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    山西省太原市迎泽区太原市第五中学校2024-2025学年九年级上学期开学数学试题

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    山西省太原市迎泽区太原市第五中学校2024-2025学年九年级上学期开学数学试题

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    这是一份山西省太原市迎泽区太原市第五中学校2024-2025学年九年级上学期开学数学试题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题(共10小题)
    1.分式有意义的条件是( )
    A.B.C.D.
    2.随着人们健康生活理念的提高,环保意识也不断增强,以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志,其中是中心对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    3.运用提公因式法将多项式“”分解因式,应提取的公因式是( )
    A.abB.C.6abcD.
    4.一元二次方程的根的情况是( )
    A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根
    C.只有一个实数根D.没有实数根
    5.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且,添加下列条件后仍不能判断四边形ABCD是平行四边形的是( )
    A.B.C.D.
    6.如图,在中,,,,将沿着射线BC的方向平移得到,连接,若,则的周长为( )
    A.20B.24C.36D.
    7.如图,一次函数的图象分别与x轴,y轴交于点,,则关于x的不等式的解集为( )
    A.B.C.D.
    8.天龙山公路,高低落差较大,全长30km,被誉为“云端上的公路”,爱旅游的马老师自驾游览天龙山公路,已知返程时的平均速度比去时慢6km/h,结果返程比去时多用了15min,求马老师去时的平均速度,设马老师去时的平均速度为xkm/h,则下列方程正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    9.如图,在平面直角坐标系中,的顶点都在格点(每个小正方形的边长均为1个单位长度,每个小正方形的顶点称为格点)上,点A、B,C的坐标分别为,,,将绕坐标平面内某点旋转一定的角度,得到,点A,B,C的对应点分别为,,,若点的坐标为,则旋转中心的坐标为( )
    A.B.C.D.
    10.如图,在四边形ABCD中,,E、F、G分别是AB,CD,AC的中点,若,,则等于( )
    A.36°B.72°C.74°D.37°
    二、填空题(共5小题)
    11.将分式化成最简分式的结果为______.
    12.平面直角坐标系中,线段AB的两个端点的坐标依次为,,将线段AB平移后,点A的对应点的坐标为,则点B的对应点的坐为______.
    13.如图所示,第四套人民币中菊花1角硬币,则该硬币边缘镌刻的正九边形的一个外角的度数为______.
    14.读书已经成为很多人的一种生活方式,城市书院是读书的要场所之一,据统计,某书院对外开放的第一个月进书院600人次,进书院人次逐月加,到第三个月末累计进书院2850人次,若进书院人次的月平均增长率为x,则可列方程为______.
    15.如图,在四边形ABCD中,AC、BD为对角线,,,,,则线段BD的长为______.
    三、解答题(共8小题)
    16.因式分解:
    (1);
    (2).
    17.用适当的方法解下列一元二次方程:
    (1);(2).
    18.下面是小明同学的一篇回顾与反思,请认真阅读并完成相应的任务.
    异分母的分式加减法回顾与反思
    【回顾】
    今天我们学习了异分母的分式加减法,在课堂小结环节我的总结如下:
    下面是我在课堂上化简分式的过程:
    解;原式第一步
    第二步
    第三步
    第四步
    第五步
    【反思】总之,在学习中我们要善于思考与反思,总结与归纳,在总结中收获经验,为今后的学习奠定坚实的基础.
    任务:(1)在探究异分母的分式加减法法则时主要体现的数学思想是______;
    A.函数思想B.数形结合思想C.转化思想D.统计思想
    (2)以上化简过程中,第______步是分式的通分,通分的依据是______;
    (3)我们在做题时一定要养成认真检查的好习惯,由于小明的马虎,解题过程出现了错误,从第______步开始出现错误,化简的正确结果应该是______.
    19.如图,在平行四边形ABCD中,点G,H分别是AB,CD的中点,点E、F在对角线AC上,且.
    求证:四边形EGFH是平行四边形.
    20.“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具,某中学为了落实双减政策,丰富学生的课后服务活动,开设了书法社团,计划为学生购买A、B两种型号的“文房四宝”共40套,已知某文化用品店每套A型号的“文房四宝”的标价比每套B型号的“文房四宝”的标价高30%,若按标价购买这两种型号的“文房四宝”共需花费4300元,其中购买B型号“文房四宝”花费3000元.
    (1)求每套B型号的“文房四宝”的标价;
    (2)若学校打算继续在该文化用品店以标价购买第二批“文房四宝”,且A、B两种型号的购买总数量仍为40套,如果要求本次的购买总费用不超过4200元,那么本次最少应购买B型号“文房四宝”多少套?
    21.“山西是时间的朋友,这片土地处处散发着时光的奇迹……”董宇辉在直播电商平台的山西专场中现场讲解山西的美食产品,深度介绍山西的文化古迹,传播三晋文化,其中山西老陈醋以色、香、醇、浓、酸五大特征,引得广大网友争相购买品尝。某商家抓住商机,以70元/盒的进价购入了一批礼盒装的保健醋口服液,在销售过程中发现,当售价为110元盒时,一天可售出20盒,且该礼盒的单价每降低1元,其销量可增加2盒.
    (1)若该礼盒的售价为x元/盒,则其日销量可表示为______盒;
    (2)在(1)的条件下,若商家销售该礼盒每天想要获利1200元,则为尽快减少库存,该礼盒的售价应定为多少?
    22.阅读材料:教科书中提到“和这样的式子叫做完全平方式.”有些多项式不是完全平方式,我们可以通过添加项,凑成完全平方式,再减去这个添加项,使整个式子的值不变,这样也可以将多项式进行分解,并解决一些最值问题.
    例如:(1)分解因式:.

