还剩9页未读，
继续阅读
所属成套资源：分层练习 2024-2025学年四年级上册语文统编版
成套系列资料，整套一键下载
小学语文统编版（2024）四年级上册女娲补天课堂检测
展开
这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册女娲补天课堂检测，共12页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写字词，比一比，再组词，照样子，写词语，选择恰当的量词填空，选词填空，词语连线，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
1．读句子，看拼音，写字词。
（1）在雨水的zī rùn 下，今年的果树长得格外mà shèng 果实格外饱满，果农们huò 得了丰收。
（2）尽管很lèi 但是他努力支chēng 着，jiān chí 要把机器修理好，才肯fǎn huí 家中休息
2．比一比，再组词。
3．给加点字选择正确的读音并填在横线上。
4．照样子，写词语。
黑黝黝
世世代代
5．选择恰当的量词填空。
根 个 道 片 项 只
6．选词填空。
激烈 热烈
（1）整场晚会气氛 ，掌声不断
（2）他们打得异常 ，从天上一直打到了人间。
平静 安静 寂静
（3）教室里 下来，同学们在认真听课。
（4）天和地终于恢复了 ，人类获得了新生。
（5）夜晚一片 ，只听得到小虫子的鸣叫声。
7．先补全词语，再选择合适的词语，把序号填在句中的横线上。
（1）随着新年的到来，中国大地到处是 。
（2）不法商贩常常 ，坑骗消费者。
（3）人们满怀深情地颂扬领袖的 。
（4）她 地环顾了一下四周，好像又继续寻找着什么东西。
8．词语连线：
9．按要求完成句子练习。
（1）这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
（2）自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。（修改病句）
（3）他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（用加点的词写句子）
10．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句同样体现“奉献”精神的是（ ）（多选）
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
11．阅读片段，完成练习。
这可是一项巨大而艰难的工作。女娲 从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来， 杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 ，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 ，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
（1）这个片段是 结构。
A.总﹣﹣分
B.分﹣﹣总
C.总﹣﹣分﹣﹣总
（2）选择正确的词语在原文中填空。
A.先
B.接着
C.最后
D.于是又
（3）女娲修补天和地，让人类重新过上幸福生活的先后顺序是 。
A.用神龟的四条腿竖立在大地四方
B.用五彩石炼成的熔浆把天补好
C.用芦灰把地缝堵住
D.杀死黑龙，吓跑其他野兽
（4）读了这个片段，你认为女娲是个怎样的女神？最恰当的一项是 。
A.神话传说中的女帝
B.勤劳的女神
C.勇敢、善良，为了人类不怕危险、甘于奉献的女神
15 女娲补天
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．读句子，看拼音，写字词。
（1）在雨水的zī rùn 滋润 下，今年的果树长得格外mà shèng 茂盛 果实格外饱满，果农们huò 获 得了丰收。
（2）尽管很lèi 累 但是他努力支chēng 撑 着，jiān chí 坚持 要把机器修理好，才肯fǎn huí 返回 家中休息
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）滋润 茂盛 获；
（2）累 撑 返回。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）滋润 茂盛 获；
（2）累 撑 返回。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．比一比，再组词。
【考点】组词．
【答案】喷香 冶炼 锻炼
愤怒 治理 练习
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。如“冶”意思是熔炼（金属）。组词“冶炼”。“治”有治理之意。组词“治理”。
【解答】故答案为：
喷香 冶炼 锻炼
愤怒 治理 练习
【点评】字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3．给加点字选择正确的读音并填在横线上。
【考点】汉字读音．
【答案】sòng hùn liàn
zā wā xī
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】“混”[hùn]搀杂在一起：～乱。[hún]糊涂；不明事理：～蛋。故“混乱”的“混”应选“hún”。
故答案为：
sòng hùn liàn
zā wā xī
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
4．照样子，写词语。
黑黝黝 白茫茫 黑乎乎
世世代代 高高兴兴 马马虎虎
【考点】词语仿写．
【答案】白茫茫 黑乎乎
