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    专题12:七上课内古诗词阅读精练-2025年中考语文复习 古代诗歌阅读(全国通用)

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    一、(2023·陕西·中考真题)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    观沧海
    东临碣石,以观沧海。
    水何澹澹,山岛竦峙。
    树木丛生,百草丰茂。
    秋风萧瑟,洪波涌起。
    日月之行,若出其中;
    星汉灿烂,若出其里。
    幸甚至哉,歌以咏志。
    1.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。
    2.《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组,并说说理由。
    笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡
    二、(2024·陕西商洛·三模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
    李白
    杨花落尽予规啼,闻道龙标过五溪。
    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
    3.小语注意到本诗以描写“杨花”“子规”两种事物起笔,她搜集到这两种事物的相关知识,做成知识卡片,请你说说诗人这样写有什么用意。
    4.小文了解到李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,其诗歌大多具有浪漫主义色彩,他很疑惑本诗的这一特点体现在何处,请你向他答疑解惑。
    三、(2024·陕西宝鸡·二模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
    李白
    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
    5.班级摄影小组请你做导演,把这首诗拍成微电影,你选择哪些意象取景拍摄?并简要阐述理由。(列举其中两种即可)
    6.我们曾学过李白的另一首赠别诗《赠汪伦》,展开联想和想象,从这两首诗中,你看到了一个怎样的李白?结合具体诗句谈谈你的认识。
    四、(2024·北京·模拟预测)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
    李白
    杨花落尽子规啼,
    闻道龙标过五溪。
    我寄愁心与明月,
    随君直到夜郎西。
    7.根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。
    本诗首句写景,描绘了一幅① 的画面,第二句叙事,“龙标”“五溪”写出了② ;后两句由写景言事转为抒情。
    8.本诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”与王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”表达的都是对朋友或亲人的深厚情谊。请结合诗句内容,任选一位诗人,简要说明诗人是如何抒发内心情感的。
    五、(2023·云南·中考真题)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
    次北固山下
    王湾
    客路青山外,行舟绿水前。
    潮平两岸阔,风正一帆悬。
    海日生残夜,江春入旧年。
    乡书何处达?归雁洛阳边。
    9.对这首诗赏析有误的一项是( )
    A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思,标题中的“次”指停留、停宿。
    B.首联运用互文的修辞手法,写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
    C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
    D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣,以及新事物必将取代旧事物的哲理。
    10.杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象,请分析其蕴含的情感有何不同。
    六、(2024·河南周口·模拟预测)阅读下面一首诗,完成下面小题。
    次北固山下
    王湾
    客路青山外,行舟绿水前。
    潮平两岸阔,风正一帆悬。
    海日生残夜,江春入旧年。
    乡书何处达?归雁洛阳边。
    11.下面诗句与“海日生残夜,江春入旧年”所蕴含的哲理最接近的一项是( )
    A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
    B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    D.问君何能尔?心远地自偏。(陶渊明《饮酒·其五》)
    12.“归雁洛阳边”与“衡阳雁去无留意”都写到了“雁”,二者写“雁”的目的有何不同?请简要分析。
    七、(2024·北京顺义·二模)阅读《次北固山下》,完成各题。
    次北固山下
    (唐)王湾
    客路青山外, 行舟绿水前。
    潮平两岸阔, 风正一帆悬。
    海日生残夜, 江春入旧年。
    乡书何处达? 归雁洛阳边。
    13.这首诗首联交代了人物前行的情景: ,字里行间流露出羁旅之情,与尾联的“ ”“ ”两个词语遥相照应。
    14.中国明清时期学者王夫之在《姜斋诗话》中说此诗的“风正一帆悬”“以小景传大景之神”。请结合诗歌内容用恰当的语言描述“风正一帆悬”这一句展示了怎样的小景,又体现出怎样的大景。
    八、(2024·湖南邵阳·模拟预测)小文在阅读下面作品时遇到了问题,请你和他一起完成下面小题。
    天净沙•秋思
    马致远
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
    15.对这首元曲的理解不正确的一项是( )
    A.这首散曲的作者马致远几乎一生都过着困窘不得志的生活,他在独自漂泊的羁旅途中写下了这首作品,曲中的“断肠人”指的就是他自己。
    B.前三句没有提到主人公,但每一个景物细节都是他眼中所见,处处提示着他的存在。
    C.“小桥流水人家”是点睛之笔,句子中表现出的温馨幽静的画面暂时缓解了“断肠人”的悲伤。
    D.“夕阳西下”点名了游子思乡的特定时间,渲染了悲凉的氛围,同时使全曲情景交融,浑然一体。
    16.同样是表达乡愁,这首散曲和《次北固山下》,哪一首的愁绪更浓重一些?
