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部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子课后练习题
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这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子课后练习题，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，文学常识填空，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。
## 一、基础知识积累与运用（每题 3 分，共 30 分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 莴苣（wō jù） 瘟神（wēn） 自诩（yǔ）
B. 邋遢（lā ta） 动弹（dàn） 搀扶（chān）
C. 牛仔（zǎi） 数落（shǔ） 绷带（bēng）
D. 颤抖（zhàn） 怒号（há） 苦涩（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 肺炎 冷寞 暴躁 莫名其妙
B. 藤叶 悬念 厉害 行影不离
C. 厌倦 祈祷 热忱 弱不禁风
D. 荒唐 眼帘 帐蓬 饱经沧桑
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）贝尔曼是个六十岁左右的老头，蓄着一把米开朗基罗式的大胡子，脑袋_______，像极了一个啤酒桶。
（2）她_______地坐在床边，握住琼西的手，用温柔的目光看着她。
（3）那片叶子仍然挂在那里，在风中微微_______，像是在向人们诉说着什么。
A. 光秃秃 轻轻 颤抖
B. 光溜溜 缓缓 摇动
C. 亮堂堂 悄悄 晃动
D. 滑溜溜 静静 摆动
4. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他的回答总是出人意料又在情理之中，让人不禁对他的聪明才智赞叹不已。
B. 这个老画家性格古怪，有时会大声嚷嚷，说话粗俗，真是莫名其妙。
C. 面对困难，我们要勇往直前，不能望而却步，否则将一事无成。
D. 他在艺术上一直没有取得成功，但他始终坚持不懈，这种精神值得我们学习。可他却总是自诩为天才，这就有点自不量力了。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读《最后一片叶子》，使我感受到了人性的美好和生命的顽强。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
D. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的农作物受灾严重。
## 二、文学常识填空（每题 2 分，共 10 分）
1. 《最后一片叶子》的作者是__________，他是__________国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。
2. 小说以塑造__________为中心，通过完整的__________和具体的__________来反映社会生活。
3. 欧·亨利的作品风格独特，以__________和__________的语言讲述故事，结局常常出人意料又在情理之中，这种创作手法被称为“__________”。
4. 本文中的主要人物有__________、__________和__________。
5. “最后一片叶子”在文中象征着__________和__________。
## 三、阅读理解（共 30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读下面的文段，完成 1 - 4 题。
第二天早晨，当苏醒来时，她看到琼西还在睡着，脸色比昨天好了一些。她轻轻地走到窗前，拉开窗帘，阳光照了进来。
但是，她看到了那片常春藤叶子。它仍然挂在那里，在风中微微颤抖，像是在向人们诉说着什么。苏的眼睛睁得大大的，她不敢相信自己所看到的。她想，这怎么可能呢？在那样一个风雨交加的夜晚，最后一片叶子竟然没有掉落。
这时，琼西也醒了。她看到苏站在窗前，便问道：“苏，你在看什么？”
苏转过身来，看着琼西，微笑着说：“亲爱的，你看那片叶子。它还在那里，它没有掉落。”
琼西的眼睛顺着苏手指的方向看去。当她看到那片叶子时，她的脸上露出了一丝惊讶的表情。但很快，这丝惊讶就变成了一种希望。她想，也许，我真的可以活下去。
