人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色评课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色评课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了情感变化，月下荷塘，知人论世，“采莲”风俗等内容，欢迎下载使用。

这几天心里颇不宁静我也像超出了平常的自己，到了另一世界里（第3段）便觉自己是个自由人（第3段） 我且受用这无边的荷香月色好了（第3段）但热闹是他们的，我什么也没有（第6段）可惜我们现在早已无福消受了（第8段） 这令我到底惦着江南了（第10段）
“在寂寞中，在无人告语的境况里，寄情山水，向大自然倾诉内心的独语。”（冯至《山水》）
《荷塘月色》作于1927年7月，这时中国处于一片黑暗之中。
“这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”——《一封信》
“回家变卖典质，父亲还亏了空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。” —《背影》
就是这个荷花池，走去一看，原来不过是一湾死水，几树垂杨，败叶残花，潦倒其间。塘中央还有座小岛，岛上杂树丛生，荆棘遍地，偶尔还从斜刺里跑出一两只野兔来，人称荒岛。(岛辉《荷塘月色——怀念朱自清先生》）
“ 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。” ——《采莲赋》
《西洲曲》采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。
青年男女互相表达爱慕之情
青春的美好，生命的活力
第7-9段中引用《采莲赋》和《西洲曲》的有何作用？
提示：《采莲赋》和《西洲曲》写的是什么内容？它为什么能引起作者的共鸣？引用这两处古诗文表达了作者当时什么样的心境？
写《采莲赋》中少年男女传情、嬉游的热闹场面，含蓄地表达了作者对自由、美好生活的向往，同时也表达出对现实生活的不满。 作者借用《西洲曲》中男女的相思之情来表达自己的思乡之情，也表达了对眼前寂寞、毫无生机的环境的不满及对光明美好生活的向往。
独特的审美取向 朱自清在“民主”与“科学”的新思维影响下,年轻女性的形象作为一种美好事物的喻体或象征,经常出现在抒情类文学作品中。 在其散文作品中,年青的女性常常是作为“美”的符号，作为“艺术的女人”出现的,这些形象融合了西方女性的圣洁、高贵之美和东方女性的典雅、内敛之美。
把荷花比作“刚出浴的美人”
《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。