统编版（2024）三年级上册小狗学叫课文内容课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级上册小狗学叫课文内容课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了小狗学叫，学认字，初读课文，自读提示，根据插图预测，很容易，相当不错，小组合作，结构梳理，小公鸡等内容，欢迎下载使用。

走起路来落梅花，从早到晚守着家，见了生人就想咬，见了主人摇尾巴。
这只狗可能一生下来就没有了妈妈，没有人告诉他怎样叫，所以才不会叫。
这只狗有可能因为不会叫而被别人嘲笑，受到很多不公平的待遇。
讨厌 发怒 批评 来访 差不多 默默 模仿 发疯 汪汪叫 搞不清
干吗 担保 压根 百发百中 子弹
好吗 扁担 压下来 中国 弹钢琴
干吗要叫？我向你担保，我压根就没想抓你。树林里来了百发百中的神枪手。子弹擦过小狗的耳边。
形容射箭或射击非常准。
读故事，一边读一边预测后面的内容。想一想：故事的结局可能是什么？
自由阅读课文第1-9自然段，思考：这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？
和我猜想的不一样，原来这条小狗学叫是因为它从来没有听到过狗的叫声，因此也不知道该怎么叫，并不是不好好叫才学的。
和我猜想的一样，这只小狗是没听过别的狗叫，所以他才不会叫。
那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？
自读第10-24自然段，完成下面的填空。
小狗跟（ ）学叫。一开始小狗觉得（ ），吓走了旁边的小母鸡，小狗试了一次，两次，三次，后来它天天练，从早到晚练。最后终于能把公鸡的叫声学得（ ）了。
这么努力学叫的小狗却受到了狐狸的嘲笑，受了委屈的小狗还会不会接着学呢？它又会遇到谁呢？
按照10-24自然段的阅读方法，读25-37自然段，完成下面的填空吧。
小狗跟（ ）学叫。一开始小狗就觉得（ ），一个星期过后，就学得（ ）了。
小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？
小狗被猎人当作杜鹃，差点被猎人击中了。
接下来还会有相似的经历吗？
可能有第三次经历，还会学一种叫声，又经历了挫折。
小狗不想学习叫声了，因为不会叫也挺好的，干吗要和别人一样呢？
应该结束了，会有一个出乎意料的结局。
遇到了牛……遇到了农民……遇到了狗……
从前文可以看出“叫声”和“遭遇”是贯穿全文的线索，可关注“叫声”和思考各个情节中的“遭遇”。
（1）讨论本组如何进行预测，记录预测依据。 （2）分角色进行预测并记录。（3）根据本组预测，结合前面情节推测童话寓意。
任务分配：1人预测不会叫的狗的语言；1人预测牛/农民/狗的语言；1人记录员：负责记录；1人汇报员（监督员）：组织、汇报本组预测情况。
小狗向小母牛学习叫声，被牧场主赶走了。是依据小狗向小鸡、杜鹃学叫的故事情节进行预测的。
遇到杜鹃学“咕咕叫”差点儿被猎人射杀
遇到小公鸡，学“喔喔叫”被狐狸嘲笑
遇到牛学“哞哞叫” 被牧场主赶走
小狗向农民学习说话，居然学会了人话，和人生活在一起。
小狗不想学农民说话，农民觉得小狗可怜，就收留了它，让它看家，因为生活中的狗都是这样的。
农民觉得小狗会很多叫声，把它留下来，当宠物饲养。
小狗遇见了真正的狗，它学会了汪汪叫，终于没有人嘲笑它不会叫了。
　 …… “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。”　　“我不是，我是一只狗。”　　“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？”　　“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”　　“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。　　这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
　 …… “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心地靠近它。”　　小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。　　“汪汪。”　　“哦，也是一条狗。”　　你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。”　　“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
　　“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？”　　“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。”　　“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”　　“汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”
不会叫——受到批评向小公鸡学叫——狐狸嘲笑向杜鹃学叫——差点中枪预测结局
遇到了牛…… 遇到了农民…… 遇到了狗……
这篇课文描写了一只不会叫的狗向_________和_________学习啼叫，结果险遭_________和_________毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。
　　 从前，有一只小变色龙，它挑食，只吃绿色的食物。妈妈对它说：“孩子，你可不能挑食，只吃绿色的昆虫，你就不会变成别的颜色了，要是被抓，到那时怎么办都晚了!”但小变色龙不以为然。
有一天，小变色龙躺在花上晒太阳。一个小姑娘走到这里，看见了小变色龙……
汪汪叫　　 猫　　 奇怪的　　 吃草　哞哞叫 牛 安详地 叫声喵喵叫 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫 狗 鲜嫩的 午餐
第一种(　　)，第二种(　　)，第三种(　　)。 A．过于平庸，安于现状，比较保守 B．迷失了自我 C．找对老师，找到自己真正的位置
二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果？