人教统编版选择性必修 上册9 *老人与海（节选）教学ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 上册9 *老人与海（节选）教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了原著中的描写等内容，欢迎下载使用。

《老人与海》The Old Man and the Sea
美国现代作家“迷惘的一代”电报式风格冰山原则
他参加了第一次世界大战并获得美国授予的银制勇敢勋章。
他因为在文学上的巨大成就 1954获得诺贝尔文学奖。
他是“文坛硬汉” 他被称为“美利坚民族的精神丰碑”。
文风简洁明快——“电报式” “恕我不能站起来” 百折不弯的硬汉形象
成名作——《太阳照样升起》 （1926年）表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作 。
其他代表作：《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）；以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海（1952年）。
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：
人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
海明威1951年在古巴写的中篇小说。它奠定了海明威在世界文学上的地位。被称为“美国文学史上的里程碑”。
堤(dī)岸 黏(nián)液 攥(zuàn)住 攮（nǎng）进去 吞噬(shì) 蹂躏(rόu lìn)拽掉(zhuài) 榫头(sǔn) 掌柁(duò)
课本中的《老人与海》说了怎样一个故事？
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。
杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一。
杀死犁头鲨，刀子被折断。
使两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了。
老人被打败了，大鱼只剩下残骸。
你认为桑地亚哥是一位怎样的老人？
每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。不过话得说回来,没有一桩事是容易的。
人要有面对挫折的准备和勇气
“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。
老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？
失败者，奋斗两天却一无所获；成功者，老人在不断的挑战中，战胜自我，精神上的胜利者。
一个胜利的失败者 一个失败了的英雄
坚强、刚毅勇敢、无畏一个“硬汉”形象
“硬汉”精神失去过武器,但从没放下过武器即使看不到希望,也尽力面对不空想,勇于担当
“硬汉”精神积极行动,务实决不屈服,渴望胜利坦然承受结果
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
你可让他失去生命,可是无法让他屈服。这句话意味着,人生的使命就是奋斗,是与命运做不懈的抗争。它集中阐释了海明威倡导的“硬汉精神”。失去过武器,但从没放下过武器;即使看不到希望,也尽力面对;不空想,有了航线就要勇于担当;积极行动,务实;决不屈服,渴望胜利;坦然承受结果。
作者用了哪些表现手法刻画这一人物？
动作描写语言描写心理描写(内心独白)对比衬托
老人：年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物缺乏武器 孤立无援
鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
听小说中最触动你的段落
1990英国电影《老人与海》中小孩的马诺林的扮演者Brian Harris在美国西雅图通过instagram传来的视频。
听身边的同学朗读小说中最触动他/她的段落
海明威笔下的老人所具有的硬汉精神,影响了一代美国人,海明威也被誉为美利坚民族的精神丰碑。这种“硬汉精神”在中国有吗?你能想到哪些具有硬汉精神的中国人?
节选中没有老人的外貌描写,你能发挥想象给老人写一段外貌吗? 可根据前面对人物性格的分析展开想象,抓住某一个特征来写，如可写老人的手，字数50——100字。
老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 
给桑迪亚哥写一则颁奖词。
你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。
当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。
海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。桑提亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。