语文四年级下册口语交际：转述获奖课文课件ppt

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文化自信:创设情境，勾连学生的日常生活，让学生感受"转述”是生活中较为常见的交际方式，体会转述的重要性。语言运用:抓住信息要点，不遗漏主要信息，学会转述时的人称转换。思维能力:培养学生抓住信息要点，转述时具有对象意识。审美创造:准确传达要点，能在生活情境中的交际应对。
活动规则： 1.选取4位转述者、4位被转述者，完成4个任务。 2.转述者随机抽取转述内容，在阅读之后交还给老师，随后将得到的信息转述给队友。 3.被转述者在得到转述信息后，完成相应指令。 4.最后根据指令完成情况，进行评判。
活动一：“我有一个好队友”
任务一：请让队友左手拿着红领巾，站到第二组后面。任务二：请让队友把老师的语文书拿在手里站在老师旁边。任务三：请让队友用红色粉笔在黑板上写个“白”字。任务四：请让队友带着文具盒，坐到第三组靠前的空位上。
提示： 转述时，做到“要点不遗漏”。
活动规则： 1.每组推选一位“家长”和一位“孩子”，参与活动。 2.请“家长”先站到小组后面，背朝老师站定；“孩子”到老师处领取转述内容。 3.“家长”根据转述内容做好准备，最后走上讲台。 4.最后，查看“家长”完成情况，“孩子”再次现场转述，进行评判。
活动二：“我给爸妈传个话”
通 知各位同学： 本周六下午1：30,在学校媒体一室召开特别家长会，讨论关于篮球队的日常训练活动。 要求： 1.带一支红笔、一支黑笔、一支铅笔和一张纸，填写相关表格。 2.准备一段自我介绍。
提示： 转述时，做到“人称转换好”。
活动三：“我帮爸爸接电话”
活动内容： 老师将扮演你爸爸的同事打进电话，请一位同学接电听话，其他同学仔细听并准备将来电内容转述给爸爸，随后每组选一位“孩子”进行现场转述。
提示： 转述的信息较多时可以用笔及时记录，若依旧没听清可以请讲述者重复一遍。
电话内容：我是你爸爸的同事，你可以叫我王叔叔，请转告你爸爸，请他明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会。
提示： 转述时，做到“表达要得体”。