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    人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替(教学课件)
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    初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第4课 夏商西周王朝的更替一等奖教学课件ppt

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    这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第4课 夏商西周王朝的更替一等奖教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了夏朝的建立,夏朝的统治,夏朝的制度,夏朝的灭亡,商朝的建立与迁都,商朝的统治与灭亡,西周的建立,牧野之战,分封制,西周的衰亡等内容,欢迎下载使用。

    “禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号日夏后,姓姐 (si)氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。
    ❀三字经❀夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。
    第4课 夏商西周王朝的更替
    1.夏朝的建立与家天下
    夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
    河南中西部、山西南部一带
    阅读教材p22,找出夏朝建立三要素。
    中国历史上第一个(奴隶制)王朝
    ①征服三苗; ②修建阳城; ③制定制度;
    ④建立军队; ⑤制定刑法;⑥设置监狱。
    已有比较成熟的国家形态
    启直接继承了禹的王位,世袭制代替禅让制,公天下变为家天下。
    大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家,是谓小康。 ——《礼记·礼运》
    思考:1.材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度? 2.中国最早具备以上“小康”之世特征的是哪个朝代?
    四、夏朝的遗址—二里头遗址
    二里头遗址1号宫殿复原图
    二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器,成套的青铜酒器,镶嵌绿松石的精美铜牌饰,王室使用的高贵礼器等。
    二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,它们的规格和豪华程度差别很大。
    反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限
    反映了夏朝时的文明进程
    百姓:时日曷丧,予及汝皆亡。
    夏朝前后经历了400多年,统治后期,各种很矛盾激化,国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲,残暴无道,民怨沸腾,夏朝陷入全面统治危机。
    夏桀为虐政淫荒,……汤乃践天子位,平定海内。——《史记∙殷本纪》
    汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
    东至大海,西到陕西西部,东北到辽宁,南至江汉一带
    盘庚迁殷,商朝保持相对稳定,控制范围不断拓展。
    设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。
    商纣荒淫无度,聚众作乐“以酒为池,悬肉为林。”且刑罚严酷,设置了炮烙等酷刑。 ——《史记˙殷本纪》
    (一座商王墓,殉葬的奴隶有400多个)
    周武王,始诛纣。八百载,最长久。
    镐京(今陕西西安)
    二、西周的统治—分封制
    “封建亲戚,以藩屏周”。——《左传》
    为稳定周初的政治形势,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。
    “周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。——《荀子·儒效》
    根据血缘关系远近和功劳大小,分封宗亲、功臣、古代帝王的后代。
    为稳定周初的政治形势,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围
    血缘关系远近和功劳大小
    宗亲、功臣、古代帝王的后代
    ①管理土地和人民,建立诸侯国;②在自己的封地内进行再分封。
    ①镇守疆土;②向周王进献贡物;③服从周王调遣军队。
    天子—诸侯—卿大夫—士
    特点:血缘维系、层层分封、等级森严
    普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
    分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
    周平王东迁洛邑东周开始
    “国人莫敢言,道路以目”
    启继承王位,世袭制代替禅让制,“公天下”变“家天下”
    统治者残暴,失去民心。
    得民心者得天下,失民心者失天下。统治者要勤于政事,以民为本。
    1.《礼记·礼运》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”“天下为家”始于( )A.尧 B.舜 C.禹D.启2.学者考证,历史上的商族屡屡迁徙,最后一次迁徙后,定都二百多年,创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是( )A.商汤B.武丁 C.盘庚 D.商纣3.《荀子》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国”,与此相关的制度是(     )A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制4.西周时期,周王定期到各地巡视,考察诸侯的政绩,诸侯则需定期朝觐周王,接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在(     )A.巩固国家统治B.提高军队实力C.发展农业生产D.加强封建专制
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