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    人教版(2024)九年级上册化学第二单元课题3 第2课时 过氧化氢制取氧气 催化剂 同步课件(含视频)+同步练习
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    初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)课题3 制取氧气完美版课件ppt

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    这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)课题3 制取氧气完美版课件ppt,文件包含新高考物理一轮复习跟踪练习专题102机械波原卷版doc、新高考物理一轮复习跟踪练习专题102机械波解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。

    1.初步学习过氧化氢制取氧气的原理。
    2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。
    慎用煤气小心引燃远离溶剂远离实验
    3.掌握分解反应的概念
    过氧化氢:无色无味的液体,俗称双氧水。
    二氧化锰:黑色粉末状固体
    思考:过氧化氢制取氧气的装置与高锰酸钾制取氧气的装置一样吗?
    依据反应物状态和反应条件
    依据气体密度和气体溶解性
    分液漏斗:控制反应速率
    长颈漏斗:随时添加液体
    1.实验目的:分解过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用
    (1)取5毫升5%的过氧化氢溶液于试管伸入带火星的木条进行检验(2)向上述实验中加入二氧化锰,再伸入带火星的木条进行检验.
    带火星的木条没有复燃。
    常温下,过氧化氢分解缓慢,产生少量氧气。二氧化锰能加速了过氧化氢的分解(化学性质)
    有大量气泡冒出,带火星的木条复燃
    【分析与结论】(1)在实验(1)和实验(2)中,木条是否复燃?发生这种现象的原因可能是什么?
    (3)待不再产生任何现象时,重新加入一定量的过氧化氢溶液,再伸入带火星的木条,观察现象,待试管中不再产生任何现象时,重复实验。观察现象
    氧气是过氧化氢分解的产物,二氧化锰的化学性质在化学反应前后没有改变。
    【分析与结论】((2)综合分析实验(1)~实验(3)中观察到的现象,你认为二氧化锰在 过氧化氢分解的反应中起了什么作用?
    在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。
    “一变”:改变其他物质的化学反应速率(改变应理解为加快或减慢)
    “二不变”:催化剂质量和化学性质在反应前后不变
    ①“一变”:改变其他物质的化学反应速率。
    ②“二不变”:本身的质量和化学性质都没有改变。
    催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
    1.改变化学反应速率可以是加快,也可以是减慢。2.一个反应可能有多种催化剂。硫酸铜溶液,氧化铁都可以作过氧化氢制取氧气的催化剂3.催化剂不能增加生成物的质量。
    思考:用等质量等浓度过氧化氢溶液制氧气,图像正确的是( )
    1.上述探究实验中能否证明二氧化锰是催化剂?
    2.上述探究实验要证明二氧化锰是催化剂,还需证明什么?
    二氧化锰在化学反应前后质量不变
    催化剂在化工生产中具有重要作用,大多数化工生产都有催化剂参与。例如,在合成氨工业中,即使在高温、高压下,氮气与氢气的化合反应仍然进行得十分缓慢,而采用以铁为主体的催化剂,能使反应物在相对低的温度下较快发生反应。人类利用氮气和氢气合成氨,再生产含氮化肥,显著提高了农作物产量,有效保证了粮食安全。石油炼制过程需要使用高效催化剂生产汽油、煤油及其他石油化工产品。我国石油化工专家、2007年度国家最高科学技术奖获得者闵恩泽院士(如图2-17),研发了多种用于石油化工生产的催化剂,为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。
    闵恩泽(1924—2016)
    典例1 下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂只能加快化学反应速率C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应
    没有催化剂只是不能加快或减慢化学反应速率
    特点:AB → A + B (一变多)
    由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
    KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
    H2O2 H2O O2
    2.化合反应和分解反应的区别
    典例2 下列反应属于分解反应的是(  ) 
    A.过氧化氢 水+氧气 B.二氧化碳+水 碳酸C.碳+氧气 二氧化碳 D.氧化钙+水 氢氧化钙
    变式1.下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是( )A.硫在空气中燃烧  B.石蜡在空气中燃烧C.过氧化氢分解生成水和氧气 D.铁丝在空气中燃烧
    实验室制氧气的原理、催化剂
    3.下列有关催化剂的说法中,正确的是( )。 A.能改变化学反应速率 B.在化学反应后其质量减小 C.在化学反应后其质量增加 D.在化学反应后其化学性质发生了变化
    6.请根据以下图示回答问题。(1)请用文字表示制取氧气的反应,并比较两个反应的相同点和不同点。 (2)请描述硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象。 (3)在进行“细铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时,常常要在集气瓶里预先 加少量水,这样做的目的是什么?能否用少量细沙来代替水?
    7.利用下图所示仪器、试剂及其他必要物品进行实验并探究。
    (1)“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入 盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同?哪种方法可以得到平稳的氧气流?
    (2)设计制取氧气和探究其性质的实验方案(下表可供参考,你也可以利用一些代用 品自行设计实验方案),征得教师同意后实施你的方案,实验后进行小结。
    (3)请结合以上探究,并查阅资料,尽可能多地写出制取氧气的方法。
    1. 如图所示,往瓶中滴加过氧化氢。下列现象正确的是(  )A. 气球缩小,导管中红墨水左移B. 气球缩小,导管中红墨水右移C. 气球胀大,导管中红墨水右移D. 气球胀大,导管中红墨水左移
    2.下列图中能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,反应混合物中二氧化锰的质量分数(a%)随时间变化的曲线图(t表示反应已完全)的是( )
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