统编版（2024）一年级下册四个太阳教案及反思

这是一份统编版（2024）一年级下册四个太阳教案及反思，共1页。教案主要包含了教学内容，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教学目标: 1认识“挂、街”等生字,会写“园、因"等生字;能正确、流利地朗读课文;
2、通过有效的阅读，让学生理解作者的美好心愿。
教学重点:
认识“挂、街”等生字,会写“园、因"等生字;能正确、流利地朗读课文;
通过有效的阅读，让学生理解作者的美好心愿。
教学难点
对学生的阅读进行有效、有层次的指导。
一、教学内容
通过有效的阅读，理解课文内容;体会作者的美好心愿。
二、教学过程
(一)课前谈话。
(二)初读课文。
1、师生书写课题。
2、自读课文，思考课文给我们讲了四个什么颜色的太阳?
3、学生选读自己喜欢的段落。
(一)理解、赏读课文。(以学生说的太阳的顺序随机理解、赏读课文
1、夏天(教师引导理解、赏读)
(1)问题设计
A你喜欢什么颜色的太阳?
B作者把这个太阳送给了谁?
(2)读的设计
A自由读。(体会夏天的特点，读准字音)
B抽读
c师范读
D男女生赛读
E齐读，体会读的方法。2、秋天(教师采用半扶半放的方法引导学生理解、赏读
(教学环节参考"夏天")
3、冬天、春天
(1)找到段落，出示问题和朗读要求，学生自学。
(2)汇报。
4、赏读全文。
(四)画太阳，送祝福。