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初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 分子和原子第2课时复习练习题
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这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 分子和原子第2课时复习练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（23-24九年级·全国·假期作业）下列有关分子和原子的说法中，正确的是
A．分子在不断运动，原子静止不动
B．分子是保持物质性质的最小粒子
C．分子的质量一定比原子的质量大
D．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分
2．（24-25九年级上·全国·课前预习）下列微观结构示意图中表示混合物的是
A． B． C． D．
3．（2024·山西吕梁·二模）治理汽车尾气反应的微观过程如图所示，反应物和生成物的微粒表示正确的一项是
A．B．C．D．
4．（2024·广东深圳·二模）“光解制氢”可实现水的高效分解，其微观图示如下。下列说法正确的是
A．反应前后分子个数不变
B．反应前后催化剂质量和化学性质不变
C．反应中最小微观粒子为氢分子和氧分子
D．物质a和b组成元素相同，化学性质相似
5．（2024·吉林白城·一模）如图是某化学变化的微观模拟图“”和“”表示不同元素的原子。下列说法错误的是
A．该反应属于化合反应B．该反应生成了两种新的分子
C．在化学变化过程中原子不能再分D．在化学变化过程中分子可以再分
6．（2023·四川成都·一模）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释，正确的是
A．AB．BC．CD．D
7．（2024·山西朔州·二模）我国首座商业化分布式氨制氢、加氢一体站在南宁试投产。下图是氨制氢的反应示意图，生成物表示正确的一项是
A．和B．和C．和D．和
8．（2024·福建厦门·三模）在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。查阅资料得知：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温下结成“热冰”（结构如图所示），下列说法正确的是
A．在弱电场下，水分子的排列没有变化
B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C．利用该性质，人们可能在常温下建成溜冰场
D．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
二、填空与简答
9．（2024·山东威海·一模）科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变为氢气和氧气。如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。
(1)请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列： （用图中甲、乙、丙表示下同）
(2)图甲、乙、丙中，属于纯净物的图例是 。
(3)保持水的化学性质的最小微粒是 （填微粒名称），写出该反应的微观实质： 。
(4)利用人工树叶制造氢气的优点是： （答一条）。
10．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心索养之一、请结合图示从微观角度回答问题：
(1)变化Ⅰ说明 随温度的降低而减小。
(2)变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是 。
(3)由变化Ⅱ可知：由于原子在化学变化中不能再分，所以原子是 。
三、综合应用题
11．（2024·辽宁抚顺·一模）过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性，可以说没有氧气，就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
【空气中发现氧气】
实验回顾：二百多年前，拉瓦锡用如图1所示装置研究了空气的组成。他把少量永放在密闭容器中连续加热，最终得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液而上升。他又把氧化汞收集起来并加强热，发生如图2所示反应。最后通过定量分析，得出了氧气约占空气总体积的结论。请回答下列问题。
(1)图1中汞液面上升的原因是 。观察图2，你能获得一条信息是 。
(2)实验再现：仿照同样的原理。兴趣小组对利用如图实验来测定空气中氧气的含量。已知：白磷着火点为。粗铜丝的作用是 。白磷（足量）从燃烧到熄灭的过程中，左侧玻璃管内液面的变化情况是 。
(3)实验延伸：空气中含有氧气，是工业上制取氧气廉价、易得的原料。目前科学家采用分离液态空气法得到大量氧气。该变化属于 变化（填“物理”、“化学”）。
【化合物中制得氧气】
为了在实验室制得氧气，小组同学开展了如下活动。
选择实验方案。现提供三种制取氧气的方案：
A．加热高锰酸钾 B．加热混有二氧化锰的氯酸钾 C．催化分解过氧化氢
(4)从物质组成角度分析，选择上述物质制取氧气的理由是 。小组讨论决定选用C方案制取氧气。
进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务。
(5)实验室用溶液制取氧气，可选择的发生装置是 。该反应的化学方程式为 。
(6)若用排水法收集氧气，开始收集的时机是 。
(7)若实验室想制得氧气，理论上需要过氧化氢的质量为 。
答案
1-5：DADBB
6-8：ABC
9：答案】(1) 丙 甲 乙
(2)丙
(3) 水分子 分子分裂为原子，原子重新结合成新分子
(4)制氢成本低
10：【答案】(1)分子间间隔
(2)分子是否发生改变
(3)化学变化中的最小粒子
11：【答案】(1) 汞和氧气反应，生成氧化汞固体，使容器内压强减小，所以液面上升 原子是化学变化中最小的微粒（合理即可）
(2) 引燃白磷（或升温达到白磷着火点或导热，合理即可） 先下降，然后上升至刻度1
(3)物理
(4)这几种物质中都含有氧元素
(5) B
(6)导管口有连续均匀气泡冒出
