统编版（2024）三年级下册我不能失信教案设计

这是一份统编版（2024）三年级下册我不能失信教案设计，共1页。教案主要包含了导入，初读课文，扫清字词障碍，读悟结合，品味“信”，拓展，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1、认识“耀、庆”等5个生字。
2、结合课文内容，联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”的含义。
3、把握文章的主要内容，有感情地朗读人物对话，体会并学习宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。
教学重点：
联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”的含义。
教学难点：
体会并学习宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。
教学过程：
一、导入
1、孔子说：“人而无信，不知其可也”，这句话告诉我们要守信用。今天彭老师就和大家一起来学习一篇有关名人小时候守信的故事。
2、板书课题，齐读课题。信是什么意思？信用、诚信。课题意思：我不能失去诚信。
3、质疑课题。
二、初读课文，扫清字词障碍
1、师：请同学们打开语文书第80页，带着疑问自读课文，并请标出自然段，读准字音，读通句子，遇到难度的词语或句子多读几遍。
2、学习生字。
3、字词障碍已扫清，相信同学们再读课文时一定会读得更准确，更流利。请同学们再次默读课文想一想：我指的是谁？我不能失信于谁？我不能因为什么事情而失信于谁？
4、说一说这篇课文主要写了什么？
三、读悟结合，品味“信”
1、默读课文，思考： 从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
爸爸、妈妈是如何劝说的？
哪些句子看出宋庆龄是一个守信的人？
2、分角色有感情地读人物对话。
四、拓展
1、出示诚信故事，进行小练笔
2、积累有关诚信的名言。
五、板书设计
我不能失信
宋庆龄 守信用