高高兴兴 马马虎虎
【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑黝黝”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。
【解答】黑黝黝：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：白茫茫、黑乎乎；
世世代代：词语结构类型是AABB式，类似的词语有：高高兴兴、马马虎虎。
故答案为：
白茫茫 黑乎乎
高高兴兴 马马虎虎
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．选择恰当的量词填空。
根 个 道 片 项 只
【考点】量词．
【答案】只 根 道
个 片 项
【分析】本题考查了学生对量词的理解与应用，量词一般和数词组成数量词来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。
【解答】故答案为：
只 根 道
个 片 项
【点评】量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用量词，平时就要加强语言实践，增强语感。
6．选词填空。
激烈 热烈
（1）整场晚会气氛 热烈 ，掌声不断
（2）他们打得异常 激烈 ，从天上一直打到了人间。
平静 安静 寂静
（3）教室里 安静 下来，同学们在认真听课。
（4）天和地终于恢复了 平静 ，人类获得了新生。
（5）夜晚一片 寂静 ，只听得到小虫子的鸣叫声。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）热烈；
（2）激烈；
（3）安静；
（4）平静；
（5）寂静。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】激烈：指（动作、言论等）剧烈。热烈：指具有强烈感情、激情或热情的。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“热烈”。结合（2）题语境，应选填词语“激烈”。
平静：指（心情、环境等）没有不安或动荡。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 寂静：指没有声音；很静。根据词义，结合（3）题语境，应选填词语“安静”。结合（4）题语境，应选填词语“平静”。结合（5）题语境，应选填词语“寂静”。
故答案为：
（1）热烈；
（2）激烈；
（3）安静；
（4）平静；
（5）寂静。
【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别，我们辨析时就要注意区别。
7．先补全词语，再选择合适的词语，把序号填在句中的横线上。
（1）随着新年的到来，中国大地到处是 F 。
（2）不法商贩常常 B ，坑骗消费者。
（3）人们满怀深情地颂扬领袖的 E 。
（4）她 A 地环顾了一下四周，好像又继续寻找着什么东西。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】A.惊 B.目 C.生 D.功 E.丰 F.声；
（1）F；
（2）B；
（3）E；
（4）A。
【分析】考查了补写词语及选词填空，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】A.惊慌失措 B.鱼目混珠 C.重获新生 D.歌功颂德 E.丰功伟绩 F.欢声笑语
（1）欢声笑语：欢乐的说笑声。
（2）鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。
（3）丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
（4）惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
故答案为：
A.惊 B.目 C.生 D.功 E.丰 F.声；
（1）F；
（2）B；
（3）E；
（4）A。
【点评】要培养学生养成积累词语的好习惯，能够准确地理解词语的意思，学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
8．词语连线：
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。另外也可以用排除法进行连线。
【解答】前面是动词，后面是名词如：熄灭天火；
前面是形容词，后面是名词，如：五彩云霞；
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“幸福的生活”。
故答案为：
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
9．按要求完成句子练习。
（1）这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
（2）自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。（修改病句）
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
（3）他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（用加点的词写句子）
小明从山下一直爬到山顶。
【考点】改写句子；修改病句；造句．
【答案】（1）这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
（2）自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
