语文六年级上册丁香结教案配套ppt课件

这是一份语文六年级上册丁香结教案配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了形近字我会积累，晃眼睛，咣的一声，试着组词说句子吧，拟人比喻句，总结全文点明主旨等内容，欢迎下载使用。
作者从哪几个方面描写丁香花的？
从感觉角度分析，形状、颜色、气味是哪种感觉？
触觉 味觉 视觉……
想象这个画面，也可以尝试画下来。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
文中对丁香花的描写很美，找出来赏析一下吧！
“雪白”是从哪个角度欣赏丁香花的呢？
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
“探出”“窥着”本是对人物的神态描写，在这里将丁香人格化。
“甜香”是从哪个角度欣赏丁香花的呢？
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
谈一谈你读到这句话的感受。
这段文字是从哪个角度欣赏丁香花的呢？这样写有什么样的表达效果？
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
丁香花姿态优美，各具特色，不同颜色的花展现着不同的美。
找一找其他描写丁香花的词句，想一想这样写的表达效果。
丁香结寄寓着古人怎样的情感？文中引用古诗词有什么作用？
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
作者为什么说“丁香和微雨连在一起”？
雨中丁香有什么特点？想象一下画面，谈一谈你的想法。
丁香结的说法因何而来？它有什么象征意义？
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
丁香结引发了我对人生怎样的思考？结合生活实际谈谈你的感受。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
为什么用“丁香结”作题目呢？
这是作者由丁香结引发的想象，感悟生命的结，一语双关，又是文章的线索。采用象征的手法生动形象，引起读者思考。
在你的生活中有没有解不开的“结”？和同学一起分享吧！
结合链接中的古诗词，比较古人与作者寄寓丁香结的不同情感，感悟作者的情怀。
作者由“丁香结”引发了对人生的联想，仿照借景抒情的方法写一写你喜欢的一种花木。
积累不同的花木寄寓的情感。