    九、(2024·湖北恩施·模拟预测)阅读下面一首古诗,回答问题
    天净沙·秋(白朴)
    孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
    青山绿水,白草红叶黄花。
    链接:马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”
    17.试对“青山绿水,白草红叶黄花”作简要赏析。
    18.两文有很多相同点:(1)描写对象相同: ;(2)开头两句每两个字都是一种独立事物,表现的情感也相同: 。(每空填2字)
    19.白朴《天净沙·秋》的基调与刘禹锡的《秋词》有相似之处,白朴的曲中用“飞鸿”,刘禹锡的绝句用“鹤”, 他写道:“ , 。”
    十、(2024·河南周口·模拟预测)阅读下面一首曲,完成下面小题。
    天净沙·秋思
    马致远
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
    20.下面诗句与“夕阳西下,断肠人在天涯”抒发的情感最接近的一项是( )
    A.出门东向看,泪落沾我衣。(《十五从军征》)
    B.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
    C.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
    D.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
    21.“小桥流水人家”描写温馨恬静的景象,似乎与前后句子不协调,作者写此句有何用意?
    十一、(2024·甘肃武威·一模)班级拟制作一期以“唐代诗人李白”为内容的美篇,以下是小组收集、整理的相关材料,请你参与探究并完成任务。
    22.小组在讨论《峨眉山月歌》美篇时,设计了如下文案:一张照片:峨眉山月倒影图;一张船票或行船路线图:峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡。请你代表小组解释这样设计的理由。
    23.三首诗歌都写到了过三峡的经历,表达的情感有何不同?
    十二、(2023·陕西西安·模拟预测)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    【甲】
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    刘禹锡
    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
    【乙】
    江南逢李龟年
    杜甫
    岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
    正是江南好风景,落花时节又逢君。
    24.【甲】诗流露出诗人的伤感忧愤之情,而颈联笔锋一转,既蕴含着 的人生哲理,又表现出 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放,堪称酬赠诗之上品。(填上恰当的理解)
    25.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句,分别说说诗人是如何抒发情感的。
    十三、(2024·云南昭通·二模)阅读下面这首诗,完成下面小题。
    行军九日思长安故园
    【唐】岑参
    强欲登高去,无人送酒来。
    遥怜故园菊,应傍战场开。
    26.对这首诗赏析有误的一项是( )
    A.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。
    B.第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。
    C.第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远。
    D.第四句描写战场,表现诗人渴望保家卫国,建功立业的远大理想。
    27.诗人借“故园菊”这一意象表达了怎样的感情?
    十四、(2024·云南曲靖·模拟预测)阅读下面这首诗,完成小题。
    春夜洛城闻笛
    李白
    谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
    此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
    28.对这首诗理解分析有误的一项是( )
    A.这是李白的一首七言绝句,前两句叙事,后两句抒情。
    B.“散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法,写夜之宁静,笛之悠扬。
    C.本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》,内容多叙离别之情。
    D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受,表现吹笛人技艺的高超。
    29.李益的《夜上受降城闻笛》和本诗在题目中都写到“闻笛”,“笛声”分别触发了作者怎样的情感。
    十五、(2024·江苏无锡·三模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    【甲】夜上受降城闻笛 【乙】春夜闻笛
    李益 李益
    回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。
    不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。
    30.两首诗都写“闻笛”,但表达的情感却有所不同,请结合诗句简要分析。
    31.小语将【乙】诗“洞庭一夜无穷雁”中的“雁”误写成了“燕”。请你根据诗歌内容及以下诗句,帮她分析不能这样误写的原因。
    乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
    十六、(2024·云南玉溪·一模)阅读下面这首诗,完成下面小题。
    夜上受降城闻笛
    李益
    回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
    不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
    32.下列对这首诗赏析有误的一项是( )
    A.这是一首七言绝句,从内容判断是一首边塞诗,主要写的是诗人登上受降城的所见所闻。
    B.诗歌第二句描写了受降城外正下着霜,通过边城环境描写,渲染了夜晚冷清凄苦的气氛。
    C.第三句写在寂静的夜里,夜风送来凄婉幽怨的芦笛声,“不知”写出了征人迷惘的心情。
    D.整首诗前两句写景,第三句写声,末句写情。前三句都是为末句直接抒情作烘托和铺垫。
    33.本诗和范仲淹的《渔家傲·秋思》同为边塞诗词,请分析两首诗词表达的情感有何不同。
    十七、(2024·云南昆明·二模)阅读下面这首诗,完成下面小题。
    秋词
    刘禹锡