（3）小明从山下一直爬到山顶。
【分析】本题句子专项训练，考查的项目较多，完成时要注意分析原句的特点，然后结合改写要求进行改写或修改。
【解答】（1）考查了将陈述句改为反问句，将“可是”改为“难道不是”，加上“吗”，“。”改为“？”。
（2）考查了修改病句，用词不当，将“制造”改为“创造”。
（3）考查了造句，“从……一直……”表示地点的变换。
故答案为：
（1）这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
（2）自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
（3）小明从山下一直爬到山顶。
【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。
10．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句同样体现“奉献”精神的是（ ABC ）（多选）
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
【考点】诗歌翻译．
【答案】ABC
【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】ABC都能体现奉献精神。
D.不能体现奉献精神。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自唐代贺知章的《回乡偶书》，翻译：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。与奉献精神无关。
故答案为：
ABC
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
11．阅读片段，完成练习。
这可是一项巨大而艰难的工作。女娲 A 从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来， D 杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 B ，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 C ，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
（1）这个片段是 A 结构。
A.总﹣﹣分
B.分﹣﹣总
C.总﹣﹣分﹣﹣总
（2）选择正确的词语在原文中填空。
A.先
B.接着
C.最后
D.于是又
（3）女娲修补天和地，让人类重新过上幸福生活的先后顺序是 BADC 。
A.用神龟的四条腿竖立在大地四方
B.用五彩石炼成的熔浆把天补好
C.用芦灰把地缝堵住
D.杀死黑龙，吓跑其他野兽
（4）读了这个片段，你认为女娲是个怎样的女神？最恰当的一项是 C 。
A.神话传说中的女帝
B.勤劳的女神
C.勇敢、善良，为了人类不怕危险、甘于奉献的女神
【考点】找关键词句．
【答案】见试题解答内容
【分析】语段选自课文《女娲补天》。这是个流传千古的神话故事，讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、敢于奉献的精神。
【解答】（1）考查了学生对语段结构的辨析。通过阅读可知，语段的中心句是首句“这可是一项巨大而艰难的工作”，后面围绕这一句具体记叙了女娲补天的过程，说明了这是一项“巨大而艰辛的工作，所以是总分结构。
（2）考查了学生根据原文选词填空的能力。结合对原文的诵读及女娲补天的过程，选择合适的表示先后顺序的词语填空。
（3）考查了学生根据语段内容给句子排序的能力，完成本题较简单，边读边结合语段内容进行排序。
（4）考查了对人物形象的辨析。通过阅读可知，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险，历尽艰辛补天，由此可知，她是一位勇敢、善良，为了人类不怕危险、甘于奉献的女神。
故答案为：
（1）A；
（2）ADBC；
（3）BADC；
（4）C。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
喷
冶
炼
愤
治
练
传颂 （sòng shòng）
混乱 （hún hùn）
锁链 （lián liàn）
遭受 （zā zhā）
女娲 （wā wá）
熄灭 （xī xí）
一 乌龟
一 柱子
一 深沟
一 窟窿
一 混乱
一 工作
A. 慌失措
B.鱼 混珠
C.重获新
D.歌 颂德
E. 功伟绩
F.欢 笑语
欢歌
危险
幸福的
响声
冒着
天火
巨大的
生活
五彩
笑语
五彩的
泉水
熄灭
云霞
清清的
石头
喷 喷香
冶 冶炼
炼 锻炼
愤 愤怒
治 治理
练 练习
传颂 sòng （sòng shòng）
混乱 hùn （hún hùn）
锁链 liàn （lián liàn）
遭受 zā （zā zhā）
女娲 wā （wā wá）
熄灭 xī （xī xí）
一 只 乌龟
一 根 柱子
一 道 深沟
一 个 窟窿
一 片 混乱
一 项 工作
A. 惊 慌失措
B.鱼 目 混珠
C.重获新 生
D.歌 功 颂德
E. 丰 功伟绩
F.欢 声 笑语
欢歌
危险
幸福的
响声
冒着
天火
巨大的
生活
五彩
笑语
五彩的
泉水
熄灭
云霞
清清的
石头
1．读句子，看拼音，写字词。
（1）在雨水的zī rùn 下，今年的果树长得格外mà shèng 果实格外饱满，果农们huò 得了丰收。
（2）尽管很lèi 但是他努力支chēng 着，jiān chí 要把机器修理好，才肯fǎn huí 家中休息
2．比一比，再组词。
3．给加点字选择正确的读音并填在横线上。
4．照样子，写词语。
黑黝黝
