初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）认识自己教学演示课件ppt

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道德修养：学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。健全人格：深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。责任意识：积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。教学重点 正确认识自己的重要性教学难点 如何正确认识自己
请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。
3、如何正确对待他人的评价？4、他人评价的意义5、生活实践对认识自己的意义
游戏要求：1、每个人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，放进老师百宝箱里，时间3分钟。2、每人从“百宝箱”中抽出一张自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。（尊重他人，不要人身攻击）
思考：1、你的自画像被同学猜出来了吗？你对自己的了解正确吗？2、为什么我们要正确认识自己？3、我们如何正确认识自己？
1.正确认识自己的重要性（为什么我们要正确认识自己？）
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
既然认识自己如此重要，那我们可以通过什么样的方法去认识自己呢？
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
我们的成长过程有着“多变”的我们，想一想我们还可以通过什么方式认识自己?
2. 认识自己的途径（我们如何正确认识自己？）
①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。
瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的
活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的
课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手”
“自我的全面分析”包括哪些方面？
2、如何正确认识自己？（P10-P11）
①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。
活动任务：（1）每位同学拿一张纸用文字和图画等形式来全面的介绍一下自己。（2）同时写出你父母眼中的你（3）时间为5分钟。
活动任务：（1）把纸传给同学，写下同学眼中的你是什么样？（2）时间为2分钟。要求客观、公正、全面。（包括优点和缺点）
你是从哪些方面认识自己的？怎样对待父母的评价？
你有什么样的感受？你赞同吗？
A.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。B.正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
3、为什么要正确对待他人评价？P10
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
（1）我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。（2）用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
4、如何正确对待他人的评价？P10-11
1.“知人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。从这些话语中我们能获得的信息是( )A.认识自己很重要，我们要正确认识自己B.认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度C.我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确D.认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没必要花费时间去做费力不讨好的事
2．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（ ） A．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己 
B．通过自我观察认识自己
3.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！面对这样的评价，小李应该” A．用心聆听，虚心接受 B．认识自己，学会感恩 C．勇敢面对，主动改正 D．理性思考，平静拒绝