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七年级英语上册（人教版2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件
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这是一份七年级英语上册（人教版2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件，共56页。
人教版2024 七年级英语上册《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。 为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。目 录第一部分 目录结构比对2012版教材目录分布第一部分 目录结构比对2024版教材目录分布第一部分 目录结构比对第二部分 各章节具体变化新旧教材话题对比新旧教材体例结构对比新旧教材体例结构对比新旧教材体例结构对比新旧教材单元语法对比（1）字母与语音【旧教材】：在Starter Unit 1-3重点学习字母以及字母A, E, I, O,U的发音；【新教材】：在七年级上、下册以及八年级上册设计了“音素学习一由字母及字母组合到读音-由读音到拼写”三轮拼读规则训练，以及一些基本的朗读技巧训练，帮助同学们打好读音基础。（2）重要语法点【旧教材】：be动词的一般现在时、人称代词、指示代词、物主代词、wh-/how much特殊疑问句、have/has的一般现在时、可数名词与不可数名词、基数词、序数词、名词所有格、方位介词；【新教材】：be动词的一般现在时、实义动词的一般现在时、do/does、-'s 所有格、存现句、地点介词、连词and, but, because、情态动词can表示“能力”、特殊疑问词、日期表达法。新旧教材单元语法对比新旧教材单元语法对比第三部分 各章节教学安排 以主题为引领，以语篇为依托七年级上册拼读规则学习内容(Activity 1)SU2、SU3五个元音字母在开 闭音节中的发音七年级上册朗读技巧学习内容(Activity 2/3)全套教材语音编排体系之“朗读技巧”全套教材语法编排体系Starter Unit 1Hello!01第三部分 各章节教学安排教育现代化学会基本问候语和介绍自己的方式。01掌握26个英文字母的发音和书写。02教学目标：Listening and Speaking: Greet each otherPronunciation: 26 lettersKey Sentences: Hi, Hello, Good morning, How are you?, Nice to meet you.教学内容：情景对话模拟字母发音练习与书写练习0102教学方法：Starter Unit 2Keep Tidy02描述自己拥有的物品及其颜色。学会询问和回答物品的位置。教学目标：Listening and Speaking: Ask about things you havePronunciation: a, e, i, o, uKey Sentences: What do you have? What colour is it? Where is it?教学内容：图片匹配练习物品位置描述练习教学方法：Starter Unit 3Welcome!0301.讨论院子里的趣事。02.继续练习发音和口语交流。教学目标：Listening and Speaking: Talk about things in a yard01Pronunciation: a, e, i, o, u (进阶)02Key Sentences: What's fun in your yard?03教学内容：小组讨论院子趣事发音进阶练习教学方法：Unit 1You and Me04学会介绍新朋友和谈论家庭。掌握基础语法：缩写词、单词重音。教学目标：Speaking: Introduce oneself and others02Listening: Conversations between new friends01Grammar: Word stress04Pronunciation: /i:/, //; /e/, /ae/; Contractions03教学内容：”单词和句子重音练习角色扮演介绍新朋友0102教学方法：Unit 2 My School05讨论对学校的喜好。02描述学校及其设施。01教学目标：Listening: Conversations about places in the schoolSpeaking: Talk about the classroomPronunciation: /:/, /n/; /u:/, /u/; Word stressPart 01Part 02Part 03教学内容：学校设施图片描述小组讨论学校喜好教学方法：Unit 3My Favourite Subject06发音和连读练习。讨论喜欢的科目及其原因。教学目标：01Listening: Conversations about today's subjects02Speaking: Talk about the subjects you like and why03Pronunciation: /e/, /a/, /l/, /o/, /a:/, /I/, /ua/; Linking教学内容：小组讨论喜欢的科目01发音和连读技巧练习02教学方法：项目与写作07提升阅读和写作技能。综合运用所学知识进行写作。教学目标：Grammar: Simple present tense, possessive, there be structure, conjunctions, modal verbsReading: 描述学校、家庭、个人喜好的文章Writing: 回复朋友寻找伙伴的帖子、制作家庭树、设计课程表等教学内容：第四部分 整体重要变化第五部分 变化要点解读感谢观看，谢谢！
