小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册11 我是一只小虫子教学设计

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册11 我是一只小虫子教学设计，共5页。教案主要包含了感知小虫子，读文识字，走近小虫子，品读课文，喜欢小虫子，课末留疑等内容，欢迎下载使用。

1、认识“屁、股、”等15个生字；读准多音字“泡”；会写“屁、尿、屎”3个生字。
2、能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
3、熟练、流利、有感情地朗读课文。
4、学习课文的第一、二自然段，能读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而激发学生要热爱生活。
教学重点：
1、认识“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”。 能发现“月”字作偏旁时的表义特点。
2、学习课文的第一、二自然段，能读懂课文内容。
教学难点：
了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
教学准备：
1、学生提前预习课文、生字。
2、教学课件、小虫子贴图、词语卡片。
教学过程：
一、初识小虫子，谈话揭题
1、课件出示蜜蜂、螳螂、蟋蟀、蜘蛛等动物图片，学生看图认读虫子的名字。
2、揭示课题：这些虫子的名字里都有虫字旁，因为它们都是小虫子。（板书“小虫子”） 这节课我们来读一个有意思的故事。故事的名字叫——
板书补充课题：我是一只小虫子，齐读课题。
二、感知小虫子，读文识字
初读课文。
当一只小虫子是什么样的感觉，它们的生活又是怎样的？请同学们自由朗读课文，借助拼音把生字读准确，把课文读正确、读通顺。
（二）学习生字词。
1、自由读生字词。
出示词语（生字带拼音）：
屎壳郎 大婶 毛茸茸
昏头昏脑 一泡尿 醒来
免费 贪吃 列车 撞伤
屁股 脾气 摇摇晃晃
2、指导难读生字，读准第一行的翘舌音和第三列的后鼻音。
3、学习多音字：泡。强调“泡”的两种读音，在文中读第一声“一泡尿”，在“水泡”“泡泡”等词中读第四声。
4、结合课后习题，重点指导“月字旁”的生字。
（1）出示本课生词：屁股、脾气，强调“股”在词语中读轻声，引导发现“股”和“脾”都有月字旁，月字旁的字和身体有关。月字旁的字，你们还知道哪些？
（2）出示课后习题，拓展带“月字旁”的字。
指名读这些词。仔细观察，这些加点字有什么共同点？ (都带有“月”字，都表示身体的一部分。)
（3）微课播放“月字旁”的表义特点。(大多含有“月字旁”的字都表示身体的一部分。)
（4）给虫子图帖词卡：脑袋、胸部、腹部、翅膀
5、去拼音集中识词。开火车认读。
三、走近小虫子，品读课文
（一）默读课文，思考：当一只小虫子好不好？找一找“我”和“我”的伙伴们分别是怎样说的？在文中用“＿＿”画出来。
指名学生回答，师随机板书：“一点都不好”“还真不错”
（二）学习1、2自然段，学写生字。
1、朗读课文，理解、感悟：当一只小虫子一点都不好。
（1）指一学生朗读第二自然段，其他同学想一想为什么“我的伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好”。
（2）交流讨论。
(屁股会被苍耳刺痛；会被深水淹得昏头昏脑；会被小鸟当食物。)
（3）出示“苍耳”图，让学生摸摸苍耳，感受苍耳锋利的刺。认读词语卡“屁股”，并把词语贴在小虫子的屁股旁。“屁股”也是小虫子身体的一部分，所以“股”也是月字旁。指导朗读。
（4）理解“昏头昏脑”的意思。做动作，带着自己的感受读相应句子，读出“昏头昏脑”的无奈。
（5）出示小鸟图，理解“毛茸茸”，指导学生朗读，注意读出“蹦蹦跳跳”时的喜悦，读出不喜欢小鸟的语气。
（6）小结：当一只小虫子生活中处处都有危险，担心被苍耳刺痛屁股，担心被小狗的尿淹得昏头昏脑，还担心被小鸟吃掉。难怪，我的小伙伴们都说“当一只小虫子一点都不好”。齐读第二自然段，把“一点都不好”的感觉读出来。
2、显示第二自然段中的“屁”和“尿”，发现共同点。“屎壳郎”的“屎”也是尸字头。
出示“尸”字旁的甲骨文，讲解“屁”、“尿”、“屎”的来历。
3、指导书写：“屁”、“尿”、“屎”，发现“左上包围”的字的书写规律。
（1）提示：半包围的字，书写的时候包围部分的撇画要写得舒展。
（2）老师示范板书。
（3）学生练习写字。
（4）评议、修改。
（三）学习3、4自然段，体会小虫的快乐。
1、小伙伴们都说当一只虫子一点都不好，不过“我”觉得当一只虫子还真不错。
2、同学们自由读课文，找出我认为当虫子真不错的句子。
（1）自由读一读，体会当虫子的乐趣。
（2）学生汇报反馈：
A 早上，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
小虫子早上起来，打扮自己，一连串的动作，体会拟人的写法。指导朗读。
B 如果能跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去免费旅行。
理解“免费”的意思，体会小虫子的快乐生活。
3、指导朗读3、4自然段。指名读，师生合作读。
四、喜欢小虫子，课末留疑
“我”觉得当一只小虫子还真不错。“我”还有特别多有意思的小伙伴呢？有意思在哪？下节课再来学习。
板书：
一点儿都不好
还真不错
11 我是一只小虫子
翅膀
屁股
脑袋
胸部
腹部
屁
尿
屎