化学课题1 分子和原子教课课件ppt

这是一份化学课题1 分子和原子教课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了一些物质的微观构成，分子的性质，分子之间有间隔等内容，欢迎下载使用。

1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。（化学观念）2.以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。（化学观念）3.学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。（科学思维）
一、物质由微观粒子构成
1.现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子是真实存在的。通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（1）金属、稀有气体以及一些固态非金属（如碳、硅等）是由原子直接构成的。例如，铁由铁原子构成的，氦是由氦原子构成的，碳是由碳原子构成的。（2）有些物质由分子构成。例如，水是由水分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的。（3）也有些物质由离子构成。例如，氯化钠由钠离子和氯离子构成。（本单元课题 2 学习）
1.分子的质量和体积都很小
2.分子总是在不断运动着
（1）【实验】品红在水中扩散
①实验步骤：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。
②实验现象：______________________________________________。
品红在水中慢慢扩散，最后整个烧杯里的水都变红
③实验结论：________________________。
品红在静置的水中会扩散
（2）【探究】分子运动现象
①实验步骤：向盛有约 20 mL 蒸馏水的小烧杯 A 中加入 5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
②实验步骤：从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色。
实验现象：溶液呈无色。
实验分析：氨水能使酚酞变红。
实验现象：溶液由无色变为红色。
实验分析：水不能使酚酞变色。
酚酞是一种常用的酸碱指示剂。
③实验步骤：另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B。观察几分钟。
实验结论：氨分子是不断运动的。
实验现象：烧杯A中溶液由无色变为红色，烧杯B中溶液无变化。
①分子是肉眼无法直接看到的，因此平时看到的尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，不能用分子在不断运动的性质解释。
②温度越高，分子能量越大，分子的运动速率越快，如湿衣服在夏天比冬天干得快，品红在热水中的扩散速率比在冷水中快得多。
实验分析：烧杯 A 中的物质没有挥发性；浓氨水具有挥发性，浓氨水挥发出来的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞变红。
（1）等质量的同种物质，气态分子间的间隔 > 液态分子间的间隔 >固态分子间的间隔。
（2）物体的热胀冷缩现象，是因为物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
（1）通常情况下温度越高，分子间的间隔越大；压强越大，气态分子间的间隔越小。如夏天充满气的自行车轮胎暴晒后易爆炸，用打气筒给篮球充气。（2）物质的三态变化和热胀冷缩，改变的是分子之间的间隔，分子本身的体积和数目没有改变。
4.同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同
（1）固态氢和液态氢是由同种分子（氢分子）构成的，它们的化学性质相同，如都具有可燃性。
（2）氢气和氧气是由不同种分子构成的，它们的化学性质不同，如氢气具有可燃性，而氧气能支持燃烧，具有氧化性，不具有可燃性。
分子的性质巧记忆两小一动一间隔；分子相同性相同。
2.将6000L氧气降温加压后装入40L的钢瓶中，此过程中发生变化的是（　　）A.分子大小 B.分子数目C.分子间隔 D.分子种类
1.春暖花开的季节，处处鸟语花香。能闻到花香的主要原因是（　　）A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小C.分子是不断运动的 D.分子的体积很小
3.用分子的观点解释下列事实正确的是（　　）A.食物腐烂——分子种类改变B.水结成冰——分子停止运动C.花香四溢——分子体积变大D.汽油挥发——分子质量变小
4.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列现象不能从微粒视角解释的是（　　）A.春天里花香四溢 B.水银温度计热胀冷缩C.风起时尘土飞扬 D.氧气和氮气性质差异很大