古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人（春江花月何时了）》《鹊桥仙（纤云弄巧）》课件----- 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

这是一份古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人（春江花月何时了）》《鹊桥仙（纤云弄巧）》课件----- 2024-2025学年统编版高一语文必修上册，共28页。

静女诗经男主人物形象外在真诚憨厚 如约而至，静女失约搔首踟蹰内在痴情专一 “说怿女美”，语带双关，表面上是赞叹管彤之美，实际上是赞叹静女之美。这表现了“我”对静女的痴情。女主人物形象外在温婉美丽。静女其姝、静女其变内在活泼机灵。 爱而不见（为什么静女爱而不见）第一种可能：静女想隐藏一段时间，观察一下，有没有异常情况出现；第二种可能：静女想通过隐藏一段时间，看看赴约的男子有没有耐心反过来等她，值不值得自己的付出，值得就赴约，不值得就打道回府；第三种可能：静女故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能，透露出静女细腻、活泼机灵。大胆开放，敢于追求幸福贻我彤管、自牧归荑 静女不仅没有遵守当时社会制度包办婚姻，反而与男子私自约会于城之角楼，主动给男子送定情信物，可见女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性，敢于追求幸福。《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。 表现了他们健康纯真的感情。反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的向往与追求。重章叠句（“静女其姝”“静女其娈”）采用重章叠句的形式，形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。巧用双关，借物咏人。（“彤管有炜，说怿女美”）“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情。细节描写（“爱而不见，搔首踟蹰”）细节描写突显人物形象。手法纤云弄巧秦观爱 恨 交 织豁 达 释 怀一审二看三挖四品二看：知人论世 秦观：北宋后期词人，江苏高邮人，字少游，又字太虚，号淮海居士。他是苏门四学士之一（黄庭坚、晁补之、张耒）。婉约派词人，被苏轼称赞有“屈宋之才”，其诗受王安石赞赏。代表作《淮海集》。 其词大多写男女情爱，也颇有感伤身世之作。文字工巧精美，音律谐美，情理兼备，风格委婉含蓄，清丽淡雅。乞巧节简介 相传在每年农历七月初七的夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。人们俗称的七夕节，也称之为“乞巧节”或“女儿节”，这是中国传统节日中最具浪漫色彩的节日。内容概括牛郎织女鹊桥相会1. 这首词写了一个什么故事？2. 词的上下两阕分别写什么？上阕：鹊桥相会下阕：鹊桥惜别2、“纤云弄巧，飞星传恨”中为什么是“恨”而不是“爱”？①恨是离愁别恨。②牛郎织女之间隔着银河，但近在咫尺，能相视，却不能相守，用一个“恨”字，更能突出牛郎织女的相思之苦。③而“爱”的情感传达没有“恨”那么深刻、那么有力。1、“纤云弄巧，飞星传恨”运用了什么艺术手法？活动二：问题探究。（小组讨论，合作探究。）1.运用情景交融的手法。2.“弄”“传”二字运用了拟人的修辞手法。词人赋之以人的情感，侧面体现出织女手工之精巧，相聚之艰难。生动形象地写出了牛郎织女的相思之苦，相盼之切。3.表达了词人对牛郎织女倍受束缚的爱情的遗憾惋惜之情。（手法）（修辞+作用）（感情）理韵之美找出本词具有议论性的句子。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 词眼 总结这首词用了哪些修辞呢？①拟人。“纤云弄巧，飞星传恨”, 在牛郎织女相会佳期，彩云都来“弄巧”，流星也来“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛；②对比。“金风玉露一相逢”与“人间无数”，“久长” 与“朝朝暮暮”，赞美了忠贞不渝的爱情；③比喻。“柔情似水”形象地写出了相会时温柔缠绵的情意，“佳期如梦”极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。探究总结二则“非物质”（静女所赠并非名贵的金银美玉，而是彤管、荑草）一则“思无邪”（静女是美丽可爱的，更是天真无邪的。而男子同样也是憨厚真诚的、天真无邪的。纯净不带一点杂质）三则“唯有你”（爱屋及乌）1.词人借牛郎织女悲欢离合的神话故事，歌颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。2.揭示了爱情的真谛。爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。对此，你有何看法？活动三：思维提升涉江采芙蓉《古诗十九首》 忧 伤 请你从诗中找出诗眼。（诗眼：作品中最精炼传神的某个字；全篇最关键的词句，是主旨所在） 1、这两句诗有哪些意象？ “江”“芙蓉”“兰泽”“芳草”2、描述了怎样的情景？营造怎样的氛围？ 描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。采之欲遗谁？所思在远道。运用了什么手法？有什么作用？ 钟嵘评价：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”一般情况下，古诗中很少使用虚词，但“同心而离居，忧伤以终老”两句有两个虚词，一个“而”，一个“以”。去掉这两个虚词影不影响情感的表达？“而”字既表达了情感的转折，又突出了从甜蜜相爱到痛苦分离的极大反差，把那种相爱不能相守， 想念不能相见的黯然心情表现的淋漓尽致。诗歌两个画面不是先后的，而是分隔、同时显现的：（落笔对方）的“悬想”方法对写：从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方不忘思念自己。