世世代代
5．选择恰当的量词填空。
根 个 道 片 项 只
6．选词填空。
激烈 热烈
（1）整场晚会气氛 ，掌声不断
（2）他们打得异常 ，从天上一直打到了人间。
平静 安静 寂静
（3）教室里 下来，同学们在认真听课。
（4）天和地终于恢复了 ，人类获得了新生。
（5）夜晚一片 ，只听得到小虫子的鸣叫声。
7．先补全词语，再选择合适的词语，把序号填在句中的横线上。
（1）随着新年的到来，中国大地到处是 。
（2）不法商贩常常 ，坑骗消费者。
（3）人们满怀深情地颂扬领袖的 。
（4）她 地环顾了一下四周，好像又继续寻找着什么东西。
8．词语连线：
9．按要求完成句子练习。
（1）这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
（2）自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。（修改病句）
（3）他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（用加点的词写句子）
10．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句同样体现“奉献”精神的是（ ）（多选）
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
11．阅读片段，完成练习。
这可是一项巨大而艰难的工作。女娲 从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来， 杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 ，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 ，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
（1）这个片段是 结构。
A.总﹣﹣分
B.分﹣﹣总
C.总﹣﹣分﹣﹣总
（2）选择正确的词语在原文中填空。
A.先
B.接着
C.最后
D.于是又
（3）女娲修补天和地，让人类重新过上幸福生活的先后顺序是 。
A.用神龟的四条腿竖立在大地四方
B.用五彩石炼成的熔浆把天补好
C.用芦灰把地缝堵住
D.杀死黑龙，吓跑其他野兽
（4）读了这个片段，你认为女娲是个怎样的女神？最恰当的一项是 。
A.神话传说中的女帝
B.勤劳的女神
C.勇敢、善良，为了人类不怕危险、甘于奉献的女神
15 女娲补天
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．读句子，看拼音，写字词。
（1）在雨水的zī rùn 滋润 下，今年的果树长得格外mà shèng 茂盛 果实格外饱满，果农们huò 获 得了丰收。
（2）尽管很lèi 累 但是他努力支chēng 撑 着，jiān chí 坚持 要把机器修理好，才肯fǎn huí 返回 家中休息
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）滋润 茂盛 获；
（2）累 撑 返回。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）滋润 茂盛 获；
（2）累 撑 返回。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．比一比，再组词。
【考点】组词．
【答案】喷香 冶炼 锻炼
愤怒 治理 练习
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。如“冶”意思是熔炼（金属）。组词“冶炼”。“治”有治理之意。组词“治理”。
【解答】故答案为：
喷香 冶炼 锻炼
愤怒 治理 练习
【点评】字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3．给加点字选择正确的读音并填在横线上。
【考点】汉字读音．
【答案】sòng hùn liàn
zā wā xī
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】“混”[hùn]搀杂在一起：～乱。[hún]糊涂；不明事理：～蛋。故“混乱”的“混”应选“hún”。
故答案为：
sòng hùn liàn
zā wā xī
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
4．照样子，写词语。
黑黝黝 白茫茫 黑乎乎
世世代代 高高兴兴 马马虎虎
【考点】词语仿写．
【答案】白茫茫 黑乎乎
高高兴兴 马马虎虎
【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑黝黝”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。
【解答】黑黝黝：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：白茫茫、黑乎乎；
世世代代：词语结构类型是AABB式，类似的词语有：高高兴兴、马马虎虎。
故答案为：
白茫茫 黑乎乎
高高兴兴 马马虎虎
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．选择恰当的量词填空。
根 个 道 片 项 只
【考点】量词．
【答案】只 根 道
个 片 项
【分析】本题考查了学生对量词的理解与应用，量词一般和数词组成数量词来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。
【解答】故答案为：
只 根 道
个 片 项
