小学3 一个接一个学案设计
展开一个接一个第一课时导学案
课题 | 一个接一个 | 课型 | 新授课 | 学科 | 语文 | 班级 | 1.1 | 教师 |
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学习 目标 |
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重点 难点 | 会认识“接、觉、再”等13个生字，会写“过、各”等7个生字。 初读课文，感受童年生活的丰富多彩和快乐美好。 | ||||||||||||
学 习 过 程 | 学 案 | 导 案 | |||||||||||
一、导入 1.板书课题：我多想去看看。读课题。 2.读了问题你有什么想问吗？ 3.是啊，这个课题可真奇怪，要想知道这篇课文究竟写的是什么，就让我们一起捧起课本，好好地读一读吧！
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自主学习与合作交流环节一 | 1.自主拼读课文。 2.上台展示交流。 3.全班练读课文。
| 课件出示课文内容：
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| 自主学习与合作交流环节二 |
1.自主拼读识字。 2.上台展示交流。 3.多种形式练读识字。 | 课件出示会认字：
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自主学习与合作交流环节三 | 识字展练： 1.音序和笔画。 2.结构和偏旁。 3.组词。 4.造句。 | 课件出示会写的字： | |
在线检测 |
1.去拼音识字。 2.多种形式检测。
| 课件出示检测的字。
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板书 设计 |
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教学反思或后记 |
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一个接一个第二课时导学案
课题 | 一个接一个 | 课型 | 新授课 | 学科 | 语文 | 班级 | 1.1 | 教师 |
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学习 目标 | 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会“我”的心情变化。 3.感受我的天真可爱和童年生活的丰富美好。 | ||||||||||||
重点 难点 | 理解课文内容，体会“我”的心情变化。 感受我的天真可爱和童年生活的丰富美好。 | ||||||||||||
学 习 过 程 | 学 案 | 导 案 | |||||||||||
一、导入 文中的小朋友在不同的时 间，不同的地点做了不同的事 情，他为什么会感受到很快乐 呢？ | |||||||||||||
自主学习与合作交流环节一 | 1.回顾上节课所学字词。 2.写字听写本上。 3.上交听写本。
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| 自主学习与合作交流环节二 |
1.复习巩固识字。 2.上台展示交流。 3.多种形式抽读识字。 | 课件出示字词：
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自主学习与合作交流环节三 | 认识新偏旁部首： 足字旁。
| 课件出示带有以上偏旁的字： | |
在线检测 |
1.朗读课文,完成课件上的闯关题。 2.多种形式检测。
| 补充检测内容： | |
板书 设计 |
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教学反思或后记 |
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语文三年级下册3 荷花学案： 这是一份语文三年级下册3 荷花学案，共4页。学案主要包含了探究点播，自测反馈等内容，欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册4* 藏戏学案设计： 这是一份人教部编版六年级下册4* 藏戏学案设计，共4页。学案主要包含了创设情境，简介藏戏，学生合作，研读解疑，学生展示，品读释疑，学生达标 能力测读，扩展阅读，等内容，欢迎下载使用。
小学人教部编版4* 藏戏学案设计： 这是一份小学人教部编版4* 藏戏学案设计，共6页。学案主要包含了 填空，按要求填空，按要求答题， 修改下面有毛病的一段话， 阅读文章，完成试题等内容，欢迎下载使用。
