小学数学北师大版(2024)四年级上册2 认识更大的数说课课件ppt
展开本课教材是北师大版四年级年级上册第一单元“认识更大的数”的第二课时,其核心目标是让学生通过学习,能够认识并理解更大的数,如亿、万等大数,并初步了解它们的组成和应用。教材内容的编排逻辑清晰,符合学生认知特点。
教学重点:感受认识更大的数的必要性,体验生活中大数的实际意义。
让学生在认识个级数的基础上,认识 “百万” “千万” “亿” 等较大的计数单位的方法。
进一步增强学生的数感,提高学生的迁移类推能力和观察,分析能力,不断培养学生的合作,交流意识和情感。
了解更大的计数单位之间的关系。掌握亿级以内的数位顺序表。
在具体教学过程中,教师需要关注学生的反馈和反应,及时调整教学策略和方法,确保学生能够真正理解和掌握大数的相关知识。同时,教师还需要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力,为学生的后续学习打下坚实的基础。
对于四年级的学生来说,他们已经具备了一定的数的认知基础,但面对更大的数时,仍会感到困惑和挑战。因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,注重启发式教学,引导学生逐步掌握和理解大数的概念和应用。
设置问题情境,组织学生积极参与讨论.
采用开放式的学习方式,学生体验知识的生成、发展过程.
课堂中学生动手操作,感知从特殊到一般的归纳推理.
教学难点:认识更大的计数单位之间的关系,掌握亿级以内的数位顺序表。
教师:多媒体课件,计数器学生:自主收集生活中更大的数
深化拓展 总结方法
人大约有十二万根头发。
月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。
据2010年人口统计,世界人口总数约六十九亿。
个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿
一万…… 十万……百万……千万……一亿……
1 0000 0000
10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。
相邻的两个计数单位之间,只要满十了就要向前一位进1。
每一级有( )个计数单位,
类似“个、十、百、千”。
运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的问题时,一定要充分理解题意,结合生活实际判断出需要计算哪些面的面积,再进行计算。
通过微课作为正式课堂的有效补充,让学生可以充分利用课下时间来提高自己。
课前预学和课后作业均采用微课、在线教等技术手段对学生的分析理解能力、知识点掌握程度等方面及时跟进指导。
个位,十位,百位,千位是个级;万位,十万位,百万位,千万位是万级;亿位,十亿位,百亿位,千亿位是亿级。
设计依据:力求简洁,内容和形式高度统一。使学生对本节课的学习有系统、完整、深刻的印象。
本节课最大特点是教学环节、层次鲜明. 首先,教材从学生的实际生活出发,引入更大的数的概念,如“你知道我们的国家有多大吗?”等问题,激发学生学习的兴趣。接着,通过实例和图表等形式,让学生直观地感受大数的存在和意义。其次,教材详细地介绍了大数的组成和读写方法,通过对比和类比的方式,帮助学生更好地理解和掌握。同时,教材还通过练习题等形式,让学生能够及时巩固所学知识。
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