    (2)求代数式的最小值.

    当时,代数式有小值.
    结合以上材料解决下面的问题:
    (1)若二次三项式恰好是完全平方式,k的值是______;
    (2)按材料中给出的方法分解因式::
    (3)当x为何值时,有小值?最小值是多少?
    23.综合与实践
    问题情境:活动课上,同学们以三角形为背景探究图形变化中的数学问题,如图1,中,,,将从图1的位置开始绕点C顺时针旋转得到(点A,B的对应点分别为点,),旋转角为.
    操作思考:
    (1)如图2,“明辨”小组画出了恰好经过点B时的图形,求此时旋转角的度数;
    (2)如图3,“善思”小组画出了点落在CB延长线上时的图形,此时点也恰好在AC的延长线上.过点B作AC的平行线交于点P,连接.猜想线段AP与的数量关系,并说明理由:
    拓展探究:(3)如图4,“博学”小组在图2的基础上,将沿直线平移,点B,C,的对应点分别为D,E,F.若·,当是以为顶角的等腰三角形时,请直接写出平移的距离.
    太原五中2024-2025学年度第一学期
    数学假期作业落实检测
    参考答案
    一、选择题(共10小题)
    1-5.D.B.B.D.D.6-10.B.A.D.B.D
    二、填空题(共5小题)
    11.12..13.40°
    14..15.8.
    三、解答题(共8小题)
    16.(共4分)
    (1)原式
    (2)原式

    17.(共6分)用适当的方法解下列一元二次方程:
    (1) ;
    解:(1)移项,得,
    配方,得,

    两边开平方,得,
    所以,,;
    (2).
    原方程可变形为:,


    或,
    所以,,.
    18.(共5分)
    (1)C;(2)三、分式的基本性质;(3)四、
    19.(共7分)证明:四边形ABCD是平行四边形,
    ,,,
    点G,H分别是AB,CD的中点,

    在和中,,

    ,,
    ,,
    又,四边形EGFH是平行四边形.
    20.(共11分)(1)设每套B型号的“文房四宝”的标价为x元,则每套A型号的“文房四宝”的标价为1.3x元.
    根据题意得:

    解得:.
    经检验:是分式方程的解,且符合题意.
    答:每套B型号的“文房四宝”的标价为100元;
    (2)由(1)得:每套A型号的“文房四宝”的标价为130元,
    设本次最少应购买B型号“文房四宝”m套,
    则,
    解得:,
    为整数,的最大值为34,
    本次最少应购买B型号“文房四宝”34套;
    21.(共6分)(1)盒;
    (2)根据题意,得:,
    整理,得:,
    解得:,,
    要尽快减少库存,取.
    答:该礼盒的售价应定为90元/盒.
    22.(共6分)(1)6或;
    (2)

    (3),

    当时,代数式有最小值.
    23.(共10分)解:(1)如图2,绕点C顺时针旋转得到,

    ,,,
    是等边三角形,
    ,即;
    (2)猜想:,
    理由:由旋转可得:,,
    ,,
    ,,;
    图3
    (3)平移的距离为或.

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