人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）评课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了第一回小说背景知识，作者简介，冰山理论，语言风格，第二回整体情节把握，主要情节，小说结构，情节梳理，第三回人物形象分析，侧面衬托等内容，欢迎下载使用。

海明威，20世纪美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。参加过对日战争，参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居古巴，后回国定居。主要作品有《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。
海明威认为:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”也就是说，作家有八分之七的思想情感蕴含在形象的背后，见诸笔端的只有那八分之一的冰尖。真正的好作品不绑架他人的思维，不把自己的观点与思想强加给读者，不会给人一览无余的感觉。
海明威有着出色的语言驾驭能力，他常以最简单的词汇表达最复杂的内容，用基本词汇、简短句式等表达具体含义，用名词、动词来揭示事物的本来面目，丝毫无矫揉造作之感。从句式上看，海明威常用简短的陈述句进行语言表述，他认为没有必要用文字修饰雕琢来哗众取宠，只要将事物描述清楚就行，其他的则由读者来决定。
The shark was nt an accident. He had cme up frm deep dwn in the water as the dark clud f bld had settled and dispersed(分散) in the mile deep sea. He had cme up s fast and abslutely withut cautin that he brke the surface f the blue water and was in the sun. Then he fell back int the sea and picked up the scent(气味) and started swimming n the curse(航线) the skiff and the fish had taken.
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴，主角人物是一位叫圣地亚哥的老渔夫。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍然不肯认输，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器，但大马林鱼仍难逃被吃光的命运。最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
·这下好了，我还是个老头儿，但不是手无寸铁了。·我什么也不能想，就等着别的鲨鱼来吧。真希望这是一场梦。·我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。·跟他们斗，我要跟他们一直斗到死。·没有什么把我打垮。都是因为我出海太远了。
·大鱼被咬得残破不全，他都不忍心再看上一眼。鱼被袭击的时候，他感觉就像是自己受到袭击一般。·也许杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的，尽管是为了养活自己，让好多人有鱼吃。·“鱼啊，你我本来就不该出海到这么远的地方，”他说，“对你对我都不好。鱼啊，真抱歉。”·“半条鱼”，他说，“你原来是一整条。很抱歉，我出海太远了。我把咱们俩都毁了。”
一个人可以被毁灭，但不能被打败。
小说的主人公圣地亚哥是一个坚强、刚毅、勇敢，善良、果断、幽默、乐观、面临厄运甚至绝境自强自信、永不屈服、永不言弃的硬汉子形象！无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。
·船还是好好的，他想。除了船舵，它还算是完好无损。船舵是很容易更换的。·他取下桅杆，卷起船帆捆好，然后扛着桅杆开始往岸上爬。·他看到鱼的脊骨裸露出来，呈一条白线，脑袋漆黑一团，伸出长长的嘴，头尾之间却是光秃秃的，什么也没有。
“那是什么？”一位女游客指着大鱼长长的脊骨问一名侍者，现在这鱼骨只是一堆废物，等着潮水把它冲走。 “鲨鱼，”侍者说，“一种鲨鱼。”他本想说说事情的来龙去脉。 “我不知道鲨鱼有这么漂亮、形状这么优美的尾巴。” “我也是。”她的男伴说。 在路另一头的棚屋里，老人又睡着了。他还是脸朝下趴着，男孩坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。