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    人教统编2024年版七年级历史上册第5课 动荡变化中的春秋时期(教学课件)
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    初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 夏商周期时期:奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第5课 动荡变化中的春秋时期优秀教学ppt课件

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    这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 夏商周期时期:奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第5课 动荡变化中的春秋时期优秀教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了城濮之战退避三舍等内容,欢迎下载使用。

    第5课 动荡变化中 的春秋时期
    第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
    1.通过春秋时期与西周相关制度的对比,理解社会制度的变化和西周王室衰微的原因及表现;(历史解释、史料实证)2.通过对诸侯争霸战争的学习,认识争霸战争的双重影响,培养辩证看待历史事件的能力;(历史解释)3.通过春秋时期经济发展表现的学习,认识生产力发展是社会进步的根本动力;(唯物史观)4.通过对春秋时期霸业兴替的探究,认识综合国力对国家生存的意义。(家国情怀)
    公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,东周开始,东周前期被称为春秋时期。
    1.分封制逐步走向瓦解
    西周的各种制度遭到破坏,后人称之为“礼崩乐坏”。
    按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋,是僭越礼制的行为。
    天子都被犬戎打跑了,那我岂不就是这片地最大的啦。(憋笑)
    诸侯国不再分封,设置县、郡,委派官员直接管理,职位不再世袭。
    西周时期的分封制逐步走向瓦解。
    虽然我还小,但是我仍然还是你们的“老大”。
    由于缺乏经济、军事实力,周王室权威逐渐削弱,渐渐失去了对各地诸侯的控制。
    据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去3次,同时鲁国却朝齐国11次,朝晋20次。
    诸侯国日益强大,各自为政,也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋,导致周王室财政入不敷出,困难重重。
    “平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。” ——《史记·周本纪》
    材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想:从周平王迁都洛邑,我国历史进入春秋时期之后,整个政治格局开始发生什么样的变化?
    周王室衰微,诸侯各自为政,国家处于分裂割据状态。
    诸侯国之间为了追逐自身的利益,经常从事结盟和军事征伐等活动。
    (1)周王室虽然衰微,但仍具有天下“共主”的名分,利用天子的影响号令诸侯(2)当时少数民族势力发展,威胁中原华夏诸国,“攘夷”赢得华夏诸国的认同,保证了华夏文明的传承。
    齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,春秋末期吴国、越国。
    “齐桓公”任命管仲为相,主持国政。管仲不负重托,治国有方,辅佐齐担公成就大业。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号,得到各诸侯国的支持。——部编版《中国历史七年级上册》改编
    根据以上材料结合所学,概括出齐桓公为什么能成为春秋首霸?
    人和:善于用人,任管仲为相;对内进行改革富国强兵,对外“尊王攘夷”立威信。
    地利:背山面海,位置比较安全;资源丰富,经济富庶
    天时:周王室衰微,群龙无首
    3.春秋霸主——晋文公
    3.春秋霸主——秦穆公
    秦穆公重用百里奚等人才,称霸西戎。
    3.春秋霸主——楚庄王
    春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争,一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
    ①社会动荡不安,给人民带来巨大灾难。
    ②出现了局部统一的趋势,客观上加速了中国统一的步伐。
    诸侯国在争霸的过程中不断地扩展自己的辖地,吞灭了周围的戎狄部族。这些地区的戎夷部族,迅速与华夏文化融合,成为华夏族的一员,对华夏文明的稳定、发展作出贡献。——《简明春秋史》
    ③为民族交融创造了契机,产生了华夏认同观念。
    美金以铸剑戟,试诸狗马;恶金以铸锄、夷、斤、㔉,试诸壤土。 ——《国语·齐语》
    春秋后期,铁制农具和牛耕出现。
    使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。
    铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
    轻便,但硬度不够,不够锋利不耐用
    虽硬,但韧性不好,易断
    锋利、韧性好、耐用、造价低廉
    生产力发展是社会进步的根本动力。
    规模不断扩大,分工更加细致,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
    商业活动逐渐活跃起来,金属货币也得到了较为广泛的使用。
    启示:综合国力的显著增强是国家崛起的重要标志。
    促进局部统一、民族交融
    齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等
    生产力提升,井田制遭到破坏,私有制开始出现
    奴隶社会向封建社会过渡
    1.如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是(    ) A.分封制已彻底瓦解 B.兼并战争连绵不断 C.世袭制代替禅让制 D.周王室统治力降低2.“尊王攘夷”一词最早见于《春秋公羊传》,对这一词语反映的政治现象解读错误的是(    )A.发生在奴隶制逐渐没落的时代背景下B.其目的是争夺霸主地位C.在此旗号下,齐桓公成为春秋首霸D.说明此时周王室已无权威可言
    3.根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载,二百四十二年间,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期(    )A.周王室地位衰微 B.中央集权加强C.儒学居主导地位 D.社会和平稳定4.(2024·江苏常州·中考真题)按照西周的规定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚庄王竟问“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。该事件反映了(     )A.尊王攘夷B.王室衰微C.分封建国D.诸侯争霸
    5.春秋以前,农业上主要采取千耦其耘(大规模集体协作)的生产形式,春秋后,以一家一户为单位的个体经营方式开始形成。促成这一变化的根本原因是(     )A.土地私有制度的确立B.铁农具与牛耕的出现C.周天子权威迅速下降D.争霸与兼并战争不断6.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(    )A.各国统治者实行变法改革 B.土地私有制的确立C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D.百家争鸣局面的出现
    7. 《国语》中记载“宗庙之牺,为畎亩之勤”。春秋时期,出现贵族开始禁止将牛继续作为祭祀的牺牲品的事情,这说明(    )A.祭祀制度开始崩溃 B.土地私有开始出现C.生产方式开始变革 D.国家统一成为趋势8.(2024·河南·中考真题)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人,但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为(    )A.较高生产力水平B.频繁的兼并战争C.新兴的小农经济D.宽松的社会氛围
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