人教版(2024)七年级上册(2024)第一单元 少年有梦第二课 正确认识自我做更好的自己背景图课件ppt
展开第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
1.为什么要做更好的自己?
2.怎样做更好的自己?
3.如何激发自己的潜能?
进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候,她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋。但有时候,她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味;别人能轻松解决棘手的问题;别人谈论的很多话题她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这又让她觉得很累。你怎么看待小蓉的“累”?如果你是小蓉,你会怎么做?
世上没有十全十美的人,每个人都有自己的优点和不足。如果我是小蓉,我会欣赏自己的优点,接纳自己的不完美,做更好的自己。
拿自己的短处与别人的长处比较
一味与别人进行比较、模仿,失去自我,没有正确认识自己
否定自己,失去了对自己的信心,产生自卑的心理
1.为什么要做更好的自己?P12
世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。
每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
不要浪费时间担忧自己与众不同,你在这世上是完全崭新的,前无古人,也将后无来者。 ——卡耐基
我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己
“天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面?请选择其一写一封自荐信。
大家一起来夸夸自己吧!
如:我的优点有哪些?我为家人做了些什么?我为班级和同学做出的贡献有哪些?
欣赏自己的长处和优势欣赏自己认真做事的态度善于合作的品质勤奋努力的精神等
(1)做更好的自己,要学会欣赏自己。
打分卡请你为自己打分:请从以下三个方面10个小项为自己打分,每项满分为10分,总分为100分,每项打分加起来为总分。外在:长相( )、身高( )、体型( )内在:性格( )、心态( )、生活学习能力( )总分( )最高分理由
分享你的总分项和最高分项目的原因
笔记2.如何做更好的自己?(P13-15)
2④不断发掘自己的潜能。
2⑤做更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
用一分钟时间独立思考,用以下句式,夸夸自己。我要夸夸我自己,因为 如:我是学习比较勤奋、做事主动、喜欢篮球运动、时刻保持微笑的男孩子。
笔记3.如何欣赏自己?(P13)
3①欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。3②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
探究与分享: 接纳自己和做更好的自己
看图并回答:你能帮助他们解决困惑吗?选取其中一个问题谈谈自己的看法。
答案与解析:我们在承认、接纳自己的基础上,更能够有勇气发展自己、完善自己;只要我们愿意,并且不断为之付出努力,就可以不断改变自己;成为理想的自己是一个过程,而不是终极目标,走向理想自我的过程,就是不断完善自己的过程。第一个男生:我们要学会欣赏自己,发现自己身上的优点和长处,培养自己的自信心。第二个男生:我们要学会挖掘自己的潜能,做更好的自己。第三个女生:我们要学会不断完善自己,改正自己的缺点,弥补自己的不足。
4①接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳缺点,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
4②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。
笔记4.如何接纳自己?(P14)
①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。
2.怎样做更好的自己?P13-15①-⑤
②学会接纳自己,接纳自己的全部。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
1.做更好的自己的原因
2.如何做更好的自己?
①欣赏自己②接纳自己③完善自己④不断发掘潜能
1.古人云:“役其所长,则事无费功;避其所短,则世无弃材矣。”这句古语对于我们认识自己的启示是( )①要接受现实,积极悦纳自己 ②要降低要求,学会知足常乐③要高傲冷峻,永远赞美自己 ④要不断努力,激发自己潜能A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
2.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那我呢?其实你不是最美丽的,但你是最可爱的;你不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们( )应塑造十全十美的自我形象②每个人都有自己的优点和缺点③一个人要具有较强的独立自主意识④认识到自己是独一无二的,要欣赏自己A.①④ B.②④ C.③④ D.①②
3.“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代,我们青少年要做最好的自己,下列做法可取的有( )①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质③拒绝改正自身的缺点④养成自信自立的生活态度A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
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