就在这时，医生来了。他给琼西做了检查，然后惊讶地说：“琼西小姐，你的病情有了很大的好转。这真是一个奇迹。我想，你很快就可以康复了。”
苏和琼西听了医生的话，都非常高兴。她们知道，这个奇迹的发生，不仅仅是因为那片叶子，更是因为她们之间的友情和贝尔曼先生的伟大牺牲。
1. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
2. 苏看到那片常春藤叶子时的心理变化是怎样的？（4 分）
3. 琼西看到那片叶子后的表情和心理发生了怎样的变化？（4 分）
4. 医生说琼西的病情有了很大的好转是一个奇迹，这个奇迹产生的原因是什么？（3 分）
（二）课外阅读（15 分）
阅读下面的文章，完成 5 - 8 题。
### 礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”说完，她又往锅里加了些胡萝卜。
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去卖菜，实在太不容易了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
⑩娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
5. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
6. 文中第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
7. 珍妮和约翰具有怎样的品质？请结合文章内容简要分析。（4 分）
8. 文章以“礼物”为题，有什么深刻含义？（4 分）
## 四、写作表达（30 分）
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，也会感受到来自他人的关爱和帮助。请以“温暖在身边”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：
1. 内容具体，有真情实感。
2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3. 书写工整，卷面整洁。
### 参考答案
一、基础知识积累与运用
1. C（A 项“自诩”应读“xǔ”；B 项“动弹”应读“tan”；D 项“颤抖”应读“chàn”）
2. C（A 项“冷寞”应为“冷漠”；B 项“行影不离”应为“形影不离”；D 项“帐蓬”应为“帐篷”）
3. A
4. B（“莫名其妙”意思是说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，让人不明白。用在此处不合语境，可改为“脾气古怪”）
5. C（A 项缺主语，删去“通过”或“使”；B 项否定不当，删去“不再”；D 项缺主语，删去“由于”或“使得”）
二、文学常识填空
1. 欧·亨利 美
2. 人物 故事情节 环境描写
3. 幽默诙谐 简洁明快 欧·亨利式结尾
4. 琼西 苏 贝尔曼
5. 希望 生命的顽强（或贝尔曼的伟大牺牲和无私奉献）
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 运用了动作描写和环境描写。（2 分）动作描写“轻轻地走到窗前，拉开窗帘”表现了苏的细心和对琼西的关心；环境描写“阳光照了进来”烘托出一种温暖、充满希望的氛围，也为下文琼西看到叶子后的变化做铺垫。（2 分）
2. 苏看到叶子时先是惊讶（“眼睛睁得大大的，她不敢相信自己所看到的”），然后想到在那样的夜晚叶子竟然没掉落，感到不可思议，最后因为叶子还在而对琼西的病情好转充满了希望。（4 分）
3. 琼西看到叶子后脸上露出惊讶的表情，（2 分）随后这种惊讶变成了希望，她觉得自己也许可以活下去了。（2 分）
4. 这个奇迹产生的原因一方面是那片永不掉落的叶子给了琼西希望，让她重新燃起了对生命的渴望；另一方面是苏对她的悉心照顾和关爱，以及贝尔曼先生为了画这片叶子而做出的伟大牺牲，这种友情和无私的爱共同创造了这个奇迹。（3 分）
（二）课外阅读
5. 文章讲述了生活清贫的约翰和珍妮夫妇关爱卖菜老人，在平安夜前夕为老人赶制棉衣，而老人也在圣诞夜为他们送来别人送给他的棉衣和玫瑰作为礼物的故事。（3 分）
6. 外貌描写和神态描写。（2 分）“冻僵了似的”“浑浊的声音”“神情有些黯然”等描写，生动地写出了老人的生活窘迫和看到珍妮围裙上的补丁时的失落，为下文珍妮和约翰对老人的帮助做铺垫，也表现了珍妮夫妇的善良。（2 分）
7. 珍妮和约翰具有善良、关爱他人、乐于助人的品质。（2 分）他们生活清贫，却能关爱同样生活困难的卖菜老人，珍妮经常给老人送热汤，他们还商量为老人置件棉衣，在平安夜前夕赶制出来并送给老人，这些都体现了他们的善良和乐于助人。（2 分）
