统编版（2024）四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力教案

这是一份统编版（2024）四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力教案，共4页。教案主要包含了核心素养目标，课前解析，教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

口语交际：爱护眼睛，保护视力
主备教师
【核心素养目标】
文化自信：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
语言运用：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
思维能力：通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
审美创造：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【课前解析】
关注内容：本次口语交际的主要内容是让我们了解班上同学的视力情况，分析影响视力的原因，以及如何保护视力的方法。目的是锻炼学生搜集资料的能力和语言表达的能力。
关注学情：眼睛是心灵的窗户，但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间。怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。
【教学目标】
1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【教学重点】
培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【教学难点】
要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
【课前准备】
多媒体课件；学生课前完成班级视力情况调查表
【课时安排】
1课时
教学过程设计
电子版教案
授课教师“二次备课”（手写）
【教学过程】
一、游戏导入，引出主题
开展“视力测试”游戏（出示课件3），通过刚才的游戏，你有什么感受？
揭示本次交际话题：爱护眼睛，保护视力。（出示课件4）（板书：爱护眼睛，保护视力）
二、交流分享，了解班级视力现状
1.根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。（出示课件5）
2.回顾交流过程：
①组内成员发言时，你能听清吗？——能听清。
②大家都在说，能听清组内同学的发言吗？——不能听清。
引发思考：怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？
方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。（出示课件6）（板书：控制音量 有序发言）
三、链接生活，分析影响视力的原因
1.出示教材中四幅情景图片（出示课件7），引导观察：你从图上看到了什么？有什么想法？
图1:图中的男孩趴着使用平板电脑,这样对眼睛不好。（出示课件8）
图2:图中的男孩很认真地在做眼保健操,这样可以保护视力。
图3:图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子,这样会伤害眼睛。（出示课件9）
图4:图中的女孩爱护眼睛,看书姿势很端正。
2.相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？（出示课件10）
3.小结：我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。（板书：不要重复 学会补充）
4.除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？（出示课件11）
组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。（出示课件12）
5.小组交流生活中影响视力的原因。（出示课件13）
交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。
讨论结束，学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结。（出示课件14）
组长对本组讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处。
6.全班交流生活中影响视力的原因。（出示课件15）
（1）在太强或者太弱的光线下看书；
（2）看书写字的姿势不端正；
（3）使用电子产品时间过长。
点拨：除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？
预设1：用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……（出示课件16）
小结：这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。
预设2：与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……
小结：这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。
四、运用方法，提出保护视力建议
1.做做护眼小操，打开交流思路。（出示课件17）
(1)护眼第一招，用力眨眨你的眼睛。
①请先闭上你的眼睛。
②再睁开，睁、闭眼的动作重复做5次。
(2)护眼第二招，上下左右转动眼球。（出示课件18）
①眼球向右看，保持数秒。②回到正中位置。
③眼球向左看，保持数秒。④回到正中位置。
过渡：爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。接下来，我们再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。（出示课件19）
2.小组讨论，形成护眼建议。（出示课件20）
3.学生在小组内讨论并提出保护视力的建议。
4.全班交流，汇报本组护眼建议，其他小组认真倾听。
护眼建议示例：（出示课件21）
①生活中正确使用眼睛，如正确做眼保健操；看书写字的姿势要端正；看书和使用电子产品的时间要适当。
②养成良好的生活习惯，如不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。
③特殊环境下注意保护眼睛，如阳光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；风沙太多或者空中有飞虫，使用防尘面罩保护眼睛；防止外力撞伤眼睛。
【板书设计】
爱护眼睛，保护视力
控制音量 有序发言
不要重复 学会补充
【教学反思】
这节课我引导学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。在教学活动中，通过游戏的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐地学习，各方面能力都得到提高。