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部编版（2024）七年级语文上册 4 专题四 名篇名句默写习题课件
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这是一份部编版（2024）七年级语文上册 4 专题四 名篇名句默写习题课件，共10页。
专题四 名篇名句默写专题复习一、直接型默写1.树木丛生， 百草丰茂 。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）2.河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平 。（谭嗣同《潼关》）3.日月之行， 若出其中 ；星汉灿烂， 若出其里 。（曹操《观沧海》）4.潮平两岸阔， 风正一帆悬 。海日生残夜， 江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）5.枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）6.何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）7.杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪 。我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）8.峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。（李白《峨眉山月歌》）9.自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝 。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。[刘禹锡《秋词（其一）》]10.君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池 。（李商隐《夜雨寄北》）11. 夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日风雨大作（其二）》］12.子曰：“ 温故而知新 ，可以为师矣。”（《论语·为政》）13.子夏曰：“ 博学而笃志 ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）二、理解型默写1.曹操在《观沧海》中引吭高歌：“ 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。”抒发了渴望统一中原、建功立业的宏伟抱负。2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ”把自己的思念之情托付给明月，意境新颖，令人回味无穷。3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。4.马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。5.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 ；表示在生活中，我们要学习别人的长处的句子是： 三人行 ， 必有我师焉 。6.李白的《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是： 夜发清溪向三峡 ， 思君不见下渝州 ；表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是： 峨眉山月半轮秋 ， 影入平羌江水流 。7.杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是： 正是江南好风景 ， 落花时节又逢君 。8.岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： 遥怜故园菊 ， 应傍战场开 。9.李益在《夜上受降城闻笛》一诗中，道出征人思乡之情的深重和急切的诗句是： 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望乡 。10.悲秋是古诗的常见主题，刘禹锡的《秋词（其一）》一反常态，直接赞美秋景胜过春光的诗句是： 自古逢秋悲寂寥 ， 我言秋日胜春朝 。11.《夜雨寄北》中李商隐用“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”想象对未来重聚的期盼。12.《十一月四日风雨大作（其二）》中，“ 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 ”表达了诗人虽年老却仍有报国的愿望。13.诸葛亮《诫子书》中从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的句子是： 淫慢则不能励精 ， 险躁则不能治性 。三、运用型默写1.一百多年前，李大钊以一篇《青春》让无数青年热血沸腾，勇往直前。我们正值青春，当拥有（1）“ 河流大野犹嫌束 ， 山入潼关不解平 ”（《潼关》）的蓬勃意气；当拥有（2）“ 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 ”[《秋词（其一）》]的豪壮情怀；当拥有（3）“ 人不知而不愠 , 不亦君子乎 ”（《〈论语〉十二章》）的宽容气度；当拥有（4）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”（《观沧海》）的乐观心态；需谨记“少壮不努力，老大徒伤悲”的教诲,惜时早立志；需牢记（5）“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的情意,千里共明月；需铭记（6）“ 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远 ”（《诫子书》）的告诫，志当存高远。2.中国古典诗歌源远流长，浩如烟海。诗里有（1）“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）的恢弘阔大；有（2）“ 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望乡 ”（《夜上受降城闻笛》）的苍凉悠远；有（3）“ 睛空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 ”[《秋词（其一）》]的豁达豪迈；有（4）“ 河流大野犹嫌束 ， 山入潼关不解平 ”（《潼关》）的桀骜不驯；有（5）“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”（《夜雨寄北》）的欢乐憧憬……让我们走进古典诗歌，含英咀华，陶冶情操吧!3.以“温暖”为主题,品味并填写下面语段中的名句。你要写温暖，就不能只写温暖。你要像李白,写明月的暖（1）“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）,用它安抚友 人贬谪他乡、踽踽前行的孤独；你要像马致远,写山野家园里最静谧的暖（2）“ 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ”（《天净沙·秋思》），是它触发了游子对家乡的思念；你要像孔子，写快乐接纳四海宾朋的暖（3）“ 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 ”（《〈论语〉十二章》），用它体现君子友善、博大的胸襟。4.以诗为友吧！诗中有声,去感受（1）“ 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望 乡 ”（《夜上受降城闻笛》）的乡愁；诗中有情，去品味（2）“ 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的温情与凄凉，去品味（3）“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”（《夜雨寄北》）的悠远与念想；诗中有志，陆游僵卧孤村，以（4）“ 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河入梦来 ”[《十一月四日风雨大作（其二）》]表达自己的报国之志；诗中有理，（5）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”（《次北固山下》）告诉我们虽在凛冬,暖春将至，一切都会好起来的。