8. “礼物”既指珍妮夫妇送给老人的棉衣和老人送给珍妮夫妇的棉衣与玫瑰，（2 分）又象征着人与人之间相互关爱、相互帮助的美好情感，这种情感是最珍贵的礼物，深化了文章的主题。（2 分）
四、写作表达（略）
## 一、基础知识积累与运用（每题 3 分，共 30 分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 莴苣（wō jù） 瘟神（wēn） 自诩（yǔ）
B. 邋遢（lā ta） 动弹（dàn） 搀扶（chān）
C. 牛仔（zǎi） 数落（shǔ） 绷带（bēng）
D. 颤抖（zhàn） 怒号（há） 苦涩（sè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 肺炎 冷寞 暴躁 莫名其妙
B. 藤叶 悬念 厉害 行影不离
C. 厌倦 祈祷 热忱 弱不禁风
D. 荒唐 眼帘 帐蓬 饱经沧桑
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）贝尔曼是个六十岁左右的老头，蓄着一把米开朗基罗式的大胡子，脑袋_______，像极了一个啤酒桶。
（2）她_______地坐在床边，握住琼西的手，用温柔的目光看着她。
（3）那片叶子仍然挂在那里，在风中微微_______，像是在向人们诉说着什么。
A. 光秃秃 轻轻 颤抖
B. 光溜溜 缓缓 摇动
C. 亮堂堂 悄悄 晃动
D. 滑溜溜 静静 摆动
4. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他的回答总是出人意料又在情理之中，让人不禁对他的聪明才智赞叹不已。
B. 这个老画家性格古怪，有时会大声嚷嚷，说话粗俗，真是莫名其妙。
C. 面对困难，我们要勇往直前，不能望而却步，否则将一事无成。
D. 他在艺术上一直没有取得成功，但他始终坚持不懈，这种精神值得我们学习。可他却总是自诩为天才，这就有点自不量力了。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读《最后一片叶子》，使我感受到了人性的美好和生命的顽强。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
D. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的农作物受灾严重。
## 二、文学常识填空（每题 2 分，共 10 分）
1. 《最后一片叶子》的作者是__________，他是__________国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。
2. 小说以塑造__________为中心，通过完整的__________和具体的__________来反映社会生活。
3. 欧·亨利的作品风格独特，以__________和__________的语言讲述故事，结局常常出人意料又在情理之中，这种创作手法被称为“__________”。
4. 本文中的主要人物有__________、__________和__________。
5. “最后一片叶子”在文中象征着__________和__________。
## 三、阅读理解（共 30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读下面的文段，完成 1 - 4 题。
第二天早晨，当苏醒来时，她看到琼西还在睡着，脸色比昨天好了一些。她轻轻地走到窗前，拉开窗帘，阳光照了进来。
但是，她看到了那片常春藤叶子。它仍然挂在那里，在风中微微颤抖，像是在向人们诉说着什么。苏的眼睛睁得大大的，她不敢相信自己所看到的。她想，这怎么可能呢？在那样一个风雨交加的夜晚，最后一片叶子竟然没有掉落。
这时，琼西也醒了。她看到苏站在窗前，便问道：“苏，你在看什么？”
苏转过身来，看着琼西，微笑着说：“亲爱的，你看那片叶子。它还在那里，它没有掉落。”
琼西的眼睛顺着苏手指的方向看去。当她看到那片叶子时，她的脸上露出了一丝惊讶的表情。但很快，这丝惊讶就变成了一种希望。她想，也许，我真的可以活下去。
就在这时，医生来了。他给琼西做了检查，然后惊讶地说：“琼西小姐，你的病情有了很大的好转。这真是一个奇迹。我想，你很快就可以康复了。”
苏和琼西听了医生的话，都非常高兴。她们知道，这个奇迹的发生，不仅仅是因为那片叶子，更是因为她们之间的友情和贝尔曼先生的伟大牺牲。
1. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
2. 苏看到那片常春藤叶子时的心理变化是怎样的？（4 分）
