人音版四年级上册牧歌获奖教学课件ppt

这是一份人音版四年级上册牧歌获奖教学课件ppt，文件包含新课标人音版-四年级上册《牧歌》课件pptx、新课标教学设计docx、01803001mp3、01903001mp3、8114ffdc78876938b535134c3fd84266mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

同学们，你去过草原吗？
你心中的草原是怎样的？
想感受古诗中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”的大草原风情吗？ 这堂课请大家和我一起走进美丽的大草原，去感受一下草原牧歌的魅力，去领略一下蒙古族的风情。
聆听音乐：1.判断这首歌曲的情绪是怎样的？2.表现了作者怎样的情感？
通过聆听判断这是用什么乐器演奏的？
《牧歌》是沙汉昆于1953年改编的一首小提琴独奏曲，当时他还是学生。 作品以内蒙古昭乌达盟民歌 《牧歌》为基础发展而成。音乐舒展优美，富有浓郁的草原气息，体现了南北朝民间歌谣 《敕勒歌》中 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意境。小提琴田园牧歌风格的演奏，表达了牧民的幸福和希望。你们见过小提琴吗？
小提琴的音色有什么特点？
小提琴的音色特点是声音优美，接近人声，音域宽广，表现力强。 通过聆听判断这首作品由几部分组成？
乐曲可分为三段。1.下面我们欣赏第一段，听听这段音乐的旋律有什么特点？2.主旋律出现了几次？3.描绘了怎样的画面？
第一段Ｇ宫调，行板，基本以民歌《牧歌》旋律为主题，稍作变化，拉宽了民歌的节奏，从弱拍起。舒展的节奏，低回婉转的旋律，将草原这幅美好的画卷，徐徐展现在人们的眼前。这一段主题旋律共出现了两次，第二次出现时，旋律移高了八度。 下面边听音乐边打节奏
欣赏第二段：1.听听这段音乐的旋律有什么特点？2.描绘了怎样的画面？
第二段转向下属方向的Ｃ宫调，速度为小行板，比第一段稍快，三连音、五连音及十六分音符经过句的使用，使得这一段的音乐和第一段形成了鲜明的对比，情绪更为激动，表达的感情更为强烈。 下面边听音乐边用乐器伴奏
欣赏第三段：1.听听这段音乐的旋律有什么特点？2.描绘了怎样的画面？3.这段音乐你熟悉吗？
再现段规模有所缩减。音乐在泛音声中飘逸致远。整首作品中钢琴声部的配置堪称锦上添花，连续变化和弦的运用，不仅与五声性旋律水乳交融，更使作品意境得以丰满。 下面边听音乐边哼唱
下面我们找几位同学上台用声势动作+乐器伴奏+哼唱表现音乐