人教版（2024）七年级上册（2024）第8课 先秦时期的科技与文化教学设计

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第8课 先秦时期的科技与文化教学设计，共3页。

历史核心素养目标
唯物史观：引导学生认识先秦时期科技与文化的发展是社会经济发展的产物，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。
时空观念：帮助学生构建先秦时期的时空框架，明确科技与文化成就产生的时间和地域范围。史料实证：培养学生运用考古资料、文献记载等史料来认识先秦时期科技与文化的能力，学会辨析史料的真伪和价值。
历史解释：引导学生对先秦时期的科技与文化成就进行合理的解释和分析，理解其内涵和历史意义。
家国情怀：让学生感受先秦时期科技与文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义情感。知识与技能目标了解先秦时期的主要科技成就，如青铜器、铁器、水利工程等。掌握先秦时期的主要文化成就，如甲骨文、金文、诸子百家等。能够分析先秦时期科技与文化成就对中国历史发展的影响。
教学重难点
重点先秦时期的主要科技成就和文化成就。分析先秦时期科技与文化成就对中国历史发展的影响。
难点理解先秦时期科技与文化成就的内涵和历史意义。
教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、史料分析法。
教学过程
导入新课展示一些先秦时期的文物图片或播放一段关于先秦历史的视频，提问学生：“你知道这些文物反映了先秦时期的哪些科技与文化成就吗？” 引出本节课的主题。新课讲授先秦时期的科技成就青铜器：介绍青铜器的种类、用途、制作工艺和历史价值，如司母戊鼎、四羊方尊等。铁器：讲解铁器的出现时间、制作方法和对社会经济的影响。水利工程：讲述都江堰、郑国渠等水利工程的修建背景、工程特点和历史意义。先秦时期的文化成就文字：介绍甲骨文、金文的发现、特点和历史价值，以及汉字的演变过程。文学：讲解《诗经》《楚辞》的内容、特点和历史地位。哲学思想：回顾诸子百家的主要思想主张，如儒家、道家、墨家、法家等。
先秦时期科技与文化成就对中国历史发展的影响组织学生讨论先秦时期科技与文化成就对中国历史发展的影响。引导学生从政治、经济、文化等方面进行分析，总结先秦时期科技与文化成就的历史意义。课堂小结回顾本节课的主要内容，包括先秦时期的科技成就、文化成就以及对中国历史发展的影响。强调先秦时期科技与文化成就的重要性，鼓励学生传承和弘扬中华优秀传统文化。课堂练习布置一些与本节课内容相关的练习题，
如填空题、选择题、简答题等，让学生巩固所学知识。课后作业让学生选择一项先秦时期的科技或文化成就，查阅资料进行深入了解，并写一篇小短文介绍该成就的特点和历史意义。鼓励学生在日常生活中关注中华优秀传统文化，积极参与文化传承和创新活动。
教学反思
通过本节课的教学，学生对先秦时期的科技与文化有了更深入的了解，培养了学生的历史核心素养。在教学过程中，要注重运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要引导学生正确认识历史，树立正确的历史观和价值观。