初中语文人教部编版(2024)八年级上册美丽的颜色教案设计
展开1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识。
2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点;体会文中多处引用居里夫人的话的作用。(重点)
3.感受文章的语言风格,体会语言中的情感。(难点)
4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。(素养)
课时安排 1课时
教学过程
一、新课导入
居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家,她是巴黎大学第一位女教授,两次获得诺贝尔奖。她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富,但他们却放弃申请专利,毫无保留地将科研成果公之于众,造福全人类。今天,我们通过《美丽的颜色》这篇传记来走近这位伟大的女性。
(板书:美丽的颜色)
二、预习交流
1.作者介绍。
艾芙·居里(1904—2007),法国作家,优秀的音乐教育家、人物传记作家。她是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。曾撰写其母传记《居里夫人传》。
2.背景资料。
本文选自艾芙·居里《居里夫人传》。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。在1937年,居里夫人去世3周年之际,艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大影响。
《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重介绍了居里夫妇的工作精神和处事态度。全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译成27种文字在世界发行。
3.知识链接。
相关人物介绍——居里夫妇
玛丽·居里(1867—1934),波兰裔法国籍物理学家、化学家。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论,发明了分离放射性同位素的技术,以及发现两种新元素钋(P)和镭(Ra)。在她的指导下,人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授,也是获得两次诺贝尔奖的第一人。
比埃尔·居里(1859-1906),法国物理学家、化学家。曾经由于发现放射性元素镭,与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。也是“居里定律”的发现者。
4.检查预习。
(1)订正字音
简陋(lòu)炽热(chì)沥青(lì)
铀矿(yóu)窒息(zhì)吹嘘(xū)
嘎嘎(gā)轮廓(kuò)小心翼翼(yì)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(咽喉yān,难以下咽yàn,哽咽yè))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(结核hé,冰核儿hú))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(转盘zhuàn,转移zhuǎn,转文zhuǎi))
(2)词语释义
炽热:温度高,极热。炽:(火)旺。
窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。
吹嘘:夸张地宣扬。
筋疲力尽:精神疲乏,气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
三、整体感知
1.快速默读课文,说说文章叙写的主要内容是什么。
明确:居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。
2.本文是从哪几个方面来写的?
明确:本文是从三个方面来写的。
(1)描写居里夫妇居住的棚屋的残破简陋,突出他们工作条件的艰苦。
(2)描写居里夫妇提炼过程的艰辛困难,突出他们对科学的痴迷和坚定的信念。
(3)描写居里夫妇观看镭的美丽的颜色的情景,突出他们对科学的热情。
3.划分文章层次,概括每部分大意。
第一部分(1):总起概括玛丽·居里两次快乐的时期。
第二部分(2-7):写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦,但是他们以苦为乐。
第三部分(8-19):写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想。
第四部分(20-26):写居里夫妇终于发现镭的场景。
四、内容解析
1.不管在什么时候,不管对谁来说,“发现”都是一个艰难的过程。请同学们阅读课文,说说居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。
明确:居里夫妇发现镭是一个艰苦而且微妙的快乐的过程。
2.居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦”表现在哪些方面呢?
明确:①冬天夏天,室内室外。→环境恶劣
②“他们炼制……露天地里进行……而不至于因烟窒息”→设备简陋
③“有时候我整天……东西”→工作强度大
④“最困难的……分离出来”→技术落后,工作难度大
3.这样“艰苦”的岁月,在居里夫人看来是怎么样的?请用文中的语句回答。
明确:最美好且最快乐的几年。
4.文中哪些地方可以读出“美好”与“快乐”?
(1)“这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起。”
明确:宁静和坚守让他们专心研究,这是一种快乐。
(2)“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。”
明确:科学家们被吸引住了,说明他们沉迷、沉醉于科学,这也是令他们快乐的事情。
5.这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗?
明确:不矛盾。因为“艰苦”指科研条件的艰苦,而“快乐”是主观感受上的快乐,是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。
五、人物形象
1.通过品析这艰苦而又快乐的时光,你读到了一个怎样的居里夫人?
(1)“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年,比埃尔和玛丽没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”
明确:“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。
(2)“玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”
明确:“热切”“像看着自己的孩子”生动形象地居里夫人对镭的迷恋。
小结:居里夫人是一个热爱科学的人。
(3)“最困难的,或者说几乎不可能的,乃是离析这 极小含量的物质,使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作,付出艰苦的劳动。
小结:居里夫人是一个不怕困难的人。
(4)“工作日变成了工作月,工作月变成了工作年。”在这日复一日年复一年中,居里夫人终于提炼出了镭。
小结:居里夫人是一个持之以恒,不达目的誓不罢休的人。
2.居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习?
明确:(1)坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神。
(2)对科学研究具有极大的热情。
(3)时刻保持专注,全神贯注。
(4)科研中注重效率,懂得分工协作,并且任劳任怨。
六、合作探究
1.题目是“美丽的颜色”,这五个字在课文中出现了几次?请用笔标出来。
(1)这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
明确:镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的,他们希望镭有美丽的颜色,从中我们可以感受到他们对科学的向往,对实验前景充满信心和希望。
(2)玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望镭有美丽的颜色’的那一天吗?”
