人教版（2024）第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己优秀教学ppt课件

这是一份人教版（2024）第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我认识自己优秀教学ppt课件，文件包含2024年七上21认识自己-课件pptx、2024年七上21认识自己-教学设计doc、素材视频1mp4、素材视频2mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

①从你的角度来评价，你认为老师的测试结果符合本人特征吗？②你有做过相关的性格测试吗？你喜欢测试性格了解自己吗？
总议题：如何全面认识自己
子议题一：探索·认识自己的意义
子议题二：开启·发现自己的旅程
议学情境一：中国快递小哥“跑”进巴黎奥运会！
其实刚开始让他参加马拉松，栾玉帅是拒绝的。在他的概念里马拉松属于极限运动，都是专业人士跑的，普通人可能没法去挑战这种极限运动，可能有一些风险。
后在同事的鼓励下，想着就挑战一下自己，万一行呢，就这样踏入了赛场。他说“最终通过终点，当时特有成就感，我完成了一个不可能完成的任务，而且也让我找到了自信，对未来充满希望，对很多事情，心态上也发生了很大转变，不管什么事情只要努力坚持下去，一定会越来越好。”
长久训练让栾玉帅也跑到了自己“想都不敢想”的好成绩。今年8月5日，他在妻子的陪同下来到巴黎参加奥运会，在世界舞台上用脚步继续书写中国劳动者的故事。现在，有更多理由让栾玉帅坚持下去——很多跑友都把他作为精神支撑力量，也有很多教练用他的故事激励体育生，他也将继续探索自己潜力的边界。
议学任务一：评析时政新闻
议学成果一：正确认识自己的意义P10
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
议学任务二：生成我的自画像
你对自己了解多少？你对自己的认识准确吗？让我们一起来做个游戏测试一下：
②选人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。
（如果猜对了，当事人可给掌声提示）
③后再谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学也可以补充。
④当事人分享自己听到别人评价后的感受
⑤总结以上是通过哪些途径认识自己的。
01 通过对自我的全面分析来认识自己。
02 通过他人的评价来认识自己
议学情境二：因鲜明个性曾饱受非议的吴艳妮
四川籍运动员吴艳妮也是巴黎奥运会中国体育代表团中的一员，她将出战女子100米栏。
从去年起，吴艳妮在比赛时将“高马尾”发型改为了麻花辫，因造型独特、个性鲜明“火出圈”。
对此，网友评论褒贬不一。看到“不好听”的说辞时，吴艳妮坦言心里会有点不舒服，但一会儿就忘了。她还表示，比赛时扭肩的动作是为放松身体，调节竞技状态；食指指天，则是为了纪念过世的外公。
吴艳妮表示，一个人难以做到十全十美，也做不到人人喜欢。所以，她只坚持做好自己，坚持自己的跨栏事业。“女子100米栏是竞技体育，有输有赢。我吴艳妮既赢得起，也输得起。”后面的赛事中，吴艳妮做到了！她勇往直前，强势夺冠的姿态，让很多网友为之着迷，为之欢呼！
03在生活实践中认识自己
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
如何正确对待他人的评价
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
议学成果二：正确认识自己的途径
以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，逐渐成为更好的自己。
本课你学到了什么_____________.
“认识自己”新授课线鱼模型
1．（2024·北京）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。
以上对话告诉我们（   ）A．生命是独特的，要关心身边每一个人B．可通过自我评价和他人评价认识自己C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达
2．（2024·天津）老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ）A．用心聆听，照单全收B．迷失自我，无所适从C．客观分析，勇于面对D．置若罔闻，平静拒绝
3．（2024·甘肃兰州）下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（    ）
①冷静分析，理性面对他人评价  ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯③认识自己要不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间
A．①②B．①③C．②③D．②④