(7)3.4
选项
宏观事实
微观解释
A
氧气和液氧都能支持燃烧
分子相同，化学性质相同
B
水银体温计的示数发生变化
汞分子间的间隔变大
C
冬天水泥路间的缝隙变大
温度降低，原子变小
D
氧化汞受热分解
原子可分
一、选择题
1．（23-24九年级·全国·假期作业）下列有关分子和原子的说法中，正确的是
A．分子在不断运动，原子静止不动
B．分子是保持物质性质的最小粒子
C．分子的质量一定比原子的质量大
D．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分
2．（24-25九年级上·全国·课前预习）下列微观结构示意图中表示混合物的是
A． B． C． D．
3．（2024·山西吕梁·二模）治理汽车尾气反应的微观过程如图所示，反应物和生成物的微粒表示正确的一项是
A．B．C．D．
4．（2024·广东深圳·二模）“光解制氢”可实现水的高效分解，其微观图示如下。下列说法正确的是
A．反应前后分子个数不变
B．反应前后催化剂质量和化学性质不变
C．反应中最小微观粒子为氢分子和氧分子
D．物质a和b组成元素相同，化学性质相似
5．（2024·吉林白城·一模）如图是某化学变化的微观模拟图“”和“”表示不同元素的原子。下列说法错误的是
A．该反应属于化合反应B．该反应生成了两种新的分子
C．在化学变化过程中原子不能再分D．在化学变化过程中分子可以再分
6．（2023·四川成都·一模）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释，正确的是
A．AB．BC．CD．D
7．（2024·山西朔州·二模）我国首座商业化分布式氨制氢、加氢一体站在南宁试投产。下图是氨制氢的反应示意图，生成物表示正确的一项是
A．和B．和C．和D．和
8．（2024·福建厦门·三模）在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。查阅资料得知：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温下结成“热冰”（结构如图所示），下列说法正确的是
A．在弱电场下，水分子的排列没有变化
B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C．利用该性质，人们可能在常温下建成溜冰场
D．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
二、填空与简答
9．（2024·山东威海·一模）科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变为氢气和氧气。如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。
(1)请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列： （用图中甲、乙、丙表示下同）
(2)图甲、乙、丙中，属于纯净物的图例是 。
(3)保持水的化学性质的最小微粒是 （填微粒名称），写出该反应的微观实质： 。
(4)利用人工树叶制造氢气的优点是： （答一条）。
10．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心索养之一、请结合图示从微观角度回答问题：
(1)变化Ⅰ说明 随温度的降低而减小。
(2)变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是 。
(3)由变化Ⅱ可知：由于原子在化学变化中不能再分，所以原子是 。
三、综合应用题
11．（2024·辽宁抚顺·一模）过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性，可以说没有氧气，就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
【空气中发现氧气】
实验回顾：二百多年前，拉瓦锡用如图1所示装置研究了空气的组成。他把少量永放在密闭容器中连续加热，最终得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液而上升。他又把氧化汞收集起来并加强热，发生如图2所示反应。最后通过定量分析，得出了氧气约占空气总体积的结论。请回答下列问题。
(1)图1中汞液面上升的原因是 。观察图2，你能获得一条信息是 。
(2)实验再现：仿照同样的原理。兴趣小组对利用如图实验来测定空气中氧气的含量。已知：白磷着火点为。粗铜丝的作用是 。白磷（足量）从燃烧到熄灭的过程中，左侧玻璃管内液面的变化情况是 。
(3)实验延伸：空气中含有氧气，是工业上制取氧气廉价、易得的原料。目前科学家采用分离液态空气法得到大量氧气。该变化属于 变化（填“物理”、“化学”）。
【化合物中制得氧气】
为了在实验室制得氧气，小组同学开展了如下活动。
选择实验方案。现提供三种制取氧气的方案：
A．加热高锰酸钾 B．加热混有二氧化锰的氯酸钾 C．催化分解过氧化氢
(4)从物质组成角度分析，选择上述物质制取氧气的理由是 。小组讨论决定选用C方案制取氧气。
进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务。
(5)实验室用溶液制取氧气，可选择的发生装置是 。该反应的化学方程式为 。
(6)若用排水法收集氧气，开始收集的时机是 。
(7)若实验室想制得氧气，理论上需要过氧化氢的质量为 。
答案
1-5：DADBB
6-8：ABC
9：答案】(1) 丙 甲 乙
(2)丙
(3) 水分子 分子分裂为原子，原子重新结合成新分子
(4)制氢成本低
10：【答案】(1)分子间间隔
(2)分子是否发生改变
(3)化学变化中的最小粒子
11：【答案】(1) 汞和氧气反应，生成氧化汞固体，使容器内压强减小，所以液面上升 原子是化学变化中最小的微粒（合理即可）
(2) 引燃白磷（或升温达到白磷着火点或导热，合理即可） 先下降，然后上升至刻度1
(3)物理
(4)这几种物质中都含有氧元素
(5) B
(6)导管口有连续均匀气泡冒出
(7)3.4
选项
宏观事实
微观解释
A
氧气和液氧都能支持燃烧
分子相同，化学性质相同
B
水银体温计的示数发生变化
汞分子间的间隔变大
C
冬天水泥路间的缝隙变大
温度降低，原子变小
D
氧化汞受热分解
原子可分
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