人教版2024 七年级英语上册《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。 为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。目 录第一部分 目录结构比对2012版教材目录分布第一部分 目录结构比对2024版教材目录分布第一部分 目录结构比对第二部分 各章节具体变化新旧教材话题对比新旧教材体例结构对比新旧教材体例结构对比新旧教材体例结构对比新旧教材单元语法对比（1）字母与语音【旧教材】：在Starter Unit 1-3重点学习字母以及字母A, E, I, O,U的发音；【新教材】：在七年级上、下册以及八年级上册设计了“音素学习一由字母及字母组合到读音-由读音到拼写”三轮拼读规则训练，以及一些基本的朗读技巧训练，帮助同学们打好读音基础。（2）重要语法点【旧教材】：be动词的一般现在时、人称代词、指示代词、物主代词、wh-/how much特殊疑问句、have/has的一般现在时、可数名词与不可数名词、基数词、序数词、名词所有格、方位介词；【新教材】：be动词的一般现在时、实义动词的一般现在时、do/does、-'s 所有格、存现句、地点介词、连词and, but, because、情态动词can表示“能力”、特殊疑问词、日期表达法。新旧教材单元语法对比新旧教材单元语法对比第三部分 各章节教学安排 以主题为引领，以语篇为依托七年级上册拼读规则学习内容(Activity 1)SU2、SU3五个元音字母在开 闭音节中的发音七年级上册朗读技巧学习内容(Activity 2/3)全套教材语音编排体系之“朗读技巧”全套教材语法编排体系Starter Unit 1Hello!01第三部分 各章节教学安排教育现代化学会基本问候语和介绍自己的方式。01掌握26个英文字母的发音和书写。02教学目标：Listening and Speaking: Greet each otherPronunciation: 26 lettersKey Sentences: Hi, Hello, Good morning, How are you?, Nice to meet you.教学内容：情景对话模拟字母发音练习与书写练习0102教学方法：Starter Unit 2Keep Tidy02描述自己拥有的物品及其颜色。学会询问和回答物品的位置。教学目标：Listening and Speaking: Ask about things you havePronunciation: a, e, i, o, uKey Sentences: What do you have? What colour is it? Where is it?教学内容：图片匹配练习物品位置描述练习教学方法：Starter Unit 3Welcome!0301.讨论院子里的趣事。02.继续练习发音和口语交流。教学目标：Listening and Speaking: Talk about things in a yard01Pronunciation: a, e, i, o, u (进阶)02Key Sentences: What's fun in your yard?03教学内容：小组讨论院子趣事发音进阶练习教学方法：Unit 1You and Me04学会介绍新朋友和谈论家庭。掌握基础语法：缩写词、单词重音。教学目标：Speaking: Introduce oneself and others02Listening: Conversations between new friends01Grammar: Word stress04Pronunciation: /i:/, //; /e/, /ae/; Contractions03教学内容：”单词和句子重音练习角色扮演介绍新朋友0102教学方法：Unit 2 My School05讨论对学校的喜好。02描述学校及其设施。01教学目标：Listening: Conversations about places in the schoolSpeaking: Talk about the classroomPronunciation: /:/, /n/; /u:/, /u/; Word stressPart 01Part 02Part 03教学内容：学校设施图片描述小组讨论学校喜好教学方法：Unit 3My Favourite Subject06发音和连读练习。讨论喜欢的科目及其原因。教学目标：01Listening: Conversations about today's subjects02Speaking: Talk about the subjects you like and why03Pronunciation: /e/, /a/, /l/, /o/, /a:/, /I/, /ua/; Linking教学内容：小组讨论喜欢的科目01发音和连读技巧练习02教学方法：项目与写作07提升阅读和写作技能。综合运用所学知识进行写作。教学目标：Grammar: Simple present tense, possessive, there be structure, conjunctions, modal verbsReading: 描述学校、家庭、个人喜好的文章Writing: 回复朋友寻找伙伴的帖子、制作家庭树、设计课程表等教学内容：第四部分 整体重要变化第五部分 变化要点解读感谢观看，谢谢！
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