    自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
    34.对这首诗赏析有误的一项是( )
    A.诗歌的一、二句奠定了本诗“悲秋”的感情基调,运用对比的手法赞美秋天。
    B.诗歌前两句采用了直抒胸臆的写法,表达出诗人对秋天的独特感悟。
    C.“排”是“排开、推开”之意,生动形象地描绘了一幅白鹤冲云破阻的图景。
    D.运用托物言志的手法,诗人以鹤自喻一飞冲天的豪情,借勇敢的鹤表明心迹。
    35.本诗和《酬乐天扬州初逢席上见赠》同为刘禹锡被贬谪期间所作,均体现积极乐观的精神,请结合相关内容简要分析。
    十八、(2024·陕西渭南·二模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    夜雨寄北
    李商隐
    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
    36.请根据诗中提供的信息,用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。(不超过30字)
    37.学校校刊进行“经典诗歌”征文活动,小亮在学习《次北固山下》和《夜雨寄北》后,准备撰写一篇读后感投稿,但他不知道选择校刊的“故乡情深”栏目还是“想象空间”栏目,请你帮他选择并结合两首诗的内容阐明理由。
    十九、(2024·陕西西安·一模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    夜雨寄北
    李商隐
    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
    38.清代王尧衢说:“此诗内复用‘巴山夜雨’,一实一虚。”虚实结合一直以来就是中国古典诗歌中重要的写作手法之一。下列诗句中,同样运用该手法的一项是( )
    A.潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
    B.八月湖水平,涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    C.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))
    D.槲叶落山路,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
    39.请用简洁的语言说说诗人“今夜”的心境。
    二十、(2023·湖北恩施·一模)阅读下面的古诗,完成下面小题。
    十一月四日风雨大作
    (陆游)
    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
    40.根据你对全诗的理解,说说诗中展现了一个什么样的诗人形象?
    41.诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
    二十一、(2023·湖北恩施·模拟预测)阅读古诗,完成各题。
    潼关
    [清]谭嗣同
    终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
    河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
    42.下列赏析不正确的一项是( )
    A.诗的首句以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
    B.第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄声”引入诗中,不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象,给全诗增添了一种静态美。
    C.接下来的三、四句,则转从河和山方面来写。那从群山中冲决而出的黄河,尽管已奔入辽阔的平原,但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸;而西去的群山,虽然走向与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景,就把潼关写活了。
    D.诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上,在高度的审美愉悦中,诗人已与高山、大河进入了同一状态,彼此相融,浑然不分,而这“犹嫌束”“不解平”的黄河,高山,即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
    43.第二句诗展现了一个空旷辽远的境界,请你展开想象进行描写。
    二十二、(2023·福建·模拟预测)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    潼 关
    谭嗣同
    终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
    河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
    44.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )
    A.首句从视觉角度,以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的景象。
    B.第二句从听觉角度渲染出寂寥的氛围,为全诗奠定了感伤的基调。
    C.第三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内山峦起伏,将写景与言情巧妙地结合。
    D.诗人把自己的精神投射给高山、大河,这两个意象是其心态与胸怀的外化。
    45.诗中的“犹嫌束”“不解平”运用了哪种修辞手法?表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
    知识卡片杨花:柳絮,即柳树的种子,上面有白色绒毛,随风飞散如飘絮。子规:即布谷鸟,又称“杜鹃”。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切。诗人常借之抒发悲苦哀怨之情。
    峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,
    影入平羌江水流。
    夜发清溪向三峡,
    思君不见下渝州。
    上三峡巫山夹青天,
    巴水流若兹。
    巴水忽可尽,
    青天无到时。
    三朝上黄牛,
    三暮何太迟。
    三朝又三暮,
    不觉鬓成丝。
    早发白帝城朝辞白帝彩云间,
    千里江陵一日还。
    两岸猿声啼不住,
    轻舟已过万重山。
    注:辞亲远游, 游峨眉山, 出三峡所作。
    注:因永王李璘案受牵连流放夜郎, 途径三峡所作。
    注:诗人流放途中遇赦返还时所作。又名《下江陵》。

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