明确:此处“美丽的颜色”照应第18段,表现了居里夫妇对自己工作的热爱,对科学发展的极大热情。
(3)几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
明确:此处“美丽的颜色”是指镭作为一种金属其本身具有的颜色。
●小结文题“美丽的颜色”的含义。
明确:一是指玛丽和比埃尔提炼的镭略带蓝色荧光的色彩;
二是指玛丽和比埃尔夫妇对科学研究的投入,为人类做出巨大贡献的高贵品质和美丽的人格魅力;
三是指在居里夫人眼中 ,他们夫妇二人的工作是美丽的。
2.文章只是客观记述居里夫妇发现镭的过程吗?作者的情感是如何体现的?
(1)她独自一个人就是一家工厂。
明确:不但写出了居里夫人坚韧的品质,还表达了作者的敬仰和崇拜之情,另外还隐含了女儿对母亲的心疼和体贴。
(2)玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样。
这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
明确:这些细节是只有关系极为亲密的人才能够得知的,流露出浓浓的爱意和温暖的情意。
(3)在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
明确:这四个“转向”和她的姿势,都表现了她对科学发现的母爱一般的珍爱,这种爱、这种感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到,能够表达得出来。
3.作者对居里夫妇发现镭的场景进行了很多细节描写,这样写有哪些好处?
(本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写。如对残破的棚屋,从不同季节、不同天气和简陋的设备等方面进行了细致的描写,从而反映出居里夫妇工作条件的艰苦,衬托出人物的伟大精神。又如对人物形象的描写,从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行了深入细致的描写,从而反映出人物的伟大品格。)
明确:将居里夫人对待科学就像对待自己无比珍爱的孩子一样的母爱一般的情怀淋漓尽致地表现了出来。这些描写使文章更加生动,更能让读者具体地感受到居里夫妇喜悦、激动、幸福的心情。
4.课文大量引用居里夫人的话,这样写有什么作用?(5、6、11、14、15段)
(本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用,一方面增强了文章记事的可信性、真实性,另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力,比如“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样”,这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱,对科学事业的痴迷。)
明确:文章多次引用居里夫人的话,补充了历史细节,展示出传主的心理感受,增强了文章的真实性,同时变换了文章的叙述节奏,使行文更加生动。
5.为什么对于发现镭的那个夜晚的描写不采用引用的手法,而是全部采用描写?
明确:通过生动的描写来塑造人物,也是传记的特点之一。内容真实,细节生动就是传记的非凡魅力!
6.文中多出运用对比的手法,请从文中找出来,谈谈其作用。
明确:①小棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比,突出人物献身科学、乐于追求的崇高的精神世界;
②极差的实验设备、超强度的劳动与人物的“他们之间的柔情和他们智力上的热情”相比,突出人物挑战困难的顽强意志和勇气;
③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比,突出人物战胜困难的顽强意志和勇气。
对比:有力地揭示了人物的内心世界,突出了文章的中心。
7.本文体现了一个怎样的中心思想?
明确:本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中,通过艰辛的工作发现新放射性元素的过程。最后以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾,使读者在温馨与平淡的氛围中体会居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出居里夫人热爱科学、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。
8.学习了这篇课文,你如何评价玛丽和比埃尔的工作生活?从中你获得了什么启示?
评价:我对他们工作投入、吃苦耐劳、执着实验直至成功的工作生活态度和淡泊名利、坚强乐观的品质感到佩服。
启示:我们在学习生活中不应该盲目攀比,而应该学习居里夫妇做事执着、不怕困难、坚持不懈的品质。
七、拓展延伸
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔一百多个,却全不在意。有一天,她的一位朋友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说:“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说:“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。”
八、教师寄语
“快乐之权,操之在己。”玛丽·居里懂得其中的真谛,所以她能坦然地面对苦难。生活在新时代的我们,经受艰苦环境的可能性很小,但在学习生活中也会遇到困难。这个时候就需要我们正确对待困难。首先,要调整好自己的心态,对未来充满信心,坚信前途是光明的;其次,要保持清醒的头脑,要有克服困难的勇气。没有人能随随便便成功,迎难而上,不懈地努力,才能享受到成功的喜悦。
九、课后练习
你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么?从中你得到什么启示?写一篇读后感。
板书设计:
美丽的颜色eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(工作环境\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(简陋棚屋,夏天燥热,冬天寒冷)),工作情况\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(辛苦劳累,经年累月,不知疲倦)),工作成果\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(颜色美丽,自动发光))))eq \a\vs4\al(热爱科学,不畏艰难,贫贱不移)
初中语文人教部编版(2024)八年级上册美丽的颜色教案设计: 这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册<a href="/yw/tb_c133199_t8/?tag_id=27" target="_blank">美丽的颜色教案设计</a>,共4页。教案主要包含了速读课文,领悟美丽人格,朗读对话,感受美丽情感,探究写法,体会传记特点等内容,欢迎下载使用。
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