【点评】量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用量词，平时就要加强语言实践，增强语感。
6．选词填空。
激烈 热烈
（1）整场晚会气氛 热烈 ，掌声不断
（2）他们打得异常 激烈 ，从天上一直打到了人间。
平静 安静 寂静
（3）教室里 安静 下来，同学们在认真听课。
（4）天和地终于恢复了 平静 ，人类获得了新生。
（5）夜晚一片 寂静 ，只听得到小虫子的鸣叫声。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）热烈；
（2）激烈；
（3）安静；
（4）平静；
（5）寂静。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】激烈：指（动作、言论等）剧烈。热烈：指具有强烈感情、激情或热情的。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“热烈”。结合（2）题语境，应选填词语“激烈”。
平静：指（心情、环境等）没有不安或动荡。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 寂静：指没有声音；很静。根据词义，结合（3）题语境，应选填词语“安静”。结合（4）题语境，应选填词语“平静”。结合（5）题语境，应选填词语“寂静”。
故答案为：
（1）热烈；
（2）激烈；
（3）安静；
（4）平静；
（5）寂静。
【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别，我们辨析时就要注意区别。
7．先补全词语，再选择合适的词语，把序号填在句中的横线上。
（1）随着新年的到来，中国大地到处是 F 。
（2）不法商贩常常 B ，坑骗消费者。
（3）人们满怀深情地颂扬领袖的 E 。
（4）她 A 地环顾了一下四周，好像又继续寻找着什么东西。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】A.惊 B.目 C.生 D.功 E.丰 F.声；
（1）F；
（2）B；
（3）E；
（4）A。
【分析】考查了补写词语及选词填空，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】A.惊慌失措 B.鱼目混珠 C.重获新生 D.歌功颂德 E.丰功伟绩 F.欢声笑语
（1）欢声笑语：欢乐的说笑声。
（2）鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。
（3）丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
（4）惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
故答案为：
A.惊 B.目 C.生 D.功 E.丰 F.声；
（1）F；
（2）B；
（3）E；
（4）A。
【点评】要培养学生养成积累词语的好习惯，能够准确地理解词语的意思，学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
8．词语连线：
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。另外也可以用排除法进行连线。
【解答】前面是动词，后面是名词如：熄灭天火；
前面是形容词，后面是名词，如：五彩云霞；
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“幸福的生活”。
故答案为：
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
9．按要求完成句子练习。
（1）这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
（2）自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。（修改病句）
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
（3）他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（用加点的词写句子）
小明从山下一直爬到山顶。
【考点】改写句子；修改病句；造句．
【答案】（1）这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
（2）自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
（3）小明从山下一直爬到山顶。
【分析】本题句子专项训练，考查的项目较多，完成时要注意分析原句的特点，然后结合改写要求进行改写或修改。
【解答】（1）考查了将陈述句改为反问句，将“可是”改为“难道不是”，加上“吗”，“。”改为“？”。
（2）考查了修改病句，用词不当，将“制造”改为“创造”。
（3）考查了造句，“从……一直……”表示地点的变换。
故答案为：
（1）这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
（2）自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
（3）小明从山下一直爬到山顶。
【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。
10．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句同样体现“奉献”精神的是（ ABC ）（多选）
