍四羊方尊的独特造型和艺术魅力，以及它所反映的当时的社会文化和审美观念。
（3）青铜铸造技术的影响
①组织学生讨论青铜铸造技术对当时社会经济和文化的影响。学生讨论后，教师总结：青铜铸造技术的发展促进了农业、手工业和商业的发展，青铜器不仅是实用的工具和武器，也是权力和地位的象征，反映了当时的社会等级制度和宗教信仰。
②青铜铸造技术的传播对周边地区的文化发展也产生了深远的影响，体现了中华文明的辐射作用。
2.天文历法
（1）天文观测与记录
①教师讲解夏商周时期人们对天文现象的观测和记录。当时的人们已经能够观测日食、月食、新星等天文现象，并将其记录下来。
②介绍古代文献中关于夏商周时期天文观测的记载，如《尚书》《诗经》等，让学生了解古人对天文现象的认识和思考。
（2）历法的制定与发展
①讲述夏商周时期历法的制定和完善。夏朝已经有了简单的历法，商朝时期的历法更加精确，到了西周，历法进一步发展，形成了较为完整的体系。
②教师讲解历法的作用，它不仅用于指导农业生产，还与人们的日常生活和宗教祭祀密切相关。
③举例说明历法在农业生产中的应用，如根据节气安排农事活动，确保农作物的丰收。
3.文字的演变
（1）甲骨文
①甲骨文的发现
教师讲述甲骨文的发现过程，让学生了解甲骨文是如何被发现和认识的。
②甲骨文的造字方法
展示一些甲骨文图片，引导学生分析甲骨文的造字方法，如象形、指事、会意、形声等。通过具体的例子，让学生理解不同造字方法的特点和含义。
③甲骨文的历史价值
组织学生讨论甲骨文的历史价值。教师总结：甲骨文是中国目前已知最早的成熟文字，它记录了夏商周时期的政治、经济、文化等方面的内容，为研究古代历史提供了珍贵的资料；甲骨文的发现也证明了中华文明的源远流长。
（2）金文
①金文的概念和特点
教师介绍金文的概念，即铸刻在青铜器上的文字。讲解金文与甲骨文的区别和联系，以及金文的字体特点和书写风格。
②金文的发展与演变
讲述金文在夏商周时期的发展演变过程，从早期的简单符号到后期的规整字体，反映了文字书写的规范化和艺术化。
③金文的历史意义
引导学生思考金文的历史意义，如金文对研究古代书法艺术、历史文化等方面的重要价值。
4.文学与艺术
（1）文学作品
①《诗经》
教师介绍《诗经》的成书年代、内容和艺术特点。《诗经》是中国第一部诗歌总集，收录了西周至春秋时期的诗歌，分为风、雅、颂三个部分。讲解《诗经》中诗歌的题材和表现手法，如赋、比、兴等，让学生感受古代诗歌的魅力。
②屈原与《楚辞》
讲述屈原的生平事迹和他在文学上的成就。屈原是战国时期楚国的爱国诗人，他创作了《楚辞》。教师介绍《楚辞》的艺术风格和特点，如浪漫主义色彩、丰富的想象等。
（2）艺术成就
①音乐与舞蹈
教师讲解夏商周时期音乐与舞蹈的发展情况。当时的音乐已经有了一定的音阶和节奏，舞蹈也有多种形式，如祭祀舞蹈、宫廷舞蹈等。音乐与舞蹈不仅是娱乐活动，也是宗教祭祀和社会礼仪的重要组成部分。
②雕塑与绘画
介绍夏商周时期的雕塑和绘画作品。如商周时期的青铜雕塑，造型生动、工艺精湛；在绘画方面，虽然当时的绘画作品保存下来的较少，但从一些青铜器上的纹饰和图案可以看出当时绘画艺术的水平。
5.科技与文化成就的影响
（1）对中华文明传承的影响
教师引导学生思考夏商周时期的科技与文化成就对中华文明传承的重要意义。这些成就不仅为后世的科技与文化发展奠定了基础，也成为中华民族宝贵的精神财富，传承至今。
（2）对世界文明发展的贡献
组织学生讨论夏商周时期的科技与文化成就对世界文明发展的贡献。教师总结：夏商周时期的青铜铸造技术、天文历法、文字等方面的成就，在当时处于世界领先水平，对周边国家和地区的文明发展产生了积极的影响，为世界文明的多样性做出了重要贡献。
（三）课堂小结
教师引导学生回顾本节课所学内容，包括夏商周时期在科技、天文历法、文字、文学、艺术等方面的主要成就，以及这些成就对后世的影响。强调夏商周时期的科技与文化成就反映了古代劳动人民的智慧和创造力，是中华文明的重要组成部分。
（四）课堂练习
1.选择题
（1）我国目前已知最早的成熟文字是（ ）
A. 金文 B. 隶书 C. 甲骨文 D. 小篆
（2）商朝时期铸造的青铜器中，造型独特、工艺精美的是（ ）
A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 青铜立人像 D. 毛公鼎
（3）《诗经》中收录的诗歌主要产生于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期
2.材料分析题
阅读下列材料：
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”
——《诗经・周南・关雎》
请回答：
（1）《诗经》分为哪几个部分？
（2）《诗经》在文学史上有什么地位？
（3）从材料中可以看出《诗经》的艺术表现手法有哪些？
（五）课后作业
1.让学生收集一些夏商周时期的历史故事或传说，并用文字记录下来。
2.选择一件夏商周时期的文化作品（如青铜器、甲骨文等），写一篇短文介绍其特点和历史价值。
五、教学反思
在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生对夏商周时期的科技与文化成就有了较为全面的了解。在教学过程中，注重引导学生观察图片、分析史料，培养了学生的自主学习能力和历史思维能力。然而，由于夏商周时期的科技与文化内容较为丰富和复杂，部分学生在理解和掌握上可能还存在一定的困难。在今后的教学中，应更加注重教学内容的整合和简化，突出重点，突破难点。同时，要加强与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和进度。此外，还可以引导学生开展一些课外探究活动，如参观博物馆、查阅历史资料等，进一步拓展学生的历史视野，增强学生对历史文化的兴趣和热爱。