龙教版（2018）八年级上册第8课 活力校园（一）教案设计

这是一份龙教版（2018）八年级上册第8课 活力校园（一）教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学时间，教学流程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

班 级
课 题
课时安排
主备人
信息技术
八年级
活力校园设计
1
【教学目标】
知识与技能
1、了解Flash软件，认识Flash软件界面的组成。
2、能够打开Flash源文件。
3、认识“库”面板。
4、认识和使用元件。
5、学会保存和测试影片。
过程与方法：
1、制作简单作品，采用任务驱动，通过学生的协作学习，在完成具体任务的过程中学会使用Flash元件的方法。
情感、态度与价值观：
1、在初步学习动画制作软件的过程中感受学习的乐趣。
【教学重难点】
教学重点：
1、认识Flash软件的窗口界面。
2、学会拖动“库”中的素材到舞台，并调整位置、大小。
3、学会保存和测试影片。
4、了解动画原理。
教学难点：
1、理解Flash中“库”的作用。
2、使用“任意变形工具”对舞台对象进行缩放、旋转等操作。
3、了解动画原理。
【教学准备】
1、准备介绍Flash软件界面的微课。
2、已经导入素材的学习和练习源文件。
3、网络机房，Flash cs4的安装。
4、校园课间活动Flash小视频。
【教学时间】
1课时
【教学流程】
一、情境导入
1、播放已经制作好的校园课间活动视频，学生欣赏。
师生交流，介绍：这个小动画就是用Flash软件制作的，同学们想学习吗？
2、今天开始我们就来学习动画制作软件Flash的使用，试着制作属于自己的动画。
板书课题：活力校园我设计
二、初识软件，了解界面
1、学生阅读教材，尝试打开Flash软件。
2、学生观察Flash动画软件的窗口组成，看看与Wrd、PwerPint的窗口有什么不同。
3、播放Flash软件窗口界面的介绍微课，学生自主观看。
4、师生交流：观看后你了解了哪些知识？
介绍标题栏、菜单栏、工具栏、时间轴、库面板、舞台……
5、了解各部分的功能
元件----演员
库----后台（演员准备的地方）
舞台----演员表演的地方
时间轴----控制演员表演的顺序
三、尝试操作，初步感知动画
1、教师演示，打开“美丽的校园.flv”，从库面板中拖动元件到舞台，调整元件的大小和位置。
2、学生练习，并观察库中有哪些元件，这些元件有什么区别？
3、测试场景。教师演示测试场景的方法，学生尝试测试自己的作品，观察效果。
四、巩固练习
1、学生完成“做一做”的练习，发现问题小组讨论。
2、教师巡视，指名演示，师生评价。
五、课堂小结
1、师生交流小结：这节课你了解了哪些关于Flash软件的知识？说说看
2、对自己本节课的知识掌握情况进行评价，看看自己能得到几颗星？
【板书设计】
第9课 活力校园

Flash界面：
工具栏、库面板、时间轴、舞台……

元件的添加、调整位置、大小

【教学反思】
本节课是Flash单元的第一课，任务较为简单，旨在激发学生学习Flash的兴趣，初识界面，了解“库”、“元件”、“舞台”、三者之间的关系。考虑到五年级学生的理解能力不强，对于概念性的知识少讲，主要让学生知道基本功能，会拖到元件到舞台。在后面的学习中，学生对这些概念会逐渐熟悉。
本课通过情境导入，充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性。学生之前学过了画图软件，有了一定的基础，对于动画制作表现出了强大的兴趣。教学中还是要注意尽量保持学生的积极性，由易到难，争取每节课都能制作出完整的动画视频。