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
【考点】诗歌翻译．
【答案】ABC
【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】ABC都能体现奉献精神。
D.不能体现奉献精神。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自唐代贺知章的《回乡偶书》，翻译：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。与奉献精神无关。
故答案为：
ABC
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
11．阅读片段，完成练习。
这可是一项巨大而艰难的工作。女娲 A 从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来， D 杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 B ，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 C ，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
（1）这个片段是 A 结构。
A.总﹣﹣分
B.分﹣﹣总
C.总﹣﹣分﹣﹣总
（2）选择正确的词语在原文中填空。
A.先
B.接着
C.最后
D.于是又
（3）女娲修补天和地，让人类重新过上幸福生活的先后顺序是 BADC 。
A.用神龟的四条腿竖立在大地四方
B.用五彩石炼成的熔浆把天补好
C.用芦灰把地缝堵住
D.杀死黑龙，吓跑其他野兽
（4）读了这个片段，你认为女娲是个怎样的女神？最恰当的一项是 C 。
A.神话传说中的女帝
B.勤劳的女神
C.勇敢、善良，为了人类不怕危险、甘于奉献的女神
【考点】找关键词句．
【答案】见试题解答内容
【分析】语段选自课文《女娲补天》。这是个流传千古的神话故事，讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、敢于奉献的精神。
【解答】（1）考查了学生对语段结构的辨析。通过阅读可知，语段的中心句是首句“这可是一项巨大而艰难的工作”，后面围绕这一句具体记叙了女娲补天的过程，说明了这是一项“巨大而艰辛的工作，所以是总分结构。
（2）考查了学生根据原文选词填空的能力。结合对原文的诵读及女娲补天的过程，选择合适的表示先后顺序的词语填空。
（3）考查了学生根据语段内容给句子排序的能力，完成本题较简单，边读边结合语段内容进行排序。
（4）考查了对人物形象的辨析。通过阅读可知，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险，历尽艰辛补天，由此可知，她是一位勇敢、善良，为了人类不怕危险、甘于奉献的女神。
故答案为：
（1）A；
（2）ADBC；
（3）BADC；
（4）C。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
喷
冶
炼
愤
治
练
传颂 （sòng shòng）
混乱 （hún hùn）
锁链 （lián liàn）
遭受 （zā zhā）
女娲 （wā wá）
熄灭 （xī xí）
一 乌龟
一 柱子
一 深沟
一 窟窿
一 混乱
一 工作
A. 慌失措
B.鱼 混珠
C.重获新
D.歌 颂德
E. 功伟绩
F.欢 笑语
欢歌
危险
幸福的
响声
冒着
天火
巨大的
生活
五彩
笑语
五彩的
泉水
熄灭
云霞
清清的
石头
喷 喷香
冶 冶炼
炼 锻炼
愤 愤怒
治 治理
练 练习
传颂 sòng （sòng shòng）
混乱 hùn （hún hùn）
锁链 liàn （lián liàn）
遭受 zā （zā zhā）
女娲 wā （wā wá）
熄灭 xī （xī xí）
一 只 乌龟
一 根 柱子
一 道 深沟
一 个 窟窿
一 片 混乱
一 项 工作
A. 惊 慌失措
B.鱼 目 混珠
C.重获新 生
D.歌 功 颂德
E. 丰 功伟绩
F.欢 声 笑语
欢歌
危险
幸福的
响声
冒着
天火
巨大的
生活
五彩
笑语
五彩的
泉水
熄灭
云霞
清清的
石头
相关试卷
小学语文统编版（2024）四年级上册陀螺随堂练习题： 这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册<a href="/yw/tb_c160198_t7/?tag_id=28" target="_blank">陀螺随堂练习题</a>，共15页。试卷主要包含了给加点字选择正确的读音，选词填空，写近义词、反义词，给下列句子填上合适的关联词，把下列词语补充完整，并选词填空，妙笔生花，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
小学语文统编版（2024）四年级上册牛和鹅练习题： 这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册<a href="/yw/tb_c160194_t7/?tag_id=28" target="_blank">牛和鹅练习题</a>，共13页。试卷主要包含了读拼音，写词语，给加点字选择正确的注音，词语填空，按要求填写词语，查字典填空等内容，欢迎下载使用。
小学语文麻雀课堂检测： 这是一份小学语文<a href="/yw/tb_c160182_t7/?tag_id=28" target="_blank">麻雀课堂检测</a>，共12页。试卷主要包含了看拼音，写词语，比一比，再组词，选词填空，选择关联词语，填在下面句子中，给带点字选择正确的义项等内容，欢迎下载使用。
