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    初中生物第四节 单细胞生物多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中生物第四节 单细胞生物多媒体教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了第四节单细胞生物,学习目标,目的要求,材料用具,活动一观察草履虫,讲授新课,方法步骤,细胞质,食物泡,收集管等内容,欢迎下载使用。

    第三章 从细胞到生物体
    第二单元 生物和细胞
    1.通过实验了解草履虫2.认识草履虫的结构3.认识单细胞生物4.了解单细胞生物与人类的关系
    观察草履虫的外形及运动
    ① 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。
    ② 盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如运动过快,可放几丝棉花纤维。
    3分钟,结合教材,合作完成下面问题。
    1.为什么要在表层吸培养液?2.在制作临时装片时,在液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么?
    1.为什么要在表层吸培养液?
    草履虫需要吸入氧气,培养液表层氧气浓度更高。
    2.在制作临时装片时,在液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么?
    限制草履虫的运动,便于观察。
    活动二:单细胞生物的结构和生活
    1.草履虫有哪些结构?各结构有怎样的功能?
    草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
    氧的进入、二氧化碳的排出通过表膜
    细菌和浮游植物由口沟进入体内
    不能消化的食物残渣,从胞肛排出。
    收集多余的废物,排出体外
    作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢?
    靠纤毛的摆动旋转前进。
    通过伸缩泡和收集管完成。
    活动三:认识单细胞生物
    2分钟,结合教材,合作完成下列问题。
    1.什么是单细胞生物?2.常见的单细胞生物?3.常见的单细胞生物分布在哪里?
    生物圈中有许多肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。
    它们大多生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
    活动四:单细胞生物与人类的关系
    3分钟,结合教材,合作完成思考下面问题。
    1.单细胞生物与人类生活的关系怎样?
    喇叭虫、太阳虫、草履虫、眼虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料
    一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
    草履虫——对污水净化有一定的作用。
    赤潮——形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中,而导致某些单细胞生物大量繁殖。使海水呈现红色称为赤潮。会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。
    草履虫对外界刺激的反应
    1、草履虫能够对外界的刺激作出反应。
    2、草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。 (应激性)
    单细胞生物与人类的关系
    放几丝棉花纤维,限制草履虫运动过快,便于观察
    危害健康:疟原虫、变形虫
    赤潮:大量含氮、含磷有机物排入海洋导致 单细胞生物大量繁殖。
    1、草履虫进行呼吸的结构是( )A.纤毛 B.伸缩泡 C.表膜 D.收集管2、观察草履虫实验中,如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时,可先在载玻片的培养液的液滴中放( )A.土 B.水 C.几丝棉花纤维 D.干燥剂
    3、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某结构被染成了黑色,这种结构的名称是(    )A.细胞核   B.液泡   C.食物泡   D.伸缩泡
    4.某同学滴了少许红墨水到草履虫培养液中,数分钟后,在显微镜下观察,发现有些草履虫的某些结构被染成红色,该结构是(  )A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡
    5.下列不属于单细胞生物与人类关系的是(  )A.作为鱼类的天然饵料 B.危害人的健康C.形成煤炭 D.形成赤潮
    6. (原创题)一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,因此,一只草履虫每天大约能够吞食43 000个细菌。这说明草履虫能够(  )A.是鱼类的饵料 B.危害人体健康C.形成赤潮 D.净化污水
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