科学六年级上册准备单元 水滑梯的秘密完美版教学ppt课件

这是一份科学六年级上册准备单元 水滑梯的秘密完美版教学ppt课件，文件包含大单元整体教学准备单元《水滑梯的秘密》课时课件pptx、大单元整体教学准备单元《水滑梯的秘密》课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

知道物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。
通过搭建滑梯模型，测量并记录实验数据，通过分析、比较、概括，能够解释从斜面上滑落的物体的滑行距离与物体重量、下滑点高度的关系。
通过科学探究活动，学习用条形统计图处理信息和得出结论的科学方法。
激发学生的科学探究兴趣；乐于与其他同学沟通交流和辩论。
物体从斜面上滑下来后，都会在地面滑行一端距离才能停下来，如滑滑梯、滑雪……
物体在地面的滑行距离与物体的重量有什么关系？
1.把斜面固定在桌子上，坡度不变。2.在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量，分别让小车从同一高度滑下。3.测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录，每种重量重复实验3次。
实验1：物体在地面的滑行距离与物体重量的关系研究
小车在地面的滑行距离与小车重量的关系实验记录表
1.把斜面固定在桌面上，坡度不变。2.把小车分别从3厘米、6厘米、9厘米的高度滑下，小车固定只装2个螺母,保证小车重量不变。3．测量不同下滑高度的小车在地面的滑行距离并记录，每种高度重复实验3次。
实验2：物体在地面的滑行距离与物体下滑点高度的关系研究
小车在地面的滑行距离与下滑点高度的关系实验记录表
实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这是小车与地面的轻微撞击、地面摩擦等难以避免的因素导致的，属于实验误差。
小车在地面的滑行距离与小车重量的关系数据处理表
小车在地面的滑行距离与下滑点高度的关系数据处理表
在处理数据时，我们可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。
另外，在比较最后的实验结果时，也要考虑实验误差的影响。
为了让数据更直观，我们还可以把数据用统计图的方式表示出来。
根据所学知识，对实验结果进行处理，得出结论。
物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。
想一想，我们处理信息时用到了什么方法？我们是怎么得出结论的？还有其他收获吗？和同学们交流一下。
直滑式水滑梯最常见的一种水上滑梯，它通常呈直线形状，从高处直接划入水中。特点是速度快、刺激性强，适合喜欢冒险的人群。
螺旋式水滑梯一种造型别致的话题，其外形呈螺旋状，游客沿着螺旋形的滑道滑下，最后落入水中。特点是既刺激又有趣，游客可以在滑行过程中感受到旋转的快感。
漂流式水滑梯是一种结合了漂流和滑梯的水上娱乐设施。游客可以乘坐专门设计的漂流艇，在水流的推动下沿着水上滑梯滑行。特点是既能享受滑行的刺激，又能感受到漂流的乐趣。
1、物体在斜面上滑行的距离与（ ）无关。A.重量 B.长度 C.高低2、在探究“小车在地面的滑行距离与小车重量的关系”实验中，可以用来减小误差的方法是（ ）。A.多次试验求平均值B.更换不同材质的小车 C.避免小车与地面摩擦
1、探探家附近的地下超市会用类似水滑梯的装置来传送货物，用同一个装置在同一位置传送货物时，重的货物相比轻的货物滑行的距离会（ ）（填“更远”或“一样远”）。如果传送一样重的货物，下滑点（ ）（填“高”或“低”）的滑行距离会远一些。2、在处理信息时，我们可以用（ ）来呈现，这样能使结果更直观。3、我们可以通过（ ）实验求（ ）的方法减小误差，让数据更可靠。
1、当我们的实验结论与前面的假设不一致时，说明实验失败了。（ ）2、物体越重，下坡后在地面上滑行的距离越远。（ ）3、误差是不可避免的，但我们可以用多次实验球平均值的方法减小误差。 （ ）4、物体从斜面上滑下后，都会在地面滑行一段距离后才能停下来。（ ）5、实验时可以想办法不出现实验误差。（ ）
今天这节课，我们学习了水滑梯的秘密，知道了从斜面上滑落的物体的滑行距离与物体重量、下滑点高度的关系。通过科学探究活动，学习用条形统计图处理信息和得出结论的科学方法。
通过今天的学习，你有什么收获？