3. 琼西看到那片叶子后的表情和心理发生了怎样的变化？（4 分）
4. 医生说琼西的病情有了很大的好转是一个奇迹，这个奇迹产生的原因是什么？（3 分）
（二）课外阅读（15 分）
阅读下面的文章，完成 5 - 8 题。
### 礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”说完，她又往锅里加了些胡萝卜。
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去卖菜，实在太不容易了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
⑩娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
5. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
6. 文中第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
7. 珍妮和约翰具有怎样的品质？请结合文章内容简要分析。（4 分）
8. 文章以“礼物”为题，有什么深刻含义？（4 分）
## 四、写作表达（30 分）
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，也会感受到来自他人的关爱和帮助。请以“温暖在身边”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：
1. 内容具体，有真情实感。
2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3. 书写工整，卷面整洁。
### 参考答案
一、基础知识积累与运用
1. C（A 项“自诩”应读“xǔ”；B 项“动弹”应读“tan”；D 项“颤抖”应读“chàn”）
2. C（A 项“冷寞”应为“冷漠”；B 项“行影不离”应为“形影不离”；D 项“帐蓬”应为“帐篷”）
3. A
4. B（“莫名其妙”意思是说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，让人不明白。用在此处不合语境，可改为“脾气古怪”）
5. C（A 项缺主语，删去“通过”或“使”；B 项否定不当，删去“不再”；D 项缺主语，删去“由于”或“使得”）
二、文学常识填空
1. 欧·亨利 美
2. 人物 故事情节 环境描写
3. 幽默诙谐 简洁明快 欧·亨利式结尾
4. 琼西 苏 贝尔曼
5. 希望 生命的顽强（或贝尔曼的伟大牺牲和无私奉献）
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 运用了动作描写和环境描写。（2 分）动作描写“轻轻地走到窗前，拉开窗帘”表现了苏的细心和对琼西的关心；环境描写“阳光照了进来”烘托出一种温暖、充满希望的氛围，也为下文琼西看到叶子后的变化做铺垫。（2 分）
2. 苏看到叶子时先是惊讶（“眼睛睁得大大的，她不敢相信自己所看到的”），然后想到在那样的夜晚叶子竟然没掉落，感到不可思议，最后因为叶子还在而对琼西的病情好转充满了希望。（4 分）
3. 琼西看到叶子后脸上露出惊讶的表情，（2 分）随后这种惊讶变成了希望，她觉得自己也许可以活下去了。（2 分）
4. 这个奇迹产生的原因一方面是那片永不掉落的叶子给了琼西希望，让她重新燃起了对生命的渴望；另一方面是苏对她的悉心照顾和关爱，以及贝尔曼先生为了画这片叶子而做出的伟大牺牲，这种友情和无私的爱共同创造了这个奇迹。（3 分）
（二）课外阅读
5. 文章讲述了生活清贫的约翰和珍妮夫妇关爱卖菜老人，在平安夜前夕为老人赶制棉衣，而老人也在圣诞夜为他们送来别人送给他的棉衣和玫瑰作为礼物的故事。（3 分）
6. 外貌描写和神态描写。（2 分）“冻僵了似的”“浑浊的声音”“神情有些黯然”等描写，生动地写出了老人的生活窘迫和看到珍妮围裙上的补丁时的失落，为下文珍妮和约翰对老人的帮助做铺垫，也表现了珍妮夫妇的善良。（2 分）
7. 珍妮和约翰具有善良、关爱他人、乐于助人的品质。（2 分）他们生活清贫，却能关爱同样生活困难的卖菜老人，珍妮经常给老人送热汤，他们还商量为老人置件棉衣，在平安夜前夕赶制出来并送给老人，这些都体现了他们的善良和乐于助人。（2 分）
8. “礼物”既指珍妮夫妇送给老人的棉衣和老人送给珍妮夫妇的棉衣与玫瑰，（2 分）又象征着人与人之间相互关爱、相互帮助的美好情感，这种情感是最珍贵的礼物，深化了文章的主题。（2 分）
四、写作表达（略）
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