小学信息技术青岛版四年级上册第一单元走进信息世界第3课我与鼠标握握手教学设计

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这是一份小学信息技术青岛版四年级上册第一单元走进信息世界第3课我与鼠标握握手教学设计，共3页。

课题
第3课我与鼠标握握手
主备人
教学目标
学会计算机的启动方法；知道鼠标的基本组成，掌握手握鼠标的基本方式，会利用鼠标小游戏巩固鼠标的基本操作；学会打开《计算器》和《记事本》；学会新建文件夹的方法；掌握关闭计算机的操作方法。
重点难点
掌握手握鼠标的基本方式和鼠标的基本操作；学会打开《计算器》和《记事本》；学会新建文件夹的方法。
教学素材
PPT课件
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境，激发兴趣
导入
师：同学们，今天老师给你们带来了一个新朋友，展示鼠标。
师：小鼠标，本领大。鼠标到底有哪些功能呢？
师：那就让我们一起来学习第3课《我与鼠标握握手》

认真听讲
积极发言
激发学生的学习兴趣
自主探究，交流分享
学一学：
启动计算机
使用鼠标
学生认真自学课本尝试操作
小组内相互交流分享
确定学习任务，使学生简单易学，容易完成
合作学习，释疑解难
玩一玩：打开《嘉嘉鼠标游戏》巩固鼠标的基本操作方法
师总结：左键、滚轮、右键；单击、右键单击、双击、拖动都有什么功能
学习课本P12页《看一看》内容
学生分小组进行探讨
推选小组长汇报自己合作交流的结果
培养学生通过合作学习解决问题的能力
实践创作，展示评价
做一做：
打开《计算器》并操作。
打开《记事本》
在本地磁盘中创建一个文件夹
同学们分小组去完成任务，
学习课本中的知识，看看哪组完成最快最准确。
展示学生作品评价学生
找出错误
认真操作修改
相互之间评价
取长补短
相互学习
自我评价
师评价
深化今天所学的内容，培养学生对所学知识的运动能力
梳理总结，拓展延伸
试一试：当结束使用计算机时，应正确关闭计算机。（桌面左下角的“开始”按钮去关闭）
师总结所学知识
今天同学们的表现都非常优秀，请为自己鼓鼓掌吧！！！
下课！

板书
设计
我与鼠标握握手
启动计算机
使用鼠标
打开《计算器》
打开《记事本》
新建文件夹
关闭计算机
教后反思