初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）第2章 丰富多彩的生命世界第4节 生物的分类精品教学课件ppt

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1.在超市，如果你要在较短的时间里购买购物单上的物品，该采用什么方法?
购物单洗衣液 、话梅、梨、 筷子、文件夹、笔、 汤匙、橡皮、肥皂、 薯片、圆规。
超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。
图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。同样，对生物进行分类，可以更好地识别和研究它们。
2.学校图书馆有上万册藏书，这些图书是采用什么方法进行分类的?
尝试对这些动物进行分类
1. 说出上述动物的主要特征。
2. 以动物的生活环境(如水陆环境)作为分类依据，可将它们分成哪两类?
3. 以动物的体温是否恒定作为分类依据，可将它们分成哪两类?
4. 以动物的形态结构作为分类依据，可将它们分成哪两类?
5. 如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，该如何分类?
6. 哪种分类方法更有价值?为什么?
以动物的形态结构作为分类依据进行分类更有价值。这是因为动物的形态结构比较稳定,易于区分，能从整体上反映某一类动物的特征。
我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征， 再依据这些特征对它们进行分类。
生物分类检索表的编制和应用
当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。
认真观察图中的各种植物，并阅读植物分类表。
探索活动——二岐分类表
探索活动｜二岐分类法表解形式
A、B 、C、D、E、F分别代表哪种植物?
通过二歧分类检索表可知，生物的分类检索是逐级进行的。请说出该表中每一级分类的依据分别是什么?
探索活动|二岐分类法文字形式
无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。
采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，对下列动物进行分类。
通过活动，我们发现分类的依据不同，分类的结果往往也不同。如果每个人都按照自己的意愿对生物进行分类，就无法达到统一标准的生物分类的目的。选择怎样的标准对生物进行分类更合理呢?
科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。
生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，所以种也是最基本的分类单位。
每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。
1.两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。 2.若两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，则它们一定同属于一个较大的分类单位。3.分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。
卡尔•冯•林奈(CarlvnLinne,1707～1778)是瑞典的分类学家、博物学家，在动、植物分类方面有巨大贡献。他在研究大量动、 植物的基础上，根据生物特征，于1735年 在《自然系统》中提出了自己的分类系统。
他的另一项重要贡献是提出了“双名制”，即对物种的命名应包括该物种的属名和种名，属名好比一个人的姓，而种名就是这个人的名字。这种“双名制”使得曾经混乱的动、 植物名称归于统一。他的生物分类方法和原则，对生物学发展起到了巨大的推动作用， 奠定了现代生物分类学的基础。
1 .虎在分类等级中所处的具体位置是什么? 与虎同纲不同目的是哪种动物?
虎在分类等级中所处的具体位置是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、虎种。与虎同纲不同目的是蝙蝠。
2. 七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物?与虎的亲缘关系最远的是哪种动物?请说明理由。
七种动物中,与虎的形态特征最相似的是豹，与虎的亲缘关系最远的是螃蟹。这是因为虎与豹所属的最小的相同分类单位是属,虎与螃蟹所属的最小的相同分类单位是界，分类单位越小,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近。
3. 蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出 其中的原因。
蝙蝠具有胎生和哺乳的特征,因此属于哺乳纲;麻雀具有体表覆盖羽毛,前肢变成翼等特征,因此属于鸟纲。
小乐在野外采集了 4 种植物 P、Q、R 和 S，并设计以 下的二歧式检索表来分辨这些植物．若上述四种植物中有一种植物是马铃薯，则它是（　　）A．P B．Q C．R D．S
课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表，将：鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类。小明同学制作的检索表如表所示，R和M分别对应的动物是（　　）A．蜗牛鳄鱼 B．蝗虫鳄鱼 C．蝗虫鸽子 D．草鱼鸽子
如图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近（　　）A．狐 B．猫 C．鹿 D．狐和猫
科学上用界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行逐级分类。在下列选项中，各生物间共同特征最多的是（　　）A．双子叶植物纲植物 B．蔷薇目植物C．蔷薇科植物 D．蔷薇属植物
如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法错误的是（　　）​A．图中最大的分类等级是目B．种是生物分类的最基本单位C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗远D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（　　） A．物种名由属名+种名构成B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
蚊子的种类繁多，常见有按蚊、伊蚊和库蚊三种。（1）图甲为蚊子的结构示意图，据图可知蚊子属于昆虫，其结构特点有 。（写出一点即可）
身体分为头、胸、腹三部分（或足和触角均分节或具有一对触角、三对足、两对翅）
（2）图乙为蚊子分类检索表，表中横线部分应填的信息为 。（3）图丙是会传播登革热病毒的伊蚊，它对应表中的 。（填字母）