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沪科版(2024)七年级上册(2024)3.1 方程课堂教学课件ppt
展开1.什么是移项?移项的依据是什么?
答:把方程中的某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.
移项的依据是等式的基本性质1.
2.计算:(1)2(3x-2)-3(3x+1);
解:原式=6x-4-9x-3 =-3x-7;
解:原式=4x-4-x-2x-1 =x-5.
4(x+0.5)+x =20-3
怎么解这个带有括号方程?
移项,得 4x+x=17-2
合并同类项,得 5x=15
方程两边同除以5,得x=1
通过以上解方程的过程,你能总结出解含有括号一元一次方程的一般步骤吗?
解 去括号,得2x – 4 – 12x+3=9 – 9x移项,得2x – 12x+9x=9+4 – 3合并同类项,得– x=10两边都除以-1,得x= – 10.检验:把 x= – 10 分别代入原方程的两边,得左边=2×(– 10 – 2)– 3×{4×(– 10)– 1} =99,右边=9×{1 – (– 10)}=99,即 左边=右边.所以 x= – 10 是原方程的解.
例 解方程 2(x – 2)– 3(4x – 1)=9(1 – x)
在解这个方程的过程中需要注意什么问题?
(1)用分配律去括号时,不要漏乘括号中的项,并且不要搞错符号;
(2)-x=10不是方程的解,必须把 x系数化为1,才算完成解的过程.
1.下面是解方程的全过程,解法正确吗?试给出评判.
解方程:3(y – 3)– 5(1+y)=7(y – 1)
解 去括号,得 3y – 3 – 5 +5y=7y – 1 移项,得 3y+5y – 7y= – 1+3 – 5故 y= – 3
解 去括号,得 3y – 9 – 5 – 5y=7y – 7 移项,得 3y – 5y – 7y= – 7+9+5故 y=
(1)6=5y – 2(y+4)
解 去括号,得 6=5y – 2y – 8移项,得 – 5y +2y = –8 – 6 系数化为1,得 y=
(2)5(m+8)– 6(2m – 7 )= 1
解 去括号,得 5m+40 – 12m+42=1移项,得 5m – 12m=1 – 40 – 42系数化为1,得 m=
(3)5(x+2)=2(2x+7)
解 去括号,得 5x+10=4x+14移项,得 5x – 4x=14 – 10系数化为1,得 x=4
解方程2(x-3)=3(x+2).
解:去括号,得2x-6=3x+6,移项,得2x-3x=6+6,合并同类项,得-x=12,系数化为1,得x=-12.
1.方程4(x-3)=-2(2-x)去掉括号可以变形为( )A.4x-12=4-2x B.4x-12=-4+xC.4x-12=4+2x D.4x-12=-4+2x
2.解下列方程:(1)5(x-2)=15; (2)11-2x=-3(x-5).
解:5x-10=15 5x=25 x=5;
解:11-2x=-3x+15 3x-2x=15-11 x=4.
得(x-3)-2=(2x-5),
x-3-2=2x-5,
2.去分母时要注意什么问题?
1.若使方程的系数变成整系数方程,方程两边应该同乘以什么数?
去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)
注意:(1)同乘各分母的最小公倍数10;(2)小心漏乘,记得添括号
方程中有分数,可以利用等式的性质2把方程中的分数转化为整数.
解 去分母,得 12x – 2(10x+1)=3(2x+1)– 12 去括号,得 12x – 20x – 2=6x+3 – 12 移项,得 12x – 20x – 6x =3 – 12+2. 合并同类项,得 – 14x= – 7 两边同除以 – 14,得 x= .
即 左边=右边.
解:去分母,得21-(x-2)=3×2x-7×21,去括号,得21-x+2=6x-147,移项,得-x-6x=-147-21-2,合并同类项,得-7x=-170,
思路提示:先去分母,方程的两边都乘以分母的最小公倍数21.
解:2(x-1)+x+2=3(4-x)2x-2+x+2=12-3x2x+x+3x=12+2-26x=12x=2;
4(x-1)=3(1+x)+6
1.下列方程解的过程是否正确?若不正确,请改正.
解 两边同乘以6,得 6x – 4=x+2 – 6移项、合并同类项,得 5x= 0系数化成1,得x=0
2.把下列方程去分母,所得结果对不对?如果不对,请改正:
去分母,得 2(2x – 1)– 3(5x+1)=1
去分母,得 4(2x+3)– (9x+5)=8
2(2x-1)– 3(5x+1)=12
4(2x+3)– (9x+5)=0
利用去括号解一元一次方程
解含有括号的一元一次方程步骤
④系数化1
去括号
解一元一次方程的一般步骤
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