政治 (道德与法治)七年级上册（2024）做更好的自己学案设计

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册（2024）做更好的自己学案设计，共4页。学案主要包含了成长档案，参考答案等内容，欢迎下载使用。

授课人：_________ 政治教研组：_________________
班级______________ 学生姓名：______________
素养目标
1．通过自主学习、合作交流，进一步深刻理解正确认识自己的意义。
2．学会通过多种途径学会做更好的自己，培养积极乐观的心态和全面、发展、辩证地看问题的思维；
3．培育健全人格、道德修养和责任担当等核心素养。
学习重点：怎样做更好的自己
学习难点：怎样做更好的自己
学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学习成果展示、学练结合等
学习过程
第一环节：自主阅读课文（3分钟），圈画出重点和难点。
第二环节：自主完成知识点填空
1．怎样做更好的自己？
（1）____________自己（2）_____________自己（3）_____________自己（4）_____________自己（5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来____________的过程中实现的。
2．怎样去欣赏自己？欣赏自己的____________________。__________________在成长的道路上不断奋勇前进。
3．为什么要接纳自己？随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。自我_____________会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们_____________成长的责任，而积极接纳自我则是___________和智慧的选择。
4．怎样做到接纳自我？
接纳自己需要接纳自己的____________，既接纳优点又接纳____________，既接纳自己的现在又接纳自己的___________，既接纳自己___________的部分也接纳自己不满意的部分。
5．怎样完善自己呢？（1） 我们要_______________自己的优点和长处，并______________改正自己的缺点，_____________自己的不足。（扬长补短）
（2）我们还要__________向他人学习、向书本学习、向____________学习，利用一切机会___________________自己。（善于学习）
6．怎样发掘自己的潜能？我们可以通过学习，发现自己的__________________，找到自己喜爱的领域；通过参加多种活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己_________________；通过与与他人___________，不断提升自己的能力。
第三环节 研究学习新课
（一）名人故事导入
1．阅读课件：一些名人能正确认识自己
2．讨论交流：这些名人为什么能够取得成就？
3．明确答案：他们能够______________自己。
（二）1．阅读P12“生活观察”栏目
2．讨论交流：现在来看，小蓉会在短时间内有大成就吗？为什么？你能告诉她以后该怎样做吗？
3．明确答案：
我们要__________________个体的差异，并根据自身特点和_____________，不断____________自己，做______________自己。
项目式学习：探究交流我们怎样做更好的自己呢？
1．首先要欣赏自己。
（1）思考：怎样去欣赏自己？
（2）明确答案：欣赏自己的________________。__________自己在成长的道路上不断______________。
2．我们还要接纳自己。
（1）思考：为什么要接纳自己？
明确答案：随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。自我否定会让我们对自己失去___________，_______________会让我们逃避成长的________，而积极接纳自我则是理性和____________的选择。
（2）思考：怎样做到接纳自我？
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳_________又接纳___________，既接纳自己的_________又接纳自己的_________，既接纳自己______________也接纳自己_________________。
3．我们还要完善自己。
思考：怎样完善自己呢？
（1） 我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。（_______________）
（2）我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。（_______________）
阅读课文P14的方法与技能:改掉缺点的方法
4．我们还要发掘自己的潜能。
思考并回答：
什么是潜能？
明确答案：潜能是指一个人__________、___________素质等方面存在的发展______________。
（2）怎样认识人的潜能？
明确答案：人的潜能是______方面的，根据遗传基因和个人发展的___________，每个人都可能具有__________的潜能。
你的潜能是什么？写在下面：
怎样发掘自己的潜能？我们可以通过________，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的________；通过________________，了解国家和社会的_________，寻求适合自己发展的空间；通过与与他人__________，不断提升自己的能力。
5．做更好的自己，是在为他人、为社会带来____________的过程中实现的。
学习成果展示环节：
通过今天的学习，你的收获是什么？写在下面：
请画出今天的知识树（思维导图）：
当堂达标检测：
2024年济宁中考模拟试题改编（结合最新课本答案）（6分）
【成长档案】：下表是鲁宁“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。
阅读鲁宁的“成长袋”，请你帮助他用实际行动完善自己。
【参考答案】①积极接纳自己，欣赏自己；等。
② 我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。③我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。

班主任评语
略
学生自评
自我分析
上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯:我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。
自我目标设定
接受老师同学指出的缺点不足，不断超越自我。
学生互评
略