政治 (道德与法治)统编版(2024)第4课 平平安安回家来教学设计
展开教材分析
这篇课文是一年级道法第1单元第4课,课文内容包括三个活动主题,①回家路不一样。②交通安全记心状。③路上的温暖,本课与学生的日常生活贴近,学生能够明白这一课的内容,能够了解一些简单的交通知识,并能有意识注意安全行为,但对于感恩这一些知识,还存在模糊意识,这节课让学生了解一些安全行为。自带防范外,还要增加一些感恩的内容。
学情分析:
一年级孩子年龄偏小,安全意识模糊,自身防范意识差,感恩的概念很不清楚,特别是乡村孩子,通过这节课学习,增加学生安全意识,心怀感恩之心
教学目标
1.让学生了解,每个同学上学方式不一样。
2.在上学和放学路上注意交通安全。
3.认识了解简单交通规则。
4.学会感恩。
教学重点
怎样做到高高兴兴上学,平平安安回家?
增强自身的安全意识。
教学难点
如何心怀一颗感恩的心。
教学准备
多媒体课件、图片。
教学过程
一、引入新课
1.提问,孩子们,你们是怎样上学的提示和谁一起走路坐车能告诉老师吗
2.教师抽学生回答。
3.播放课件,孩子们回家的各种方式。
4.教室提问:孩子们,你们发现图片上的学生是怎样回家的?
5.教师抽学生回答。并且加以点评,如:你观察的真仔细等等。
6.揭示课题,平平安安回家来。
二、课堂活动二
1.播放视频:一位小学生在回家路上,不看交通灯,过马路,结果被车撞倒受伤。
2.同学老师让同学们认真观察,并说一说你看到了什么
3.学生回答老师点评,并追问为什么会发生这样的事。
4.是同学回答后并分小组讨论,遇到这种情况该怎么办呢
5.引入学生注意安全,那么注意安全,我们应该做些什么事情呢?小朋友们?
6.小组继续讨论,老师=学生回答。
7.教师总结,安全关系到我们的自己的生命,还关系到千家万户,可见安全是多么的重要啊!小朋友们,千万要注意啊!
8.为了你们的安全老师带来一首儿歌,出示儿歌。
安全歌
安全安全很重要
上学放学别乱跑
过马路走人行道
绿灯亮时方可走
上下楼梯向右走
有了安全不用愁
三、活动三:
1.播放课件:放学时的场景,并让学生观察,你发现了什么?
2.让学生们回答。
3.教师追问为什么小朋友要与老师说再见并要招呼家人。
4.学生回答,教师总结,这是有礼貌的表现,并且逐渐延伸到感恩的心,家人和老师们为我们付出了很多,我们应感谢他们。
5.教师展示几组课堂内容的相关图片。
6.让同学们自由讨论,你们从图片上学到了什么?
7.学生回答。
8.教师总结,孩子们在我们的学习中,生活中,我们时时刻刻受到大人们的关注和爱护,我们生活在幸福中。在我们幸福生活中,来自他们的无私付出,我们应心怀感激之心,等我们长大以后,要把这种爱心传递下去,好不好?
四、课堂作业
回家与父母交流,怎样能做到更安全的回家。
五、板书设计
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