北师大版（2024）四年级上册一 认识更大的数1 数一数说课课件ppt

这是一份北师大版（2024）四年级上册一 认识更大的数1 数一数说课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了探究新知，作业布置，数一数等内容，欢迎下载使用。

北师大版四年级数学上册第一单元《认识更大的数》的第1课时“数一数”在教材中起到了重要的基础作用。这一课时旨在通过具体、生动的实例，引导学生认识和理解比万更大的数，特别是“十万”这一新的计数单位。通过数一数、拨一拨等实践活动，学生不仅能够感受到学习大数的必要性，还能体会到大数在生活中的实际意义。
教学内容主要包括复习万以内数的认识和数位顺序表，通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，进而扩展到对十万以内数的认识。通过这一课时的学习，学生将能够建立对大数的初步感知，为后续学习更大的数打下坚实的基础。
四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对万以内的数有了较为清晰的认识。然而，对于比万更大的数，他们可能还缺乏直观的感受和理解。因此，在教学中，教师需要充分考虑到学生的实际情况，通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握大数的概念。
了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。 
培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。 
进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。 
明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。 
自主探索 合作交流
一共有（ ）个小正方体。
10个一是（ ），
10个十是（ ），
10个一百是（ ）。
10个一千是（ ）。
10个一万是（ ）。
万和十万这两个计数单位之间的进率是十。
一个一个地数，从一万零三数数到一万零一十。
一千一千地数，从四万八千数到五万三千。
一个一个地数，从九万九千九百九十六数到十万。
一万一万地数，从七万数到十万。
这节课你有哪些收获呢？
通过微课作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。
课前预学和课后作业均采用微课、在线教等技术手段对学生的分析理解能力、知识点掌握程度等方面及时跟进指导。
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进关系