专题四 名篇名句默写专题复习一、直接型默写1.树木丛生， 百草丰茂 。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）2.河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平 。（谭嗣同《潼关》）3.日月之行， 若出其中 ；星汉灿烂， 若出其里 。（曹操《观沧海》）4.潮平两岸阔， 风正一帆悬 。海日生残夜， 江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）5.枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）6.何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）7.杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪 。我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）8.峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。（李白《峨眉山月歌》）9.自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝 。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。[刘禹锡《秋词（其一）》]10.君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池 。（李商隐《夜雨寄北》）11. 夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日风雨大作（其二）》］12.子曰：“ 温故而知新 ，可以为师矣。”（《论语·为政》）13.子夏曰：“ 博学而笃志 ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）二、理解型默写1.曹操在《观沧海》中引吭高歌：“ 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。”抒发了渴望统一中原、建功立业的宏伟抱负。2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ”把自己的思念之情托付给明月，意境新颖，令人回味无穷。3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。4.马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。5.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 ；表示在生活中，我们要学习别人的长处的句子是： 三人行 ， 必有我师焉 。6.李白的《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是： 夜发清溪向三峡 ， 思君不见下渝州 ；表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是： 峨眉山月半轮秋 ， 影入平羌江水流 。7.杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是： 正是江南好风景 ， 落花时节又逢君 。8.岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： 遥怜故园菊 ， 应傍战场开 。9.李益在《夜上受降城闻笛》一诗中，道出征人思乡之情的深重和急切的诗句是： 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望乡 。10.悲秋是古诗的常见主题，刘禹锡的《秋词（其一）》一反常态，直接赞美秋景胜过春光的诗句是： 自古逢秋悲寂寥 ， 我言秋日胜春朝 。11.《夜雨寄北》中李商隐用“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”想象对未来重聚的期盼。12.《十一月四日风雨大作（其二）》中，“ 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 ”表达了诗人虽年老却仍有报国的愿望。13.诸葛亮《诫子书》中从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的句子是： 淫慢则不能励精 ， 险躁则不能治性 。三、运用型默写1.一百多年前，李大钊以一篇《青春》让无数青年热血沸腾，勇往直前。我们正值青春，当拥有（1）“ 河流大野犹嫌束 ， 山入潼关不解平 ”（《潼关》）的蓬勃意气；当拥有（2）“ 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 ”[《秋词（其一）》]的豪壮情怀；当拥有（3）“ 人不知而不愠 , 不亦君子乎 ”（《〈论语〉十二章》）的宽容气度；当拥有（4）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”（《观沧海》）的乐观心态；需谨记“少壮不努力，老大徒伤悲”的教诲,惜时早立志；需牢记（5）“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的情意,千里共明月；需铭记（6）“ 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远 ”（《诫子书》）的告诫，志当存高远。2.中国古典诗歌源远流长，浩如烟海。诗里有（1）“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）的恢弘阔大；有（2）“ 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望乡 ”（《夜上受降城闻笛》）的苍凉悠远；有（3）“ 睛空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 ”[《秋词（其一）》]的豁达豪迈；有（4）“ 河流大野犹嫌束 ， 山入潼关不解平 ”（《潼关》）的桀骜不驯；有（5）“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”（《夜雨寄北》）的欢乐憧憬……让我们走进古典诗歌，含英咀华，陶冶情操吧!3.以“温暖”为主题,品味并填写下面语段中的名句。你要写温暖，就不能只写温暖。你要像李白,写明月的暖（1）“ 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）,用它安抚友 人贬谪他乡、踽踽前行的孤独；你要像马致远,写山野家园里最静谧的暖（2）“ 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ”（《天净沙·秋思》），是它触发了游子对家乡的思念；你要像孔子，写快乐接纳四海宾朋的暖（3）“ 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 ”（《〈论语〉十二章》），用它体现君子友善、博大的胸襟。4.以诗为友吧！诗中有声,去感受（1）“ 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望 乡 ”（《夜上受降城闻笛》）的乡愁；诗中有情，去品味（2）“ 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的温情与凄凉，去品味（3）“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”（《夜雨寄北》）的悠远与念想；诗中有志，陆游僵卧孤村，以（4）“ 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河入梦来 ”[《十一月四日风雨大作（其二）》]表达自己的报国之志；诗中有理，（5）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”（《次北固山下》）告诉我们虽在凛冬,暖春将至，一切都会好起来的。
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