小学数学北师大版(2024)一年级上册(2024)乘车教学ppt课件
展开1.结合“乘车”的现实情境,体会连加、加减混合、连减运算的意义,掌握它们的运算顺序,并能进行正确计算,形成初步的运算能力。2.通过自主探究、合作交流,在解决问题的过程中,形成初步的应用意识。
【难点】 运用连加、连减、加减混合运算解决 实际问题。
【重点】 能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并能进 行正确计算。
这个算式里有两个加号,有三个数相加,像这样的加法算式就是连加算式。
这个算式中既有加法又有减法,这样的算式就是加减混合算式。
怎样计算加减混合算式呢?
加减混合运算,计算时,先把前两个数相加(或相减),再用所得的结果与第三个数相加(或相减)。
车上有4人,前门下车2人,后门下车1人,现在车上还有几人?
从总数里先减去一个数,再减去一个数,算式里有两个减号,像这样的算式是连减算式。
计算连减算式时,从总数里先减去第一个数,再用所得的结果减去另一个数。
(1)一共有几个 ?
2.(1)说一说,你发现了哪些数学信息? (2)提出一个数学问题,并列式解答。
(1)水中有8条红金鱼,游走3条红金鱼,又游来2条黑金鱼。
(2)(所提问题不唯一)现在一共有多少条金鱼?
通过这节课的学习,你有哪些收获?
计算连加、连减和加减混合运算时,按从左往右的顺序计算。
我学会了用连加、连减和加减混合运算解决实际问题。
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